孟慶微 郭曉霞

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我區(qū)教育系統(tǒng)按照自治區(qū)黨委、政府決策部署，以及教育部的要求，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持把疫情防控工作作為當前最重要的工作，堅定信念、同舟共濟、科學防控、精準施策，加強統(tǒng)籌調度，進行周密部署，全面做好防疫工作。

在這場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻戰(zhàn)斗中，教育戰(zhàn)線責無旁貸，挺身而出，勇于擔當，用行動踐行著他們的初心和使命。

加強統(tǒng)籌，全面協(xié)調政策落實

面對突發(fā)疫情，自治區(qū)教育廳積極采取應急防控措施，成立疫情防控領導工作小組，召開電視電話會議，根據(jù)工作實際對全區(qū)各盟市教育（教體）局做出總體部署。

1月22日，自治區(qū)教育廳下發(fā)《自治區(qū)教育廳關于認真做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，一是要求各盟市教育行政部門、各高校從思想上和行動上高度重視疫情防控，要把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，要迅速成立疫情防控工作領導小組，及時研究部署防控措施，落實屬地管理責任，啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急預案和機制，做好疫情防控與處置、輿情應對與引導等預案，落實分類防控措施。并要求重點關注貧困地區(qū)、農村地區(qū)、邊遠地區(qū)、民辦學校、校外培訓機構等醫(yī)療衛(wèi)生資源條件相對薄弱地區(qū)學校防控工作。二是要求積極參與聯(lián)防聯(lián)控，嚴禁學校和在職教師以各種名義在寒假期間組織學生集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優(yōu)班、提高班等。各級各類學校要嚴格執(zhí)行校歷，不得提前開學。各盟市教育行政部門要會同有關部門強化假期校外培訓機構的監(jiān)管。另外，還對改善環(huán)境衛(wèi)生條件、加強健康教育、做好值班值守和信息報送等方面提出了具體要求，要求從2020年1月23日起，各盟市教育行政部門、高校及時報送發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，以及各高校寒假期間在校學習生活的學生、武漢籍返鄉(xiāng)學生等情況。

隨后，自治區(qū)教育廳又下發(fā)了《內蒙古自治區(qū)教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關于做好全區(qū)高校疫情防控工作的通知》《關于做好全區(qū)中等職業(yè)學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》等，要求各盟市及高校加強組織領導、制定工作方案，強化工作排查、實施分類防控，強化屬地管理、落實聯(lián)防聯(lián)控機制，并要加強教育教學管理、降低風險隱患，嚴格值班值守和報告制度、確保信息暢通，加強健康教育、做好防控知識技能宣傳，加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治、做好開學前準備工作。

進一步強調各高校成立由主要負責同志任組長的領導小組，嚴格落實“一把手”責任制。全面摸排并掌握本校師生員工寒假期間行程動向，對湖北籍學生在我區(qū)高校就讀本專科、研究生的健康情況、返校時間和這部分學生留校狀況等做好準確統(tǒng)計。同時，要求各高校做好教育教學管理工作，2020年春季開學時間待定，不允許學生（包括來華留學生、港澳臺學生）提前返校，學校不得提前開學，但要提前謀劃延期開學教學安排，指定班主任、輔導員和專任教師通過電話和網(wǎng)絡等方式做好對學生的答疑指導、思想教育和心理健康指導工作，各高校舉行的特殊類型招生考試、高職分類招生考試以及開學前補考等全部推遲進行，研究生復試待教育部明確時間后再行研判通知。

此外，對于原定集中考試項目，教育廳也作了相應調整部署。即原定于2020年2月11日—24日，由中央民族大學等區(qū)外高校在內蒙古藝術學院設點組織的?？迹瑘竺烷_考時間一并推遲;原定于2月4日—27日，由內蒙古藝術學院等自治區(qū)高校組織的區(qū)內校考，報名和開考時間一并推遲;指出以上具體報名和開考時間視疫情變化情況另行通知。將原定于2月下旬進行的2020年認定教師資格考試報名工作推遲舉行，指出具體報名、考試時間將根據(jù)疫情防控情況另行通知。

