摘? ? 要：隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)持續(xù)革新，媒體融合深度推進(jìn)。在新媒體智媒化發(fā)展的趨勢(shì)下，融媒節(jié)目隨之更新，網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目中場(chǎng)景化的主持形式、新興的主持角色和主持風(fēng)格都受到媒介環(huán)境影響。播音主持的創(chuàng)作實(shí)踐從理念、內(nèi)容到技巧亦需要不斷更新。處于融媒環(huán)境下的主持人在堅(jiān)守專業(yè)主義的前提下，最好能夠打破雅俗偏見，保持相對(duì)開放的創(chuàng)作觀念，更新主持形式與傳播方式，適應(yīng)當(dāng)下傳播語(yǔ)境，以開放的心態(tài)和更強(qiáng)的可塑性，擁抱智媒化趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)視頻節(jié)目的浪潮。本文是筆者對(duì)播音主持創(chuàng)作史科目的初探，通過(guò)淺析新媒體平臺(tái)不同節(jié)目的融媒屬性，探討主持人在互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目創(chuàng)作實(shí)踐中的獨(dú)特性，為播音主持創(chuàng)作史的后續(xù)研究提供觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：播音主持;融媒傳播;網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目

一、續(xù)寫中的播音創(chuàng)作史：新媒體與互聯(lián)網(wǎng)視頻節(jié)目的發(fā)展

新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，區(qū)別于廣播電視傳統(tǒng)媒體的新興視頻網(wǎng)站、自媒體相繼出現(xiàn)。從 2001 年十五計(jì)劃綱要提出“三網(wǎng)融合”，到 2010年的實(shí)質(zhì)性試點(diǎn)，再到2013年全面推廣，“三網(wǎng)融合”為我國(guó)新媒體發(fā)展奠定了基礎(chǔ)[1]。 2007 年，第一檔新媒體節(jié)目《大鵬嘚吧嘚》在搜狐視頻推出，各視頻網(wǎng)站紛紛推出自制節(jié)目。由于缺少監(jiān)管，一些大尺度、無(wú)底線的“早期網(wǎng)綜”泛濫，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)節(jié)目經(jīng)歷一段混亂的探索期。2012年，首屆中國(guó)新媒體峰會(huì)在杭州召開，“新媒體”概念開始反復(fù)被提及;2015 年，自媒體短視頻走入受眾生活，2016年網(wǎng)絡(luò)直播走紅，帶出一眾“網(wǎng)紅主播”，各類“下飯網(wǎng)綜”呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)。2017年，網(wǎng)絡(luò)視頻用戶約為 5.5 億，互聯(lián)網(wǎng)綜藝的“億萬(wàn)時(shí)代”來(lái)臨。隨之而來(lái)的是，制作精良形式前衛(wèi)的互聯(lián)網(wǎng)視頻節(jié)目不斷持續(xù)發(fā)力。如今，進(jìn)入“全媒體”時(shí)代，全息式、沉浸式的影像，共享化化、智能化的設(shè)備，交互式、體驗(yàn)式的節(jié)目...... 媒介的融合發(fā)展不斷衍生出新的節(jié)目形態(tài)，大小平臺(tái)的視頻節(jié)目亦發(fā)展迅猛，根據(jù)平臺(tái)大致可劃分為以下四類：1.網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)平臺(tái)的自制節(jié)目。以騰訊、愛奇藝、優(yōu)酷、芒果 TV 為代表的《奇葩說(shuō)》《火星情報(bào)局》《飯局的誘惑》等自制自播“下飯綜藝”。2.網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)平臺(tái)的視頻直播。互聯(lián)網(wǎng)觀察家王冠雄說(shuō)：“直播代表著一種力量，一種媒介方式的顛覆，它必將成為全民化的娛樂(lè)方式，成為傳播的新標(biāo)配?！痹诨ń贰⒂晨?、一直播等直播平臺(tái)出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)主播”不同于傳統(tǒng)主持人，在視頻直播節(jié)目中以形式各樣的互動(dòng)為主，吸引流量和打賞以獲更多收益。3.自媒體平臺(tái)的音視頻欄目。喜馬拉雅、微信公眾號(hào)、微博、得到等先后推出自媒體節(jié)目，如青音的《青音約》，王凱的《凱叔講故事》，Papi醬的《Papi周一大放送》，羅振宇的《邏輯思維》...... 這些新媒體欄目最初都具有個(gè)人品牌化特點(diǎn)，主持人是音視頻產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)者和代言人。這類節(jié)目受眾目標(biāo)群體明確，針對(duì)性強(qiáng)，分眾化傳播。主持人將節(jié)目視為產(chǎn)品研發(fā)與運(yùn)營(yíng)。4.傳統(tǒng)媒體平臺(tái)的轉(zhuǎn)型。新媒體對(duì)老平臺(tái)光環(huán)的削弱，給傳統(tǒng)媒體敲響警鐘，從《新聞聯(lián)播》結(jié)束語(yǔ)可以看出直觀變化，從最初的“感謝收看”到“您還可以關(guān)注我們央視新聞移動(dòng)網(wǎng)，下載地址可以搜索‘央視新聞+”、“更多移動(dòng)視頻請(qǐng)下載‘央視頻”可見一斑。以央視為代表的傳統(tǒng)媒體做出積極調(diào)整與轉(zhuǎn)變，依托傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，打造全新的綜合媒體。2017年2月，移動(dòng)融媒體新聞平臺(tái)“央視新聞移動(dòng)網(wǎng)”的開通，互動(dòng)直播、視頻回傳、多屏聯(lián)動(dòng)等功能讓用戶的體驗(yàn)感、互動(dòng)感顯著增強(qiáng);2019年11月，基于5G和AI等新技術(shù)的綜合性視聽新媒體平臺(tái)“央視頻”上線，進(jìn)一步將電視節(jié)目智媒化。隨媒介技術(shù)的換代，播音員主持人的技能也應(yīng)隨之豐富，新媒體節(jié)目播音主持處于我國(guó)播音創(chuàng)作史的末章，正由播音學(xué)科學(xué)子與學(xué)界業(yè)界人士共同續(xù)寫。

