摘? ? 要：大學(xué)生就業(yè)問題一直以來便是社會各界所關(guān)注的焦點問題，隨著近些年來我國畢業(yè)生人數(shù)的增多，就業(yè)形勢變得十分嚴峻。受到2019年底新冠狀肺炎的影響，2020年高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力將會更大。而面對就業(yè)，很對大學(xué)生沒有充足的準備，他們除了在校園里接受過就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)以外，對未來沒有良好的規(guī)劃，在就業(yè)當中他們將會遇到很多困難。作為學(xué)生干部應(yīng)當發(fā)揮自身價值，努力做好本學(xué)校學(xué)生就業(yè)的服務(wù)工作，為學(xué)長學(xué)姐的就業(yè)提供保障。本文便在分析國家高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的基礎(chǔ)上，淺談推進高校學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生 就業(yè) 服務(wù)工作

根據(jù)《人民日報》的官方資料統(tǒng)計，2018年9月底，我國2018屆普通高校畢業(yè)生人數(shù)將會突破820萬，成為歷史新高。就高校畢業(yè)生人數(shù)而言，近些年來逐漸呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。可以說我國的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。加上今年受到新型冠狀肺炎病毒疫情的影響，各大高校延遲開學(xué)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計與尋找工作機會相重合，給學(xué)生就業(yè)又產(chǎn)生了一道難題。在這種就業(yè)形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)將會迎來很大的考驗。而作為學(xué)生干部應(yīng)當積極響應(yīng)國家以及學(xué)校關(guān)于就業(yè)政策的號召，在力所能及的范圍內(nèi)提供給學(xué)長學(xué)姐更好的就業(yè)服務(wù)，推進高校學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今隨著高校畢業(yè)人數(shù)的增多，高校學(xué)生的就業(yè)形勢一年比一年嚴峻。很多高校學(xué)生在畢業(yè)之后面臨著就業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)還是十分困難的，想要找到一個令人滿意的工作不僅僅需要學(xué)生自身專業(yè)知識過硬，還需要遇到合適的機遇。就業(yè)難已經(jīng)成為一種受社會各界關(guān)注，并且普遍存在的問題，需要引起我們更多的思考?，F(xiàn)如今大學(xué)生在面臨就業(yè)當中存在著一定的不足，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1.1缺乏實踐經(jīng)驗

目前社會當中的很多崗位都要求應(yīng)聘者具有一定的社會經(jīng)驗，而學(xué)生往往缺乏此類經(jīng)驗。在學(xué)校教學(xué)時，學(xué)校教師往往會重視對于學(xué)生書本理論知識的教學(xué)，而忽視了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生雖然具有一定的理論知識，但是真正走向職場后往往只能夠紙上談兵。目前，各個高校學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗是一個普遍存在的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象造成了學(xué)生不能夠在畢業(yè)之后就能選擇到適合的崗位，讓學(xué)生在就業(yè)的過程當中四處碰壁。就高校畢業(yè)生而言，具備理論知識固然沒有問題，但是在擇業(yè)階段應(yīng)當要更多的參與到實踐中，通過更多的實踐活動來鍛煉自己，加強自身對未來崗位的匹配程度。

1.2專業(yè)知識不過硬

專業(yè)知識是學(xué)生在進行就業(yè)選擇時的敲門磚。然而在很多企業(yè)進行招聘時，發(fā)現(xiàn)部分高校畢業(yè)生專業(yè)知識不過硬，在設(shè)計專業(yè)知識問題的考察時，學(xué)生往往不能夠很好的應(yīng)答。專業(yè)知識是學(xué)生競爭力的核心，在就業(yè)的競爭中學(xué)生脫離了專業(yè)知識將很難產(chǎn)生有效的競爭能力，將很容易被淘汰。專業(yè)知識的儲備能夠吸引用人單位的主義，讓學(xué)生在眾多競爭者當中脫穎而出。其實讓企業(yè)發(fā)掘自己的閃光點，能夠幫助學(xué)生提升就業(yè)質(zhì)量。高校畢業(yè)生在學(xué)習(xí)過程中敷衍對待，而當自己面臨找工作時則會失去競爭力，被同樣的“就業(yè)大軍”所淘汰。