2月14日，自治區(qū)黨委高校工委、自治區(qū)教育廳印發(fā)了《關于委廳領導同志包聯(lián)盟市教育部門和高校疫情防控工作的方案》，方案明確，由高校工委、教育廳領導牽頭，抽調機關和直屬事業(yè)單位骨干力量20人，組成5個工作組，分別包聯(lián)12個盟市教育部門和57所高校，聯(lián)系指導新冠肺炎疫情防控工作。

各盟市教育系統(tǒng)積極響應，踐行屬地管理，強化組織領導，落實崗位責任。按照當?shù)攸h委、政府部署，根據(jù)教育廳系列要求，成立疫情防控工作領導小組，制定相應的疫情防控方案、工作指南、應急預案等，響應聯(lián)防聯(lián)控應急機制，實行包聯(lián)制度，要求各級各類學校建立學校、年級、班級、家長四級聯(lián)防工作網(wǎng)絡，深入摸排統(tǒng)計，落實值班守崗、消毒和衛(wèi)生清潔、出入登記、體溫測量、信息統(tǒng)計日報告、防疫宣傳教育、心理疏導和健康教育等工作。各地教育行政部門和學校做了延期開學準備，制定了開學后的疫情防控預案。各盟市教育行政部門在做好共性工作的基礎上，又根據(jù)地區(qū)特點，創(chuàng)造性地開展工作。

烏海市教育局，在摸排中，重點對寒假外出、返程返崗的師生以及2016年～2019年高考烏海戶籍在湖北省就讀的2016名學生進行了摸排，并進行了分類登記建檔。成立4個疫情防控督查組，每3天督查一次，每7天進行一次全覆蓋查訪。市教育局疫情防控領導小組辦公室就檢查內容、存在問題和整改情況定期在全市教育系統(tǒng)內進行通報。圍繞防控和保障，做好春季開學準備，為各校配備疫情防控物資，協(xié)調新華書店“分書到校”“分書到班”“分書到人”，為確保教材和作業(yè)本及時配發(fā)到學生手中，各區(qū)各校通過郵寄、組織黨員和志愿者送書上門。對老師進行開學前業(yè)務培訓和心理疏導。并按5天一個周期、10天一輪的方式擬定網(wǎng)絡教學計劃，全市同一年級同一課表。

呼和浩特市玉泉區(qū)教育局要求各中小學、幼兒園每個班級按小組，分時段由教師、家長志愿者為孩子們愛心送書到家。在配領教科書時，教師、家長均佩戴口罩、不握手、不閑談、不聚集，校外發(fā)，領書前測體溫，送書不入戶，確保發(fā)放工作井然有序。

興安盟教育局，組建黨員疫情防控特遣隊，其中10名黨員特遣隊員承擔起烏蘭浩特市機場這一高風險區(qū)域的防控任務;組建黨員志愿者隊伍駐守小區(qū);詳細摸排了全盟214586名在校生和24706名教職工（包括外籍師生）寒假期間行程動向。2月24日，興安盟教育局派出6個調研組深入盟直學校，配送口罩和消毒用品，指導疫情期間開學籌備工作。

鄂爾多斯市教育體育局，發(fā)揮班主任聯(lián)結學校、學生與家長的橋梁紐帶作用，組織開展了“抗擊疫情? 班主任在行動——40萬師生線上筑防線”活動，通過網(wǎng)站、微信、公共電子屏、電話等平臺推動工作，構筑了班主任引導、學生自主管理、家長主動參與的抗擊疫情防線。

強化宣傳，啟動“防疫”心理援助

2月1日9時，根據(jù)教育部的相關部署，自治區(qū)教育廳啟動“防疫”心理援助。教育廳指導內蒙古師范大學依托心理學科專業(yè)優(yōu)勢，組建了專業(yè)的心理支持團隊，以熱線電話、電子郵箱、QQ群、微信公眾號4種心理援助方式，面向全區(qū)開展免費的新型冠狀病毒感染的肺炎心理咨詢和疏導服務。心理熱線渠道主要針對因新冠肺炎而產(chǎn)生心理恐慌、急需情緒緩解的人群，自治區(qū)教育廳專門遴選8位經(jīng)驗豐富的咨詢師和1位蒙漢兼通的咨詢師接聽熱線，確保做好咨詢服務。

