阮華君

閱讀下面文字，按要求作文。

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）

責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）

雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾芙·居里《美麗的顏色》）

你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

提示與要求：①自擬題目，自選文體;②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

1、讀懂材料。三則材料雖不相連，但精神內(nèi)涵一致，都是講古人先賢的快樂(lè)觀。第一則材料啟示我們，快樂(lè)源自興趣;第二則材料啟示我們，快樂(lè)源自履行責(zé)任，意味著主動(dòng)擔(dān)當(dāng);第三則材料啟示我們，快樂(lè)源自挑戰(zhàn)，源自精神的富足，而非物質(zhì)的豐富?！澳銓?duì)‘樂(lè)有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考”“在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于‘樂(lè)的經(jīng)歷與感悟”等提示語(yǔ)，凸顯命題珍視考生情感體驗(yàn)、生活感悟理念。抓住這些，就抓住了材料的精髓。

2、確定方向。對(duì)于給材料作文，這一步尤顯重要。因?yàn)橥瑯拥牟牧希煌娜说母惺苁遣灰粯拥?從不同側(cè)面看，精神內(nèi)涵也會(huì)有不同。三個(gè)材料各自獨(dú)立，各有側(cè)重，從三個(gè)不同的層面突出了“樂(lè)”之源泉?？梢詮囊粍t材料落筆，比如“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，寫(xiě)自己體驗(yàn)到的“樂(lè)之者”道理;也可以從三則材料落筆，寫(xiě)自己對(duì)“樂(lè)”的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟。

3、選擇文體和素材。方向有了，接下來(lái)就要想想寫(xiě)成什么文？記敘還是議論？記敘文選擇哪些素材？議論文又選擇哪些素材？本題“自選文體”，暗示了你的作文必須文體明確。下筆之前要想好寫(xiě)成什么文體，這樣不僅讓我們寫(xiě)出的作文文體鮮明，對(duì)我們選材構(gòu)思都有很大幫助。

此外，為了能凸顯材料或凸顯材料之意旨，建議大家將緊扣材料的句子單獨(dú)成段或放在語(yǔ)段的開(kāi)頭位置，或者直接用作“題記”。