二、新媒體節(jié)目中主持人的“融媒”特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目形式求新求變，角色設(shè)定、副語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)音風(fēng)格等都受到明顯影響，主持人在節(jié)目中的融媒屬性隨之顯現(xiàn)。在媒體融合的態(tài)勢(shì)下，部分傳統(tǒng)媒體采取了融合、加入的做法[2]，推出全媒體節(jié)目的新樣態(tài)。以央視首檔融媒體時(shí)事評(píng)論節(jié)目《中國(guó)輿論場(chǎng)》為傳統(tǒng)媒體“融媒”嘗試的典型案例。首先，全媒體技術(shù)運(yùn)用與虛擬場(chǎng)景配合充分體現(xiàn)了節(jié)目形態(tài)上的融媒特點(diǎn)。主持人手卡由智能手機(jī)與平板電腦替代。傳統(tǒng)紙卡所提供的提示信息有限，智能媒體拓寬了內(nèi)容邊界，主持人在直播節(jié)目中需要完成部分以往由技術(shù)人員負(fù)責(zé)的工作，例如隨時(shí)挑選網(wǎng)友提問(wèn)及時(shí)推送給嘉賓的顯示屏。演播室內(nèi)設(shè)置全屏式互動(dòng)大屏，主持人需要運(yùn)用它來(lái)與線上觀眾互動(dòng)。在facetime直播連線時(shí)，主持人又充當(dāng)攝影師的角色，手持iphone智能手機(jī)拍攝演播室內(nèi)場(chǎng)景，“大屏連小屏”形成主持人、嘉賓、線上觀眾三方之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)。在此類直播節(jié)目中，主持人不僅需要熟練掌握設(shè)備的使用，與場(chǎng)外觀眾實(shí)時(shí)視頻連線，還要對(duì)虛擬場(chǎng)景進(jìn)行模擬配合，完成場(chǎng)景化節(jié)目中的多重任務(wù)。另一方面，口語(yǔ)化解讀、網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)，體現(xiàn)新聞主持人在融媒節(jié)目中的創(chuàng)作主體可塑性。與嘉賓溝通互動(dòng)中，將專業(yè)的軍事話題拆分，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化話題的大眾化解讀。體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語(yǔ)言傳播“以人為本，可親、可近、 服務(wù)至上” [3]的原則。

