張杏云

國旗班除了完成每周一升國旗儀式的工作外，還有平日不舉行儀式時的升降旗任務。升降旗時間可根據各校具體隋況自定，升旗一般為清晨上課前，降旗在傍晚清校前。通常程序：旗手與護旗手從存放國旗的地方齊步走到旗桿下，由旗手按規(guī)范的動作升降旗。每日升降旗時，經過現(xiàn)場的師生員工都應面向國旗，自覺肅立，國旗升降完畢才能自由行動。

執(zhí)行升旗制度時，應注意以下幾個問題：

一、旗桿

升掛國旗應將國旗置于顯著位置;旗桿應設置在學校主樓前或顯著寬闊的地方;旗桿必須直立;旗桿高度根據學校的建筑物而定;旗桿顏色通常為銀白色。

二、國旗

升旗前要認真檢查，及時更換破舊國旗;選用國旗的規(guī)格要與旗桿高度和諧相稱。

三、旗手、護旗手

由各中隊推選代表輪流擔任，并經嚴格訓練后方可執(zhí)行升降旗任務。有的學校實行“光榮升旗手”制度，即讓有優(yōu)秀表現(xiàn)的少先隊員擔任一次升旗手作為獎勵，這是很好的激勵方法。

四、關于降半旗

先要將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間距離為旗桿全長的三分之一處;降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后才能降下。

五、升旗過程中其他細節(jié)問題

系旗繩的繩結應置于國旗下方，以避免在旗桿頂的滑輪處被夾住;升旗前要察看風向，把國旗系在下風頭的旗繩上，以保證升旗儀式順利進行。

輔導員說

學校對每周的升旗儀式進行教育課程化研究，嘗試運用新思路、新方法和創(chuàng)新實踐活動，將教育內容融入其中。每周一上午第二節(jié)課確定為“升旗課”，同時根據紀念日、宣傳日確定、劃分升旗課主題;內容凸顯主題性，形式尋求多樣性，除國旗下主題講話，新增愛黨愛國愛校微教育、光榮升旗手主題發(fā)言、主題微隊課展示等內容，在豐富升旗儀式的同時，使主題教育入腦入心。

浙江省紹興市上虞區(qū)城東小學原大隊輔導員 陳煒煒

“國旗班”訓練營分為“旭日齊步走”“禮儀好風范”“珍愛融暮色”三個訓練要素和評比指標?！靶袢正R步走”是指在每個周一清晨，國旗班隊員在訓練晨會中，重溫莊重自信的步伐、提高在口令中快速整齊掛旗、收旗的效率;無論刮風下雨，旗手都以此為榮，毫不懈怠，在旭日初升之時為升旗儀式做好準備; “禮儀好風范”是指在正式的升旗儀式中，國旗班隊員以精確到出旗曲中的每一節(jié)拍動作為基準，在全校師生面前做好禮儀示范，呈現(xiàn)整齊昂揚、意氣風發(fā)的颯爽英姿; “珍愛融暮色”是指每天放學前，國旗班隊員結伴而行、輪流將國旗降下收好，以備第二日升旗之用;他們以珍愛為目標，履行保護國旗的義務和職責，降旗禮儀在暮色中顯得靜謐而美好。

上海市閔行區(qū)君蓮學校德育教導 王亞