繼自治區(qū)教育廳指導內蒙古師范大學啟動“防疫”心理援助后，全區(qū)各高校逐漸展開心理咨詢服務和心理疏導，分別開展了形式多樣的心理支持服務，借助熱線電話、咨詢郵箱、QQ群、學校公眾號留言等多種手段，發(fā)揮教育系統(tǒng)人才和智力優(yōu)勢，幫助廣大師生和群眾提高心理健康水平。至此，面向全區(qū)在校生的心理支持服務網(wǎng)點初步部署完成，心理支持服務全面展開。

各高校組織專業(yè)人員在線參加了教育部思政司和高校心理健康教育專家指導委員會主辦的“高校疫情心理援助熱線系列培訓”，在內蒙古高教學會學生工作專業(yè)委員會倡議下，至2月24日，全區(qū)49所高校的11.6萬名大學生參加了“安全微伴之、防疫安全教育”網(wǎng)絡公益課學習，接受了“疾病及日常防護”“健康作息與心理健康”“國家安全”等方面的教育培訓。內蒙古農業(yè)大學組織了“防疫健康教育公益課” 線上學習，開展了“愛心傳遞，共戰(zhàn)疫情”主題作品征集活動等。內蒙古民族大學組織師生參與了“抗擊疫情、拒絕焦慮”公益直播課，以及“安心防疫專線”培訓項目。

另外，各高校心理健康教育機構利用網(wǎng)絡平臺和聯(lián)系機制，加強心理健康教育宣傳，通過校官方微博、訂閱號、易班網(wǎng)、共青團公眾號、各學院微信群等，推送心理援助知識、心理自助手冊、在線心理教育資源等。內蒙古大學利用公眾號“心路花雨”開展心理健康知識宣傳。內蒙古財經(jīng)大學動員全校心理委員做好“朋輩支持”。

在延期開學期間，各高校積極組織新學期心理健康教育工作。內蒙古工業(yè)大學開展了“大學生心理健康教育”課程線上教學準備;內蒙古醫(yī)科大學加快推進大學生心理健康教育網(wǎng)絡課程建設，確保停課不停學;內蒙古民族大學籌備了針對疫情嚴重地區(qū)同學開展心理輔導活動，提供團體心理支持。內蒙古師范大學正在編制《內蒙古師范大學學生心理防護指南》和《輔導員與學生進行網(wǎng)絡談心談話指導手冊》，將有針對性地做好心理健康知識普及和工作指導。

包頭市教育系統(tǒng)開通400 0472 999心理咨詢熱線，組織全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀心理教師24小時接聽熱線，及時幫助廣大師生及家長疏導心理方面的問題。在疫情防控期間，青山區(qū)教育局鼓勵全區(qū)學生爭當網(wǎng)絡小小宣傳員，通過繪制手抄報、健身打卡、寫心愿卡、點贊卡、錄制小視頻、紅領巾之聲等方式宣傳防控知識，積極營造好的防控氛圍。其中一機二小學生錄制的《家有小小紅領巾為武漢加油》被發(fā)布在“學習強國”平臺。

通遼市教育局、興安盟教育局采用連線、微信、視頻等方式對赴湖北支援的醫(yī)務人員子女提供了心理疏導和教學輔導。通遼市教育局還利用“通遼市教育公共服務平臺”開展家庭教育講座，開講三天點擊率就達50萬。

烏海市教育戰(zhàn)線整合優(yōu)秀心理健康教師，發(fā)揮未成年人心理健康輔導站的作用，組建專業(yè)化網(wǎng)絡心理輔導團隊，通過線上輔導和網(wǎng)上微課形式發(fā)布疫情防控、衛(wèi)生保健等，對教師、學生和家長進行心理疏導。一些學校通過微課錄制的形式，制作了符合學生接受特點的動漫類教育短視頻，用學生喜聞樂見的形式加強對新冠肺炎防控知識的普及。

多措并舉，確?！巴Ｕn不停學”

疫情就是命令，防控就是責任。對于教育系統(tǒng)而言，這份責任就顯得更重。全區(qū)教育系統(tǒng)在全力完成疫情防控這個當前最重要最緊迫的政治任務的同時，并沒有放松對開學復課的準備，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，積極準備各種線上教育教學資源，為延期開學提前謀劃。做到“停課不停教，停課不停學”。