短視頻傳遞國(guó)家聲音——以《主播說(shuō)聯(lián)播》和《大國(guó)外交最前線》為例

2019年，中央廣播電視總臺(tái)新媒體中心設(shè)置了全新的短視頻板塊《主播說(shuō)聯(lián)播》，于7月29日在視頻網(wǎng)站和社交媒體平臺(tái)推出。由新聞聯(lián)播欄目的當(dāng)日在崗主播，可以視作新聞聯(lián)播的衍生視頻節(jié)目。這一系列短視頻與嚴(yán)肅的新聞聯(lián)播風(fēng)格對(duì)比鮮明，其中匯集大量網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，例如“no zuo no die”“阿中哥”“求生還是作死？”“顏值爆表”等社交平臺(tái)熱門語(yǔ)言。2019年11月11日，新浪微博“大國(guó)外交最前線”官方賬號(hào)推出了#康輝的第一支vlog# 系列短視頻。將視頻日志的形式加入宣傳，以拍攝主播準(zhǔn)備花絮、行程間隙的短視頻，對(duì)新聞工作者日常行程的揭露在一定程度上滿足了用戶的好奇心和窺視欲望，根據(jù)年輕用戶的觀看喜好和習(xí)慣，連帶傳播時(shí)政動(dòng)態(tài)。在嚴(yán)肅的新聞播報(bào)中譴責(zé)他國(guó)觀點(diǎn)“令人噴飯”，在輕松的視頻日志（vlog）中專業(yè)講解外交場(chǎng)景，康輝等央視新聞主播受到的關(guān)注和熱議，一定程度上印證了此番創(chuàng)作形式的更新給短視頻用戶帶來(lái)“錯(cuò)位”的新鮮感，表達(dá)形式與傳播內(nèi)容重組所形成的反差，成為吸引受眾興趣的關(guān)鍵。不過(guò)，在前衛(wèi)的短視頻形式下，揭開vlog的包裝外衣不難看到主持人的專業(yè)內(nèi)核，在《大國(guó)外交最前線》中，松弛自如的表達(dá)狀態(tài)，放緩留白的表達(dá)節(jié)奏，親切日常的表達(dá)語(yǔ)言和主播本人一以貫之的吐字發(fā)音，體現(xiàn)了創(chuàng)作主體對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的要求。雖然對(duì)于看慣了社交媒體平臺(tái)各類博主們vlog創(chuàng)作的年輕用戶而言，新聞主播的表達(dá)與日常記錄型vlog存在水土不服的嫌疑，但從多數(shù)用戶傾向于正面的評(píng)價(jià)，例如“對(duì)康輝vlog有點(diǎn)上頭”“播音腔聽起來(lái)也太舒服了”等，印證了這一系列節(jié)目的良好傳播效果。

三、融媒環(huán)境下主持群體面臨的挑戰(zhàn)

