君子深

眼前能得到的快樂(lè)只是過(guò)往云煙，唯有努力，更加努力，才是此后人生的快樂(lè)之源。

一

生活將我們磨圓，是為了讓我們滾得更遠(yuǎn)。

在書(shū)上看到這句話(huà)的時(shí)候，我正處在“被生活磨圓”的路上——進(jìn)入高中后的第一次摸底考試，我就栽了個(gè)大跟頭。

班級(jí)第38名，年級(jí)500名開(kāi)外。

拿著成績(jī)單的雙手止不住地顫抖，刺眼的數(shù)字猶如當(dāng)頭一棒，敲醒了我一直以來(lái)的驕傲。

上高中之前，我一直是我們縣初中的全校第一名，連續(xù)三年把第二名遙遙甩出千里之外，更是被老師和父母掛在嘴邊逢人便夸，各種“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”的證書(shū)堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子。

而我也不負(fù)眾望，以全縣第一名的中考成績(jī)順利地考進(jìn)了全省有名的重點(diǎn)高中。在我們縣那一群念書(shū)就是為了完成義務(wù)教育的同學(xué)之中，我可以說(shuō)是鶴立雞群的存在了。

開(kāi)學(xué)那天，年邁的村長(zhǎng)噙著淚，拉著我的手不斷地呢喃：“娃有出息了，有出息了?！编l(xiāng)親們敲鑼打鼓地送我到市里上學(xué)，那陣仗就像出了個(gè)縣狀元一樣，喜慶熱鬧到不行。

當(dāng)時(shí)的我有多么高興，拿到摸底測(cè)試成績(jī)的我就有多么心涼。

更多的是茫然無(wú)措。

從山巔跌落到谷底，原來(lái)只需要一瞬間。

也是在這一刻，我才意識(shí)到，人外有人，天外有天，我一直以為自己是一只高傲的白天鵝，但事實(shí)上，我只是一只生活在自己小小世界里的驕傲自滿(mǎn)的井底之蛙而已。

二

班級(jí)座位是根據(jù)摸底考試排名來(lái)安排的，班主任本著“一對(duì)一”的幫扶原則，將我和全班第三名的學(xué)霸分到了一桌。

我看到她那全部90分以上的卷子，立馬小心翼翼地把卷子塞進(jìn)了書(shū)包，拿出新發(fā)的課本沉默地預(yù)習(xí)著。這是我多年養(yǎng)成的好習(xí)慣，初中班主任曾不止一次拿我當(dāng)榜樣。

但當(dāng)我看到同桌的課本上密密麻麻的筆記時(shí)，一下子就蒙了，連忙問(wèn)道：“你……你都預(yù)習(xí)過(guò)了嗎？”

同桌聞言，詫異地抬頭說(shuō)：“你假期的時(shí)候難道沒(méi)有提前學(xué)嗎？我高一所有的科目都學(xué)過(guò)了?！?/p>

我握著卷子的手緊了緊，難怪這次摸底考試的題目我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，別人卻能考得那么好，原來(lái)那些滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢付际莿e人勤奮的果實(shí)。

我趕緊追著問(wèn)：“那英語(yǔ)呢？英語(yǔ)也學(xué)了嗎？”

英語(yǔ)是我最薄弱的科目，我們縣到初中才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，起步晚，教英語(yǔ)的老師地方口音特別重，這直接導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力都處在懵懂的狀態(tài)。

那時(shí)候，為了學(xué)好英語(yǔ)，我可謂是煞費(fèi)苦心，自己到網(wǎng)上下載歷年高考真題和經(jīng)典題庫(kù)，每天睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始做題，寫(xiě)爛了筆頭，才好不容易將英語(yǔ)成績(jī)維持在良好的狀態(tài)。

我本以為自己是刻苦的，直至看到了同桌滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)筆記，才知道自己所欠缺的不是一星半點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)的跑道上，永遠(yuǎn)不缺和你競(jìng)賽的人。

所幸同桌是一個(gè)非常熱心的姑娘，我向她借了各科筆記，利用課余時(shí)間謄抄下來(lái)，每堂課后把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍，再按部就班地自學(xué)新課程。在同桌的建議下，每個(gè)薄弱的科目我都額外買(mǎi)了本課外習(xí)題冊(cè)，預(yù)習(xí)后立刻做題，和同桌交換互審，再將其中易錯(cuò)的、典型易考的題目統(tǒng)一抄錄在筆記本上，不懂的就反復(fù)研究，再不懂就找同桌討論，等到琢磨透徹之后，再去做老師布置的作業(yè)，正確率一下子提升了一大截兒。