（一）科學安排，做好基礎工作

1月28日，自治區(qū)教育廳下發(fā)《關于全區(qū)學校延期開學的通知》，要求未發(fā)通知前，嚴禁學校提前開學，嚴禁學生提前返校。任何學校不得組織高三、初三年級學生提前補課。各地教育行政部門和各高等院校要根據(jù)疫情發(fā)展，做好延期開學預案，及時調整教學計劃。

2月7日下午，自治區(qū)教育廳召開全區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議，要求各地各校要進一步完善防控工作體系，切實加強組織領導，做好開學前準備工作，進一步加強全面排查、建檔立卡、學校防控條件建設和校園環(huán)境整治工作，積極開展好線上教學準備工作，做好學生學業(yè)輔導，但不得提前開始新學期課程網(wǎng)上教學。要提前謀劃好開學后的防控措施，疫情未解除之前，不舉辦任何聚集性的活動。綜合運用圖解、短視頻、H5、動漫等師生喜聞樂見的形式做好宣傳引導和思想政治工作，充分發(fā)揮教師黨員和學生黨員作用、學校思想政治工作隊伍作用，加強師生思想引導和心理疏導。

2月19日，自治區(qū)教育廳發(fā)布了《全區(qū)教育系統(tǒng)開學前后防控新冠肺炎疫情應急預案（第一版）》，“應急預案”針對高等學校、中等職業(yè)學校、普通中小學及幼兒園的不同特點，分別制定了疫情防控工作指南，從健全疫情防控工作體系、開學前的準備工作、開學后的工作要求、師生健康管理和應急處置等方面，明確了具體舉措和操作規(guī)范，同時要求 “一地一校一策”，建立完善疫情防控工作“兩案八制”，即《學校開學前準備工作方案》《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》《通風消毒工作制度》《體溫檢測制度》《因病缺勤登記制度》《師生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》《新冠肺炎疫情及傳染病宣傳教育制度》《家長信息通報制度》等。

各盟市教育（教體）局隨之也下發(fā)延遲開學通知、開學方案、應急預案等，并要求各旗縣市區(qū)教育（教體）局及學校做好開學準備和未能如期開學的準備。各地為預期開學復課做了各種準備：上好“開學防疫第一課”;制定了錯地區(qū)、錯學校、錯年級、錯班級開學方案，嚴格落實“一地一案，一校一案”，實行審批制度和全封閉管理;建立師生假期行蹤和個人健康狀況臺賬，返校時提供“居家觀察登記表”;清潔校園環(huán)境，籌備防控物資，監(jiān)管食堂、浴室、應用水的安全使用……

鄂爾多斯市教育體育局要求各旗縣區(qū)、直屬學校在開學前提前摸清農村牧區(qū)通訊和網(wǎng)絡信號不好可能影響網(wǎng)上教學的學生用戶，摸清不具備條件（如沒有電信電視網(wǎng)絡信號、智能手機、電視等）上網(wǎng)課的地區(qū)和學生，堅決不漏掉一人。堅持“一人一策”，沒有網(wǎng)絡信號地區(qū)的學生，要依托教育部在中國教育電視臺播出的有關課程和資源解決學習問題。強調做好線上教學網(wǎng)絡安全的防護，留存文字、音視頻等材料。要求除高中各年級、初三年級和初二年級結業(yè)學科生物、地理外，其他年級均不得以任何形式集體組織上新課，不得強行要求教師參與直播或錄播，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻等 ，不得超綱超負荷教學，增加學生和家長的負擔。

興安盟教育局對家庭貧困的學生、留守兒童、殘疾兒童和不具備網(wǎng)上學習條件的學生，制定了“一生一案”的關愛措施。

（二）推出全區(qū)中小學“空中課堂”

2月1日，自治區(qū)教育廳就做好全區(qū)疫情防控延遲開學期間中小學教育教學工作提出指導意見。要求各地各校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，整合國家、自治區(qū)、盟市和學校網(wǎng)絡教育教學資源，搭建并完善在線教育教學平臺，妥善安排中小學生在疫情防控延期開學期間的學習生活，為學生提供網(wǎng)絡教育教學服務，備戰(zhàn)“停課不停教，停課不停學”。

