肖宏偉

摘 要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)力極大發(fā)展，中國(guó)青年的政治價(jià)值觀經(jīng)歷了由單一走向多元、由“無(wú)我”傾向于“自我”、由盲目轉(zhuǎn)向理性的發(fā)展變遷過(guò)程?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展為當(dāng)代青年政治價(jià)值觀的塑造與引導(dǎo)提供了新的平臺(tái)與路徑，學(xué)校、政府、媒體以及社會(huì)各界要充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，以幫助青年樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)廣大青年群體有序的政治參與。

關(guān)鍵詞：青年政治價(jià)值觀;變遷規(guī)律;引導(dǎo)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：D296.1? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）09-0163-02

隨著改革開(kāi)放的深入和我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，社會(huì)的組織構(gòu)成和利益結(jié)構(gòu)方面也隨之發(fā)生了復(fù)雜多樣的變化，這些變化直接影響了青年群體對(duì)政治現(xiàn)象、政治生活的看法，使得青年的政治價(jià)值觀發(fā)生著潛移默化的變化。探討青年政治價(jià)值觀的發(fā)展規(guī)律，提出有針對(duì)性的有效措施來(lái)幫助青年樹(shù)立正確的政治態(tài)度和堅(jiān)定的政治信念，這對(duì)于我國(guó)民主政治的發(fā)展以及社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、改革開(kāi)放以來(lái)青年政治價(jià)值觀變遷的規(guī)律

第一，青年的政治價(jià)值觀念由單一走向多元。改革開(kāi)放前的中國(guó)青年思想被集體主義原則所占據(jù)，青年們不敢、不想更沒(méi)有條件追求差異化的政治價(jià)值取向。生活的旋律只有赤誠(chéng)的紅色信仰，雖然熱烈和充滿(mǎn)激情，但卻枯燥、單調(diào)。這是因?yàn)椋阂环矫?，?dāng)時(shí)社會(huì)本身的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和政治體制比較單一;另一方面，青年本身在其政治價(jià)值觀念形成過(guò)程中幾乎沒(méi)有受到其他政治價(jià)值觀念的干擾。青年群體的政治價(jià)值觀具有普遍的統(tǒng)一性，主要體現(xiàn)在社會(huì)的號(hào)召能夠得到青年人的普遍響應(yīng)，各種重大的運(yùn)動(dòng)青年人一般也都會(huì)積極參與。改革開(kāi)放以后，這一現(xiàn)象發(fā)生了變化。在全球化和互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，各種社會(huì)思潮和政治文化撲面而來(lái)，青年逐漸在與整個(gè)社會(huì)基本一致的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了自身具有的一些特殊性觀念。主體意識(shí)有了一定差異的青年人不再將目光僅僅局限于國(guó)家與集體，其政治價(jià)值觀念日益呈現(xiàn)出多元化特征，表現(xiàn)為：既有國(guó)家和集體價(jià)值觀念形態(tài)，又有個(gè)人價(jià)值觀念形態(tài)，也有兩者交織在一起[1]。

第二，青年的政治價(jià)值取向由“無(wú)我”傾向于“自我”。改革開(kāi)放前的青年同全國(guó)人民一樣被共產(chǎn)主義理想價(jià)值目標(biāo)所占據(jù)，將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高政治價(jià)值追求。那個(gè)年代的青年們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我國(guó)由落后農(nóng)業(yè)國(guó)向先進(jìn)工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變?cè)敢飧冻隽搜股踔辽Ｋ麄冊(cè)跒閲?guó)家工業(yè)化建設(shè)的奮斗中尋求自己人生的定位，一切以集體為先、國(guó)家為重，心中無(wú)小我，國(guó)家和集體的認(rèn)同就是青年們獲得滿(mǎn)足感的動(dòng)力源。改革開(kāi)放以后，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立與完善，新一代青年人開(kāi)始重視自我價(jià)值和個(gè)人的主觀意識(shí)，更加關(guān)注與個(gè)人利益相關(guān)的制度政策。青年們的政治參與頻率大大降低，大多情況下的大多數(shù)青年呈現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度，只有在密切涉及個(gè)人發(fā)展和個(gè)人利益時(shí)，才主動(dòng)積極地關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策并有效地進(jìn)行政治參與。青年的政治價(jià)值觀表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)特征，青年們開(kāi)始強(qiáng)調(diào)合理的利己觀念、奉獻(xiàn)和索取具有一致性、權(quán)利與義務(wù)具有對(duì)應(yīng)性，以及利他和利己的相輔相成等[2]。