1.3綜合素養(yǎng)不高

在社會快速發(fā)展，待遇較好的崗位對于學(xué)生綜合素養(yǎng)考察要求也是十分嚴格的。很多學(xué)生在進行面試時，心理素質(zhì)不高，容易緊張焦慮，常常會犯低級錯誤不能夠展現(xiàn)自我。還有的學(xué)生雖然專業(yè)知識出眾，但是一旦涉及如：辦公系統(tǒng)軟件、表格統(tǒng)計、會議安排、圖形處理等應(yīng)用技能時，這些學(xué)生的表現(xiàn)往往會表現(xiàn)很差。綜上，學(xué)生綜合素養(yǎng)不達標也是不能夠選擇到心儀工作的一項重要原因?，F(xiàn)今的社會對于人才的要求更高，很多企業(yè)需要的一專多能綜合素質(zhì)人才。高校畢業(yè)生也應(yīng)當要廣泛的學(xué)習(xí)，不斷充實自我，而不能夠僅僅將知識局限于專業(yè)課程。與此同時，高校學(xué)生還應(yīng)當要參加各種競賽，努力提升自我心理素質(zhì)，要能夠在面試時從容應(yīng)對。

二、高校就業(yè)的展望

雖然近些年來高校畢業(yè)人數(shù)不斷增加，就業(yè)競爭壓力十分巨大。但是就高校就業(yè)而言也有一定的樂觀因素。隨著社會的發(fā)展，一方面高校就業(yè)人數(shù)在增多，而另一方面可供選擇的就業(yè)崗位也在增多，作為高校畢業(yè)生來說還是能夠選擇很多的就業(yè)機會。與此同時，國家也針對高校學(xué)生就業(yè)難的問題，出臺了很多相應(yīng)的政策，扶持學(xué)生就業(yè)提供相應(yīng)就業(yè)服務(wù)，同時還鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號。就高校畢業(yè)生未來的就業(yè)而言，還是擁有廣闊的發(fā)展前景的。

三、推進高校學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作

3.1組織雙選會

開展雙選會的目的是為了推進學(xué)生更好的就業(yè)，促進企業(yè)與學(xué)生之間的相互選擇。作為學(xué)校學(xué)生干部，應(yīng)當從服務(wù)廣大學(xué)生就業(yè)的角度出發(fā)，積極聯(lián)系符合資質(zhì)的企業(yè)參會，與學(xué)校協(xié)調(diào)合適的場地。為了能夠讓更多的學(xué)生能夠參與雙選會，在籌辦的過程當中還要在校園內(nèi)積極的宣傳，讓更多的畢業(yè)生了解雙選會，參與到就業(yè)的選擇中來。在雙選會后還要針對雙選會的招聘情況向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，收集反饋結(jié)果。

3.2舉辦職業(yè)規(guī)劃課程

針對廣大畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，學(xué)生干部可以邀請學(xué)校有關(guān)老師來進行職業(yè)規(guī)劃課程。通過舉辦職業(yè)規(guī)劃課程的方式來增加學(xué)生的就業(yè)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好自己的職業(yè)，樹立正確的就業(yè)觀念。職業(yè)規(guī)劃課程能夠讓學(xué)生認清楚自己真實的定位，尋找到未來就業(yè)的方向，對學(xué)生的人生發(fā)展具有很大幫助。通過這門課程，能夠讓學(xué)生構(gòu)建好短期以及長期職業(yè)發(fā)展的目標，使得學(xué)生在畢業(yè)后面對就業(yè)能夠有更加從容的選擇。

3.3宣傳創(chuàng)業(yè)政策

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠享受國家的各種政策，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也得到了更多的重視。面對畢業(yè)后巨大的就業(yè)壓力，進行創(chuàng)業(yè)不失為一種合理的選擇。作為學(xué)生干部可以收集整理國家相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策，并為本校畢業(yè)學(xué)生進行宣傳。讓廣大畢業(yè)學(xué)生了解到國家在創(chuàng)業(yè)方面給予畢業(yè)大學(xué)生的有關(guān)政策，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一定的思路。

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作者簡介：胡萬欣（1999—）性別：女，籍貫：四川省達州市渠縣，民族：漢族，學(xué)歷：本科，研究方向：植物保護，單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。