為切實做好疫情防控期間學生特別是高三年級學生學習輔導服務工作，自治區(qū)教育廳利用自治區(qū)教育公共服務平臺開設“2020年春季延期開學在線教育服務專欄”，為各地在線教學提供教學資源、直播課堂和網(wǎng)絡學習空間應用服務。并針對高三延期開學情況，設立備戰(zhàn)高考欄目，為全區(qū)高三學生提供服務。在推進網(wǎng)絡在線學習的基礎上，自治區(qū)教育廳協(xié)調包頭市教育局聯(lián)合內蒙古廣播電視網(wǎng)絡集團有限公司開通“名師視界”直播課堂平臺，自2月2日早上8時起，自治區(qū)教育廳面向全區(qū)高三學生開展直播各學科課程教學，2月3日起播放內蒙古師大附中蒙古語授課（高三課程）。

呼和浩特市教育局在呼和浩特市教育公共服務平臺上開展了《中小學德育學堂》視頻播放，從3月2日始，每周發(fā)送一期（每周三更新內容），每期分小學、初中、高中三個版本，每期約15～20分鐘，含《天下快報》 《熱點聚焦》《新聞故事》《文化百科》《繽紛世界》《時政熱詞》等，主要傳遞最新的時事政治要聞和“三熱愛”教育故事。

包頭市教育局把疫情防控作為教材，指導各旗縣區(qū)、學校開展生命教育、信念教育、科學教育和道德教育等，增強學生社會責任意識，用正能量培育他們的正直、正氣、正義。全市2100多名一線教師、信息技術骨干、學科教研員和網(wǎng)絡運營機構專業(yè)技術人員等組成遠程教學開發(fā)管理“人網(wǎng)”團隊，開展備課講課、課后答疑、網(wǎng)上巡課和后臺保障等工作，到3月底可開發(fā)專題課程1500多節(jié)、直播課程近10萬節(jié)。青山區(qū)以《“疫情”時期的“多味”生活》為題作討論，讓學生記錄生活感觸，還引導學生觀看《大自然在說話》《傳染病》等科普電影并撰寫影評，指導學生設計“崇尚科學? 珍愛生命”的電子科普小報。

通遼市教育局組織開展“通遼市保學空中課堂網(wǎng)絡直播培訓”，安排高三年級各學科教師提前備課、錄課，錄制蒙語文、漢語、英語、數(shù)學、心理健康等11個學科156個專題。對不具備上網(wǎng)條件的學生引導其通過有線電視端觀看自治區(qū)教育廳推送的《名師課堂》。對于高中基礎年級、初中、小學教學，采用了直播和錄播形式進行在線教學。對九個旗縣市區(qū)和市直學校的教師專業(yè)技術進行培訓，要求各旗縣市區(qū)教育行政部門組織各學科教師錄制了開學后前4周各學科課程，安排好各年級學生課程表和授課時間表。課程內容：高中基礎年級、初中、小學的教學課程內容，均以復習課為主，另設有疫情防控知識、心理健康知識、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識、國學知識、紅色經(jīng)典知識、愛國主義知識、體育藝術類知識、益智類知識和游戲類知識等。

為了保障學生在疫情防控期間“人人皆學、處處能學、時時可學”，赤峰市教育局利用 “智慧教育”云平臺開展線上教學服務，開通學?？臻g901個，班級空間8563個，教師空間5.48萬個，學生空間49.39萬個，已上傳線上課程資源4796個，下載課程資源8580個。同時，從3月1日起，與廣電部門配合，通過市電視臺開通了12個專門在線教學頻道，為不能上網(wǎng)的學生或者想進一步鞏固練習的學生提供優(yōu)質學習資源，其中為小學開通2個頻道，初中開通4個頻道，高中開通6個頻道。開通服務熱線電話，保證24小時提供咨詢服務。在落實“停課不停學”的基礎上，保證線上教學不走偏，明確要求根據(jù)學生的年齡特點，合理安排線上教學內容和容量，豐富線上教學的形式，不得超綱教學，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，減輕學生在家的學習壓力。

