吳戚武

摘 要：高校意識形態(tài)工作是黨意識形態(tài)工作的前沿陣地。新時代大學生受當前社會思潮的影響，在思想理念、價值追求、精神信仰等也發(fā)生了變化。作為高校大學生思想政治教育的核心力量，高校輔導員在意識形態(tài)教育工作中發(fā)揮著至關重要的作用，要結合新時代的特點，迎難而上，積極創(chuàng)新，提高意識形態(tài)工作的效果。

關鍵詞：新時代 高校 輔導員 意識形態(tài)工作

高校輔導員是大學生人生道路上的重要引導者，對大學生的意識形態(tài)會產(chǎn)生重要的影響?，F(xiàn)階段的大學生都是90、00后，他們的想法、價值理念以及語言等都發(fā)生變化，加之網(wǎng)絡的普及，其娛樂化、多樣化以及隨意化的特點嚴重影響著大學生的思想理念與價值觀，高校意識形態(tài)工作也面臨著一定的挑戰(zhàn)，為此在新時代背景下，高校輔導員必須要正確面對這一形式和變化，從大學生的特點出發(fā)，積極創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極宣傳弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，講中國好故事、樹立中國好榜樣，更好的指導和引導大學生健康成長。

一、高校意識形態(tài)工作的重要性

（一）為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才

現(xiàn)如今，由于西方文化、多樣化社會思潮的影響，我國一些青年學生的價值觀嚴重偏離社會主義核心價值觀。為此高校以及輔導員要堅持社會主義的辦學方向，加強大學生的思想政治教育，做好意識形態(tài)工作，實現(xiàn)大學生的全面進步，培養(yǎng)出政治素養(yǎng)優(yōu)秀、知識技能強的大學生，為社會主義的建設發(fā)展提供優(yōu)秀的人才保障。

（二）促進文化的創(chuàng)新傳承

高校是文化創(chuàng)新傳承的重要陣地，在思想政治教育中要大力弘揚革命文化和社會主義先進文化，讓廣大學生能有效抵御落后、不良文化的沖擊。堅持引導廣大學生從博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取滋養(yǎng)，滋潤心靈，不斷增強文化自信。社會主義文化中，意識形態(tài)文化是核心內容，促進意識形態(tài)文化發(fā)展是高校在履行其根本職能。意識形態(tài)工作的開展對于促進社會主義文化建設、加強馬克思主義、社會主義先進文化的宣傳具有重要意義[1]，能夠很好地提升我國的文化軟實力。

二、高校輔導員開展意識形態(tài)工作的方法

（一）強化理想信念教育

新時期我國經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平提高，當前大部分大學生注重追求和享受良好的物質生活條件，其世界觀、人生觀以及價值觀等都發(fā)生了極大的變化，甚至偏離正確軌道。作為高校思想政治教育的重要力量，高校輔導員要積極開展學生的理念教育，依據(jù)社會主義理論進行理念教育，指導學生形成正確的價值觀，不推崇拜金主義、享樂主義[2]。

同時積極開展大學生的理想信念教育，這是大學生意識形態(tài)工作的基礎，要結合習近平新時代中國特色社會主義的思想，培養(yǎng)出滿足時代發(fā)展，具備中國特色社會主義理想信念的大學生。社會主義核心價值觀是強化大學生文化自信、實現(xiàn)社會主義文化繁榮的主要方法。在高校意識形態(tài)工作中加入社會主義核心價值觀的內容，有助于人才培養(yǎng)，引領意識形態(tài)目標，改善社會風氣，提高國民素質。此外利用傳統(tǒng)節(jié)日、古代詩詞歌賦、民族藝術等，引導大學生樹立正確的理想信念，使其形成正確的意識形態(tài)。

（二）積極開展大學生社會實踐活動

輔導員在意識形態(tài)教育工作中，要積極組織學生開展社會實踐活動。新時代的大學生，對枯燥的理論教育并不感興趣，教育效果甚微。為此輔導員可以把握大學生的實際情況，開展大學生社會實踐活動，充分利用現(xiàn)有資源，更好的宣傳中國特色社會主義理論思想。以思想為指導，引導學生在實踐中學習、運用。如開展高校志愿服務活動、高?！叭锣l(xiāng)”等活動。結合學校、學生的實際情況，輔導員制定科學的意識形態(tài)教育工作內容，從而培養(yǎng)出更多滿足新時代發(fā)展需要的大學生。在社會實踐中，學生不斷地強化自身思想意識，提高對國家、民族的責任意識。

（三）科學利用網(wǎng)絡技術

新時代，網(wǎng)絡已是大學生學習和生活的重要場所，又是高校意識形態(tài)工作主導權的“主戰(zhàn)場”。如今科學技術快速進步，網(wǎng)絡運用已經(jīng)十分普遍，其信息傳播涉及范圍廣、傳播速度快，大學生十分喜歡通過網(wǎng)絡獲取知識和信息。新時代，網(wǎng)絡對于大學生意識形態(tài)工作也有著重要的影響，其中有正面的、積極的內容，也有負面的、消極的內容。如有的社會輿情，網(wǎng)絡上有正面的、客觀的報道信息，也有人惡意傳播虛假信息，捏造不實事件蒙蔽不明真相的學生，為此高校輔導員必須要鼓勵學生科學、合理上網(wǎng)，客觀、理性、平和地看待各種問題，形成網(wǎng)上正面輿論導向，營造良好的輿論環(huán)境。同時，發(fā)揮網(wǎng)絡信息技術的優(yōu)勢，加強師生間的溝通，了解學生最近的思想、學習以及生活等情況，對大學生進行正面的引導和教育，避免其被網(wǎng)絡上的不良信息、不良思想蠱惑，參與到反對社會主義的事件中，影響其健康成長與發(fā)展。

結語

總而言之，新時代在高校大學生意識形態(tài)工作中，輔導員扮演著重要的角色，發(fā)揮著不可忽視的重要作用。作為高校輔導員有責任、有義務把握和落實好意識形態(tài)教育工作，引導學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀。高校輔導員意識形態(tài)工作的開展不僅關系到大學生的意識形態(tài)認知，也關系到高校、社會的穩(wěn)定發(fā)展。為此輔導員必須要強化自身水平，結合社會形勢以及學生特點，積極創(chuàng)新大學生意識形態(tài)工作的方法，實現(xiàn)高效工作。

參考文獻

[1]田怡，王敏.高校輔導員開展大學生意識形態(tài)教育工作的價值和實踐研究[J].昆明冶金高等專科學校學報，2019，35（02）：22- 27.

[2]羅莎.新時代高校輔導員意識形態(tài)工作勝任力建構與提升[J].湖北文理學院學報，2019，40（06）：17-20.