需要注意的是，在節(jié)目形式革新過(guò)程中，創(chuàng)作主體不得不警惕過(guò)度娛樂(lè)化。張頌教授所倡導(dǎo)的反對(duì)播音員主持人演藝明星化傾向，還是創(chuàng)作主體需要堅(jiān)守的。筆者認(rèn)為，形式、包裝、表達(dá)方式可以年輕化、多樣化甚至娛樂(lè)化，但核心的專業(yè)素養(yǎng)依然是播音員主持人堅(jiān)守崗位的根基。受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，主持人語(yǔ)言規(guī)范受到忽視，私語(yǔ)化嚴(yán)重，用語(yǔ)過(guò)于隨意。 即興的口語(yǔ)表達(dá)，是主持人表達(dá)、思維與反應(yīng)力的集中體現(xiàn)，相當(dāng)考驗(yàn)主持人的語(yǔ)言功力?？谡Z(yǔ)不等于私語(yǔ)，口語(yǔ)應(yīng)該是得體、準(zhǔn)確、親和自然的語(yǔ)言。節(jié)目中口語(yǔ)化的表達(dá)，應(yīng)在邏輯與思維的基礎(chǔ)上形成，讓新媒體用戶準(zhǔn)確接收。那些隨意式的私語(yǔ)化表述，在語(yǔ)言的得體、美感、準(zhǔn)確方面有所欠缺，并且易存在錯(cuò)誤導(dǎo)向，應(yīng)引起注意。除了主持人自身專業(yè)素養(yǎng)的缺失以外，外部環(huán)境也帶來(lái)一些問(wèn)題。首先是主持人泛化，如今主持門檻幾乎低至“人人皆可當(dāng)主播”的程度，主持人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜?！翱缃缰鞒譄帷痹趲?lái)流量的同時(shí)，也呈現(xiàn)出了節(jié)目中參差不齊的專業(yè)水準(zhǔn)。其二，主持人定位模糊，節(jié)目中的主持人存在感明顯降低，一些節(jié)目中主持人的畫外音甚至被刪減至寥寥數(shù)語(yǔ)。對(duì)此現(xiàn)狀，我們?cè)诳吹絾?wèn)題和挑戰(zhàn)的同時(shí)也要看到更多的可能性，正如敬一丹所言： “我們趕上了一場(chǎng)變局，也多了一點(diǎn)困惑，但這也許是一種收獲，我們獲得了更 多可能性的選擇，有選擇就是一種幸福?！泵鎸?duì)困境，節(jié)目主持人要以理性去分析媒體環(huán)境，以共情能力去感知用戶需求。

四、 關(guān)于全媒體時(shí)代主持人可持續(xù)發(fā)展的思考

（一）培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維和場(chǎng)景意識(shí)。“新”是相對(duì)于“舊”的概念，新媒體形式不斷變化，適應(yīng)新舊交替產(chǎn)生的差別首要在于傳播者思維方式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)媒體是“引導(dǎo)受眾”，而融媒體是“用戶主導(dǎo)”。在全媒體時(shí)代，選擇權(quán)在互聯(lián)網(wǎng)用戶手里。主持人置身于融媒環(huán)境中，用戶服務(wù)意識(shí)更需突出，至少具備基本互聯(lián)網(wǎng)思維，把握“交互、體驗(yàn)、分享”的互聯(lián)網(wǎng)特性。一是技術(shù)層面的把握，對(duì)智能設(shè)備靈活使用。二是注重受眾的視聽體驗(yàn)，在節(jié)目中做出更貼近 “用戶”需求的調(diào)整，但與一味迎合區(qū)分開。三在交流形式上，善于運(yùn)用自媒體平臺(tái)加強(qiáng)互動(dòng)和分享，在節(jié)目之外也應(yīng)與受眾群體維持一定程度交流，保持受眾黏性，進(jìn)而對(duì)節(jié)目本身“導(dǎo)流”，這是主持人應(yīng)該把握的互聯(lián)網(wǎng)思維。