呼倫貝爾市教育局為了確保學生視力不受損傷，建議小學每節(jié)課20分鐘，上午2節(jié)、下午1節(jié);初中每節(jié)課30分鐘，上午3節(jié)、下午1節(jié)。在教學內容上，注重愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，開展課外閱讀。小學讀先進的抗“疫”故事，朗誦抗“疫”兒歌，寫優(yōu)秀的抗“疫”日記;初中要普及疫情知識，收集梳理相關信息，寫好“每日一記”，培養(yǎng)學生獨立學習的能力，樹立創(chuàng)新意識;高中采取大單元教學，以現(xiàn)實抗擊疫情的相關感人信息為專題，結合學科特點，進行專題教學，做好命題作文。

烏海市教育局按照教學進度實行全市統(tǒng)一課程安排，統(tǒng)籌安排全市網(wǎng)絡課程，實行全市同一年級一張課表，明確教學內容、教學要求以及教學進度。以班級為單位組建學習群，組織和管理學生進行網(wǎng)上學習、線上答疑、布置作業(yè)和檢查作業(yè)。推送北京、上海等地名師和清華附小、人大附中等名校資源300個，推薦部級“一師一優(yōu)課”資源2萬節(jié)，內容涵蓋學科知識、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、心理健康輔導、健康常識、戶內體能運動技巧和家長課堂等。

3月1日，錫林郭勒盟105所中小學校全面啟動線上教學，7000余名教師參與線上教學工作，2.4萬余名學生參加線上聽課。線上教學由全盟各旗縣市（區(qū)）教育（教科）局統(tǒng)籌安排。各中小學校舉行了特殊的2020年春季學期線上開學典禮，師生借助釘釘網(wǎng)絡平臺，隔著時空共同升國旗、奏唱國歌。通過網(wǎng)絡，學生們收到了校長的問候和囑托、教師的期望和要求、同學之間的關心和鼓勵。線上教學堅持“活動課為主、新課為輔”的原則，注重培養(yǎng)學生自主學習能力和“五育”教育。

烏蘭察布市察右后旗各中小學利用多媒體信息技術和網(wǎng)絡共享資源努力讓全旗學生“停課不停學”。 3月2日，各校學生在家中身著校服、戴紅領巾，利用手機、電腦參加升旗儀式，唱國歌，敬隊禮，聆聽校長和老師們的講話。學校各年級采取“單班式”上課形式，結合學段特點，充分發(fā)揮在線教育平臺和教學資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教與學同步，保證學生不在校仍在學、教師不在班還在教。旗教育體育局向聯(lián)通公司采購45套（oppoA8+釘釘網(wǎng)卡）網(wǎng)課設備，為貧困生提供“愛心助學”手機，確保線上教學一個都不能少;白音察干鎮(zhèn)學校對賁紅、大六號、紅格爾圖、土牧爾臺鄉(xiāng)村學校進行教學幫扶。

（三）全區(qū)高校開展在線教育教學

1月26日，自治區(qū)教育廳印發(fā)《關于做好全區(qū)高校疫情防控工作的通知》，重點就高校落實疫情防控工作方案、疫情防控工作排查、研究制定延期開學教學計劃預案、開展線上教學準備、做好學生思想教育和心理健康指導等工作提出要求。

《通知》下發(fā)后，各高校迅即部署線上教學工作，開通各類網(wǎng)絡教學資源，確保不因延期開學降低培養(yǎng)質量。

內蒙古師范大學、內蒙古科技大學、內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院等高校教務系統(tǒng)與相關在線教育資源平臺實現(xiàn)對接，提供大學英語、計算機應用、大學體育、思政課等優(yōu)質教學資源。內蒙古大學按照一流課程建設標準，自主開發(fā)在線課程，逐步完善本校網(wǎng)絡課程資源。針對既無自有課程資源也無校外慕課課程資源的課程，呼倫貝爾學院等校組織任課教師使用相關教學平臺軟件或網(wǎng)絡平臺，以提前錄制“速課”“PPT+語音”“語音課”等形式，設計學習任務發(fā)布、答疑和作業(yè)等，做好在線教學準備工作。為滿足廣大師生在線教學需求，內蒙古醫(yī)科大學與出版社聯(lián)系，為教師提供了部分電子教材。