除此之外，我還不忘在校服口袋里揣上記著知識(shí)點(diǎn)的小紙條，每天上下學(xué)的路上、中午排隊(duì)打飯的間隙、周末的課余時(shí)間，將所有的零碎時(shí)間充分利用，抓緊在課間時(shí)分和同桌互考。將好的句子或文章熟背下來(lái)，作為英語(yǔ)作文素材的積累，容易加分的復(fù)雜句式抄在隨意貼上，貼在隨時(shí)可見(jiàn)的地方，例如廁所的鏡子、冰箱門(mén)、床頭柜。習(xí)慣成自然，沒(méi)出兩天，以前掙扎著死記硬背還愣是記不住的單詞，再看起來(lái)竟也格外可愛(ài)。

同桌的語(yǔ)文相對(duì)薄弱，我看了她的卷子，主要是閱讀理解和作文比較拉分，不過(guò)畢竟是母語(yǔ)，補(bǔ)習(xí)起來(lái)容易很多。我把采分點(diǎn)和慣用的答題套路告訴她，讓她多做專(zhuān)項(xiàng)加強(qiáng)練習(xí)，成績(jī)慢慢地就有了起色。同桌還天天提醒我不要忘記勞逸結(jié)合，每天除了認(rèn)真跟著大部隊(duì)做廣播體操外，午休的時(shí)候還一起遛遛彎兒，午睡15分鐘放松大腦。真是沒(méi)想到，在發(fā)憤圖強(qiáng)的過(guò)程中，竟還能結(jié)下深厚的友誼。

每天堅(jiān)持早起一小時(shí)，和同桌一起做聽(tīng)力題，每天只做一套題，在精不在多，重在查漏補(bǔ)缺，出錯(cuò)的地方反復(fù)聽(tīng)，直到能跟著聽(tīng)力語(yǔ)速念下來(lái)為止。剛開(kāi)始做起來(lái)確實(shí)非常吃力，一個(gè)小時(shí)竟然還做不完15道題，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去就跟聽(tīng)天書(shū)一樣，不懂的地方還是不懂。頓時(shí)暴躁地把試題揉成一團(tuán)丟掉，算了！我不考了！沒(méi)骨氣地趴在桌上憤憤不平了兩秒，又垂頭喪氣地跑去撿了回來(lái)，繼續(xù)慘兮兮地讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

同桌問(wèn)我，你不累嗎？累，當(dāng)然累，我無(wú)力地放下筆，按了按酸疼的鼻梁。

不是沒(méi)想過(guò)放棄，但我是真的不甘心。

三

放棄的念頭遠(yuǎn)比堅(jiān)持的信念更常出現(xiàn)在腦海中，在褪去一天的疲憊躺在床上望著滿(mǎn)天繁星的時(shí)候，在反復(fù)驗(yàn)證一道數(shù)學(xué)題卻得出三個(gè)不同結(jié)果的時(shí)候，在一次次得到和努力程度不成正比的考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，在不小心趴在學(xué)習(xí)桌上睡著卻在午夜驚醒的時(shí)候……每一次，我都以為自己真的再也堅(jiān)持不下去了，經(jīng)常能聽(tīng)到一個(gè)極具誘惑的聲音在說(shuō)：放棄吧，放下手上的一切，你就能得到快樂(lè)的高中三年，考一個(gè)差不多的大學(xué)，你在老家也是人人羨慕的人才了。

放棄，就像是灰姑娘在火光中看到的幻象一樣誘人，卻又極為致命。專(zhuān)挑在你筋疲力盡、意志最薄弱的時(shí)候跳出來(lái)，以摧枯拉朽之勢(shì)在擊潰你的邊緣瘋狂地來(lái)回試探。

可是我不甘心，不甘心初中三年的努力付諸東流，不甘心有一個(gè)“差不多”的人生。我深知，眼前能得到的快樂(lè)只是過(guò)往云煙，唯有努力，更加努力，才是此后人生的快樂(lè)之源。

現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)站在大學(xué)圖書(shū)館大大的落地窗前，縱覽整座校園，懷著感恩的心態(tài)回憶高中時(shí)勤勤懇懇、永不言敗的自己，是那時(shí)堅(jiān)持不懈的自己成就了現(xiàn)在的自己。

未來(lái)的道路還有很遠(yuǎn)，不過(guò)我早已磨圓了棱角，做足了準(zhǔn)備，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接未來(lái)的每一天。