兩部委：實(shí)施教師在線教學(xué)能力提升行動(dòng)

教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳日前發(fā)布《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

《通知》明確，疫情防控期間，各地各校一律不得組織教師線下集中面授培訓(xùn)。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)亍巴Ｕn不停學(xué)”工作部署，合理調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置和經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排，靈活安排、有效開(kāi)展教師線上培訓(xùn)，支持教師立足教育教學(xué)崗位助力打贏疫情阻擊戰(zhàn)。

《通知》要求，各級(jí)教師培訓(xùn)資源向疫情嚴(yán)重省份予以傾斜，組織“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)放教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源。發(fā)揮“國(guó)培計(jì)劃”承擔(dān)機(jī)構(gòu)院校、名師名校長(zhǎng)等作用，向疫情嚴(yán)重地區(qū)的學(xué)校主動(dòng)輸送優(yōu)質(zhì)線上課程資源。組織有關(guān)高校、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)等開(kāi)放資源，為當(dāng)?shù)亟處熖峁?yīng)對(duì)疫情急需的信息素養(yǎng)提升、心理疏導(dǎo)、衛(wèi)生防疫等支援服務(wù)。

（來(lái)源：中證網(wǎng)）

教育部：做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作

日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），就有序、有效、深入開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作再次提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

《通知》指出，為響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記和黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)決打贏新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)召，各地教育部門(mén)和中小學(xué)校帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)部署要求，堅(jiān)持把做好疫情防控放在首位，努力為億萬(wàn)中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)服務(wù)，取得了積極成效。

《通知》要求，各地要認(rèn)真梳理總結(jié)前一階段“停課不停學(xué)”工作的基本情況，以適當(dāng)方式廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)和學(xué)生等方面的意見(jiàn)，了解掌握學(xué)生的實(shí)際需求，分析研究存在的突出問(wèn)題，加深線上教育規(guī)律與特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；要加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，最大限度地克服線上“隔空”教學(xué)存在的不足。

（來(lái)源：教育部網(wǎng)站）

教育部：新型冠狀病毒肺炎防控指南出版上線

幼兒園、中小學(xué)校、高等學(xué)校是學(xué)生集體生活的場(chǎng)所，易感人群集中，易導(dǎo)致交叉感染，社會(huì)關(guān)注度高。為科學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)各類學(xué)校做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控，維護(hù)師生員工生命健康安全，維護(hù)校園正常生活教學(xué)秩序，教育部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托北京大學(xué)、中南大學(xué)組織全國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，精心編寫(xiě)了《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《高等學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》。

近日，該系列指南由人民衛(wèi)生出版社出版并提供免費(fèi)電子書(shū)供查閱和下載，指導(dǎo)學(xué)校全方位落實(shí)落細(xì)落小疫情防控。指南依據(jù)科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、家校聯(lián)防、教醫(yī)聯(lián)控原則，明確了新型冠狀病毒相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)校疫情防控工作體系構(gòu)建、開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作等內(nèi)容，操作性強(qiáng)，對(duì)學(xué)校做好應(yīng)對(duì)疫情工作具有較好指導(dǎo)意義。

（來(lái)源：教育部網(wǎng)站）

教育部：部署藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作

近日，教育部召開(kāi)視頻會(huì)議部署2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧出席會(huì)議并講話。

會(huì)議明確，有關(guān)高校要結(jié)合不同專業(yè)人才選拔的特點(diǎn)，本著注重科學(xué)、嚴(yán)守公平、切實(shí)可行、保證安全的原則，科學(xué)制訂?？脊ぷ鞣桨福€(wěn)妥組織實(shí)施，切實(shí)保證人才選拔質(zhì)量。高校要科學(xué)研究論證后，盡可能減少?？紝I(yè)范圍。對(duì)于確須組織校考的專業(yè)，在確保公平、公正的前提下，鼓勵(lì)高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場(chǎng)考核方式進(jìn)行考核。對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)且擬繼續(xù)組織?？嫉母咝?，鼓勵(lì)先通過(guò)提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場(chǎng)考核方式對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初選，在高考后再組織現(xiàn)場(chǎng)?？肌Ｓ嘘P(guān)高校要為農(nóng)村和貧困地區(qū)等不具備條件的考生提供參加考試的兜底條件保障。具體方案由高校自主確定。所有藝術(shù)類考生均須參加全國(guó)統(tǒng)一高考，由高校根據(jù)考生藝術(shù)專業(yè)課成績(jī)和高考文化課成績(jī)，擇優(yōu)錄取。

（來(lái)源：教育部網(wǎng)站）

教育部：開(kāi)通海外留學(xué)生和華人華僑心理援助

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，教育部充分發(fā)揮高校心理學(xué)優(yōu)勢(shì)，用最快速度、最強(qiáng)資源建成教育部華中師范大學(xué)心理援助熱線平臺(tái)，短時(shí)間內(nèi)迅速成為撫慰人們心靈的溫暖港灣和同“心”戰(zhàn)“疫”的重要支撐。

本次疫情波及全球多個(gè)國(guó)家，對(duì)海外留學(xué)生及華人華僑的正常生活產(chǎn)生極大影響。為了更好地幫助身處海外的同胞們渡過(guò)這段特殊時(shí)期，日前，教育部華中師范大學(xué)心理援助熱線面向海外留學(xué)生及華人華僑開(kāi)通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)。

（來(lái)源：教育部網(wǎng)站）