各高校組織教師根據(jù)自身實際和課程要求靈活安排授課方式。部分公共基礎課如計算機、體育、思政課等，依托相關在線教育平臺開展慕課授課;專業(yè)理論課和研究生類課程由教師提前上傳學習資料到相關網(wǎng)絡教學平臺組織研討授課;英語、專業(yè)課等由教師組織在線直播授課;部分專業(yè)課程由教師提前錄制講課視頻或配語音解說課件上傳至網(wǎng)絡教學平臺，定時線上答疑、討論;還有一些教師通過視頻會議、電子郵件、微信群等方式為學生提供學習材料、學習建議，進行學習指導，靈活開展各類教學活動。

（四）開展教師遠程培訓

從1月29日開始，自治區(qū)教育廳組織全區(qū)基礎教育信息化應用專家團隊，為全區(qū)中小學教師開展“同頻互動”遠程培訓，重點講授疫情期間如何進行遠程授課及教學素材的搜集與編輯方法、軟件培訓和人人通空間使用等，提升教師信息技術運用能力，為各地區(qū)“停課不停教、不停學”做技術支持運用準備。同時，開通“內蒙古空中課堂技術支持服務直播間”，采用遠程同頻互動手段，為廣大師生解決開設“空中課堂”中遇到的技術問題。

為規(guī)范網(wǎng)上教學操作流程，避免發(fā)生線上課堂教學安全事故，各盟市教育局積極響應教育廳要求，對當?shù)刂行W學校參與線上教學的各學科教師進行了培訓，部分盟市還對家長和學生給予了指導。

為幫助教師盡快熟悉線上線下混合式教學模式，各高校組織開展線上培訓，及時答疑解惑，協(xié)助已建有在線課程的教師根據(jù)教學計劃進行線上開課。呼倫貝爾學院為廣大教師制訂了網(wǎng)課學習手冊，內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院教務處建立了“包醫(yī)在線課程教學交流群”，內蒙古民族大學教師直播“快速掌握線上授課技巧”，集寧師范學院、內蒙古師范大學青年政治學院等高校組織任課教師及時參加了相關在線教育平臺的線上培訓，包頭輕工職業(yè)技術學院組織開展了教師信息化教學培訓。

創(chuàng)新服務，抗“疫”之下促就業(yè)

2月7日下午，自治區(qū)教育廳召開全區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議，要求妥善解決好就業(yè)、招生、教學等學生和家長關心的現(xiàn)實問題。

當前，新型冠狀病毒肺炎疫情防控處于關鍵時期，各高校即將迎來畢業(yè)生求職熱潮。為切實做好疫情防控期間全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作，內蒙古自治區(qū)高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導中心及時采取有效措施，依托“內蒙古大學生智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務云平臺”（www.nmbys.cn）打通了“線上辦公”渠道，并與北森生涯學院、仁能達教育等教育平臺合作，共同為全區(qū)大學生提供免費線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程指導，推行“不見面”服務。自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心已通過“內蒙古大學生智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務云平臺”和“內蒙古大學生就業(yè)”微信公眾號向全區(qū)高校、畢業(yè)生以及用人單位發(fā)布了“內蒙古自治區(qū)高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導中心服務窗口疫情防控事項公告”“致用人單位的一封信”，畢業(yè)生及用人單位通過登錄并注冊“內蒙古大學生智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務云平臺”或關注微信公眾號的方式，實時辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)、檔案轉遞、報到改簽、學歷認證等業(yè)務。此外，中心還對疫情防控期間已辦結的各類業(yè)務提供了包郵服務。自治區(qū)教育廳還將通過啟動“內蒙古自治區(qū)2020年高校畢業(yè)生百日網(wǎng)絡招聘”活動、舉辦線上制作求職簡歷大賽、投放優(yōu)質在線課程資源等多種方式，全力做好疫情防控期間高校畢業(yè)生就業(yè)服務。

隨之各高校據(jù)本校情況，針對學生就業(yè)問題通過互聯(lián)網(wǎng)積極做出就業(yè)服務指南和措施。