（二）提高網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目傳播的把關(guān)能。1.把關(guān)內(nèi)容底線。從媒體環(huán)境來(lái)看，發(fā)聲渠道和創(chuàng)作空間相對(duì)多元自由，隨之而來(lái)的審查和監(jiān)管也更加精細(xì)、迅速、力度大。在人人暢所欲言的時(shí)代，播音員主持人對(duì)傳播內(nèi)容應(yīng)更為敏感，提升表達(dá)策略。面對(duì)用戶需求、輿論呼聲，部分熱點(diǎn)話題避而不談是不行的，但適當(dāng)擴(kuò)大話題談?wù)摰姆秶?，在?jié)目中對(duì)部分敏感話題要如何說(shuō)、談多少，亦是主持人把關(guān)能力的體現(xiàn)。 2.把關(guān)語(yǔ)言分寸與表現(xiàn)形式。語(yǔ)言分寸和表現(xiàn)程度如何定位，值得在實(shí)踐中反復(fù)試驗(yàn)和研究。媒體環(huán)境的瞬息變化致使衡量表達(dá)“恰切”的標(biāo)準(zhǔn)始終在變——用戶收視習(xí)慣改變、受眾的心理變化等。主持人必須敏銳地感知，精確地調(diào)整。在創(chuàng)作中，表現(xiàn)形式與分寸感的把控并不容易：表現(xiàn)力不夠，則乏味無(wú)趣，無(wú)法吸引用戶;表現(xiàn)過(guò)度，逾越分寸的臨界值，則令觀者不適與尷尬，過(guò)猶不及。對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)和臨界值的判斷，需要以用戶（受眾）的實(shí)時(shí)感受和反饋為主導(dǎo)，而非以創(chuàng)作主體的經(jīng)驗(yàn)為主要依據(jù)。3.把關(guān)話語(yǔ)質(zhì)量與傳播價(jià)值。在信息高速更新的媒介環(huán)境下，短視頻數(shù)量的激增使節(jié)目往精煉、省時(shí)和高效的制作方向發(fā)展，即在更短時(shí)間內(nèi)獲取更多信息。節(jié)目大多制作成可拆分、可回放模式、可調(diào)倍速模式，以滿足大眾隨時(shí)隨地可聽可看的“碎片化”需求。因此，在海量視頻節(jié)目中，不符合用戶視聽習(xí)慣的節(jié)目更容易被淘汰。這就對(duì)主持人的用戶服務(wù)意識(shí)提出更高要求——如果調(diào)節(jié)成2倍速用戶是否還聽得清內(nèi)容？用戶需求是什么？ 我能提供的價(jià)值是？ 在創(chuàng)作中主持人應(yīng)把關(guān)話語(yǔ)質(zhì)量，斟酌、精簡(jiǎn)，字字如金。提供信息價(jià)值或情緒價(jià)值，在有限的時(shí)間里傳播高質(zhì)量?jī)?nèi)容。

（三）優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與高質(zhì)素養(yǎng)共塑個(gè)人品牌

流量至上的時(shí)代，流量為創(chuàng)作者帶來(lái)收益與關(guān)注度，但這或許不能等同于良好的口碑和深遠(yuǎn)的影響力。主持人區(qū)別于流量網(wǎng)紅，更應(yīng)關(guān)注亟待提升的核心競(jìng)爭(zhēng)力。全媒體時(shí)代，“一專多能”的實(shí)現(xiàn)難度增大。一專，要求深度，在某一領(lǐng)域深耕，走在前沿，成為引領(lǐng)者，形成自己不可替代的競(jìng)爭(zhēng)力;多能，要求廣度，涉獵多領(lǐng)域，主動(dòng)跨界。國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)展研究中心新媒體研究所所長(zhǎng)呂巖梅，曾在談網(wǎng)絡(luò)節(jié)目發(fā)展時(shí)提到“三專”，即專責(zé)、專注，與專業(yè)。這是對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的要求，也同樣適用于主持人，投入更多的專業(yè)力量、灌注更強(qiáng)的專業(yè)精神、保持更強(qiáng)的話語(yǔ)責(zé)任感。媒介格局日新月異，在信息紛雜、人人皆可發(fā)聲的全媒體時(shí)代，獲得用戶認(rèn)可的創(chuàng)作主體仍有生存空間，但主持人的個(gè)人品牌相較以往廣播電視時(shí)代存在更強(qiáng)的不確定性和可替代性，因此注重口碑傳播，需要優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與個(gè)人影響力互為推動(dòng)力，這對(duì)播音主持創(chuàng)作主體而言是新的挑戰(zhàn)。

注釋：

[1]喻梅.新中國(guó)播音創(chuàng)作簡(jiǎn)史.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2016.11

[2]智衛(wèi).《中國(guó)輿論場(chǎng)》節(jié)目融合媒體技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 現(xiàn)代電視技術(shù)， 2017（3）.

[3]張頌.廣播電視語(yǔ)言藝術(shù)——中國(guó)廣播電視語(yǔ)言傳播研究[M].北京：北京廣播學(xué)院出版社，2001.7

參考文獻(xiàn)：

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[4]王思淇.論全媒體時(shí)代電視節(jié)目的主持形態(tài)[J].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（06）15-16

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作者簡(jiǎn)介：陳佼怡，女，1995年9月，福建福州人，碩士學(xué)位，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)。