第三，青年的政治參與由盲目轉(zhuǎn)向理性。改革開(kāi)放前，中國(guó)青年盲目崇拜領(lǐng)袖，在參與政治生活的過(guò)程中缺乏一定的判斷力和辨析力，導(dǎo)致了許多極端的政治行為。改革開(kāi)放全面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了各領(lǐng)域的全面發(fā)展，青年政治參與日趨理性。一方面，隨著政治體制改革的進(jìn)一步深化，青年的政治素養(yǎng)不斷提高。對(duì)于與自身利益相關(guān)的政策制度，青年群體也表現(xiàn)出高度地關(guān)注，并形成自己特定的政治認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，青年積極行使自己政治表達(dá)和政治參與的權(quán)利，不再單純是改革開(kāi)放前的依附性政治人格。另一方面，在涉及到國(guó)家利益的政治事件中，中國(guó)青年不再?zèng)_動(dòng)而盲目地應(yīng)對(duì)，而是既表現(xiàn)出鮮明的政治立場(chǎng)，又以理性的政治態(tài)度回應(yīng)，通過(guò)合法方式表明自己的態(tài)度。例如在近期的“香港事件”中，廣大青年網(wǎng)友通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)同“港獨(dú)”勢(shì)力進(jìn)行辯論，表明了自己愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定社會(huì)主義制度的政治立場(chǎng)，將愛(ài)國(guó)主義通過(guò)“飯圈文化”展現(xiàn)出來(lái)，反對(duì)各種暴力形式的“偽愛(ài)國(guó)主義”，堅(jiān)定地站在黨和國(guó)家背后。

二、青年政治價(jià)值觀的教育引導(dǎo)

（一）發(fā)揮學(xué)校政治價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)性作用

1.要充分發(fā)揮校園文化的載體作用。校園文化是一種無(wú)形的教育資源、具有價(jià)值引導(dǎo)、凝聚人心、規(guī)范約束和行為激勵(lì)的功能。它通過(guò)校園主導(dǎo)的政治文化有意或無(wú)意地引起青年學(xué)生政治思想、政治認(rèn)知、政治情感、政治態(tài)度、政治價(jià)值取向和政治行為方式的心理認(rèn)同。加強(qiáng)校園政治文化建設(shè)，一是要營(yíng)造文明健康的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明紅色活動(dòng)，以此加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的思想理論教育，使青年在實(shí)踐中感受主流價(jià)值觀的魅力。二是要塑造青年的政治人格。通過(guò)開(kāi)展系列形勢(shì)與政策研討會(huì)和多種形式的政治理論宣傳教育活動(dòng)，用黨的理論原則和政策武裝學(xué)生青年的頭腦，在校園里營(yíng)造良好的政治文化氛圍，幫助青年塑造獨(dú)立的政治人格[3]。

2.教育者要更新教育觀念、理念，改進(jìn)教學(xué)手段、方法，提高青年學(xué)生的政治參與熱情和興趣。首先，教育工作者應(yīng)更多地關(guān)注青年學(xué)生自身政治素養(yǎng)及能力的提高，而不是僅僅把應(yīng)試分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)。其次，學(xué)校要綜合利用各種教育資源，改變現(xiàn)有的教育模式，在充分尊重年輕學(xué)生實(shí)際需要的基礎(chǔ)上堅(jiān)持理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，將培養(yǎng)青年政治人格的要求與提高政治能力的目的有機(jī)結(jié)合。最后，學(xué)校應(yīng)該實(shí)施不同的教育計(jì)劃，引導(dǎo)青年積極參與政治實(shí)踐。針對(duì)他們的個(gè)體差異規(guī)范他們的政治思想，使政治理論能有效應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的政治觀念來(lái)認(rèn)識(shí)敏感性問(wèn)題[4]。

3.要不斷提高教育者自身的思想素質(zhì)和綜合能力。教師尤其是思想政治課教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須要明道、信道，以德修身、立學(xué)、施教。其一，教師在教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)于律己、以身作則，旗幟鮮明地表明自己的政治立場(chǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，做學(xué)生政治信仰的領(lǐng)路人。其二，教師要努力增強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為自己終生追求的目標(biāo)，積極適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新理論、掌握新知識(shí)，成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的帶頭人。其三，思政課教師要增強(qiáng)自己的綜合能力，把思想政治教育滲透在學(xué)習(xí)生活的各方面。牢記“立德樹(shù)人”總要求，把共產(chǎn)主義理想信念、核心價(jià)值觀等深入具體的授課教學(xué)和日常的生活實(shí)踐當(dāng)中，真正發(fā)揮作為一名教育工作者的政治價(jià)值引領(lǐng)作用。

4.要完善校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)制度，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)規(guī)范青年學(xué)生的政治行為。為了保證校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)范化，學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)部門(mén)的相關(guān)文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，出臺(tái)一系列規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)章制度。出臺(tái)的相關(guān)規(guī)章制度，應(yīng)以?xún)艋W(wǎng)絡(luò)文化氛圍為目的，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播文化主旋律為內(nèi)容，充分規(guī)范和保障網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的興趣需求開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，以達(dá)到青年學(xué)生真正將主流政治價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行的目的。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)對(duì)青年進(jìn)行政治價(jià)值觀引導(dǎo)

1.要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)政治文化建設(shè)。由于青年群體的政治觀在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有多樣性和不穩(wěn)定性，因此要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境建設(shè)。國(guó)家需要建立適合青年政治價(jià)值觀培養(yǎng)的特色網(wǎng)站，通過(guò)對(duì)網(wǎng)站不同板塊的個(gè)性化設(shè)計(jì)，吸引更多青年人對(duì)政治的關(guān)注。同時(shí)，鼓勵(lì)青年群體在網(wǎng)站平臺(tái)上積極行使其政治權(quán)利，合理表達(dá)其政治觀點(diǎn)，從而構(gòu)建和諧穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)政治參與秩序。此外，對(duì)于國(guó)內(nèi)外社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)事件，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互式特性，給廣大青年群體提供相應(yīng)的網(wǎng)站討論平臺(tái)，讓他們有足夠的空間和機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，并進(jìn)行互動(dòng)討論、交流觀點(diǎn)。

2.要不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的政治社會(huì)化功能。青年的政治社會(huì)化是指青年在一定的社會(huì)政治環(huán)境中通過(guò)接受政治文化教化，進(jìn)行政治參與，不斷地接受?chē)?guó)家和社會(huì)所倡導(dǎo)的主流政治價(jià)值觀并內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程[5]。政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放性的特點(diǎn)，向青年們來(lái)普及更多的政治知識(shí)，使政府部門(mén)的工作更加透明化。官方媒體和青年網(wǎng)民還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇的互動(dòng)、微博話(huà)題的討論、自媒體平臺(tái)的交流等實(shí)現(xiàn)有效溝通，從而加深青年對(duì)政治體系的認(rèn)知，自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)政府、社會(huì)、公民三者之間的良性交流互動(dòng)。

3.要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治信息傳播的監(jiān)督把控。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和便利性在拓寬青年政治參與渠道的同時(shí)，也一定程度上破壞了網(wǎng)絡(luò)政治參與的合理秩序，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治信息傳播的價(jià)值失效。因此，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)政治信息傳播的監(jiān)督。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)。充分利用法律手段，嚴(yán)格規(guī)范和管理各種網(wǎng)絡(luò)違法行為，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)司法體系，堅(jiān)決打擊違法行為，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)政治參與環(huán)境。通過(guò)完善網(wǎng)絡(luò)法律體系和建立合理地網(wǎng)絡(luò)政治參與秩序來(lái)引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、進(jìn)行合理的政治參與。二是政府有關(guān)部門(mén)要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)的投入。通過(guò)開(kāi)發(fā)有效攔截虛假政治信息和反動(dòng)政治言論的軟件，確保網(wǎng)絡(luò)政治文化的健康發(fā)展，幫助價(jià)值判斷模糊的青年免受不良政治信息的干擾，為其營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)政治輿論氛圍[6]。

參考文獻(xiàn)：

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[2]? 董翔.改革開(kāi)放以來(lái)青年政治價(jià)值觀變遷研究[D].天津：天津商業(yè)大學(xué)，2011.

[3]? 石雪，張曉艷，馮飛.當(dāng)前增強(qiáng)我國(guó)青年政治認(rèn)同的對(duì)策探析[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2017，（7）：143-146.

[4]? 李忠軍，張森林.大學(xué)生政治心理與政治價(jià)值觀教育[J].思想教育研究，2008，（3）：31-34.

[5]? 劉鑫.論政治社會(huì)化[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2002，（1）：106-109.

[6]? 齊樂(lè).改革開(kāi)放以來(lái)青年政治觀變遷研究[D].沈陽(yáng)：遼寧師范大學(xué)，2015.

[責(zé)任編輯 吳 迪]