付嶼

摘要：我國應(yīng)急救援工作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，中國消防從原來主要承擔(dān)滅火救援職能向“全災(zāi)種、大應(yīng)急”拓展。從目前國內(nèi)的救援形勢來看，組建一支裝備配置精、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的救援潛水專業(yè)隊(duì)勢在必行。

關(guān)鍵詞：應(yīng)急救援;水域救援;潛水;專業(yè)隊(duì)

近年來，隨著中國應(yīng)急管理體制改革不斷深化，法規(guī)、制度建設(shè)不斷完善，我國應(yīng)急救援工作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，中國消防從原來主要承擔(dān)滅火救援職能向“全災(zāi)種、大應(yīng)急”拓展。

2018年6月，在應(yīng)急管理部成立之初，發(fā)生了轟動(dòng)全球的“泰國洞穴營救事件”，12名泰國足球運(yùn)動(dòng)員因避雨被困洞穴侶天，世界各國紛紛派出官方潛水救援力量參與救援，而剛剛成立的應(yīng)急管理部因缺乏專業(yè)的潛水救援力量，在這場跨越了國界、種族和信仰的“史詩級(jí)救援”中沒有彰顯出我國應(yīng)有的大國實(shí)力，中國消防救援隊(duì)伍組建潛水專業(yè)隊(duì)是國之所需、吾志所向。

2015年6月湖北監(jiān)利“東方之星”游輪翻覆事件及2018年6月重慶公交車墜江事件均發(fā)生在長江流域，人員傷亡巨大，引起了極大的社會(huì)關(guān)注。在兩次救援行動(dòng)中消防救援隊(duì)伍雖然參與其中，但均未參加核心的潛水打撈救援行動(dòng)，這值得我們每一位消防人的反思。兩起事故雖屬于極端環(huán)境下的極小概率事件，但均屬于高流速?zèng)_擊下的較大深度潛水打撈救援，是目前我們救援的空白領(lǐng)域，這一點(diǎn)值得警醒。加之，湖北水網(wǎng)縱橫、水域結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其中江河湖堰、庫塘蕩潭、溝渠涵閘和碼頭阜棧不計(jì)其數(shù)，湖北省消防救援總隊(duì)組建一支裝備配置精、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的救援潛水專業(yè)隊(duì)勢在必行。

筆者受組織信任，多次參與部局、總隊(duì)組織的潛水救援技術(shù)培訓(xùn)，通過工作實(shí)踐與培訓(xùn)感悟，就組建消防救援潛水專業(yè)隊(duì)提出一些淺顯的思考，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友批評(píng)指正。

1初探消防救援潛水專業(yè)隊(duì)架構(gòu)

1.1潛水專業(yè)隊(duì)人員組成

潛水專業(yè)隊(duì)開展救援行動(dòng)不是一項(xiàng)個(gè)人或單獨(dú)的活動(dòng)，救援行動(dòng)需要依靠團(tuán)隊(duì)作業(yè)。通過借鑒國際上成熟的潛水專業(yè)隊(duì)人員構(gòu)成，并結(jié)合我國消防隊(duì)伍的實(shí)際情況，筆者認(rèn)為潛水專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)配置指揮員、潛水安全主任、繩控人員、主潛水員、應(yīng)急潛水員、裝備技師和通訊員共7名人員。由于救援潛水員的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，從專業(yè)隊(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，專業(yè)隊(duì)中的指揮員和安全主任必須是干部，其他人員必須是三級(jí)或以上編制的消防員，且具備長期留隊(duì)意向，以免出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象。

1.2潛水專業(yè)隊(duì)人員分工

消防救援潛水專業(yè)隊(duì)成員應(yīng)各有分工，叉互相支援，進(jìn)而形成一個(gè)有效的整體，發(fā)揮1加1大于2的效果。

（1）指揮員。潛水專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)該明確1名指揮人員，其主要職責(zé)是指揮專業(yè)隊(duì)完成潛水救援任務(wù)、監(jiān)督專業(yè)隊(duì)運(yùn)作和提高專業(yè)隊(duì)成員之間的溝通與效率，制定整體救援方案，分配和規(guī)定每個(gè)隊(duì)員的職責(zé)與任務(wù)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。

（2）潛水安全主任。潛水安全主任是一個(gè)獨(dú)立的職務(wù)，其主要職責(zé)是對(duì)潛在的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判、監(jiān)督所有潛水工作能夠安全進(jìn)行，對(duì)照整體救援方案，確保完全遵照?qǐng)?zhí)行，使事故或負(fù)傷率降到最低，如果發(fā)現(xiàn)有任何環(huán)境或裝備上的安全隱患，有權(quán)利終止一切潛水活動(dòng)。

（3）繩控人員。繩控人員需要由豐富經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員擔(dān)任，并與潛水員達(dá)成良好的默契，其主要職責(zé)是制作繩結(jié)、安裝救援繩索，引導(dǎo)潛水員完成水中搜索、打撈等任務(wù)，在沒有水下通信設(shè)備的情況下利用繩語與潛水員保持聯(lián)絡(luò)。

（4）主潛水員。主潛水員主要負(fù)責(zé)水下搜索、打撈等指揮員交予的救援任務(wù)。

（5）應(yīng)急潛水員。主潛水員開展救援時(shí)，應(yīng)急潛水員保持整裝狀態(tài)在水面等待，時(shí)刻準(zhǔn)備為主潛水員提供緊急支援。

（6）裝備技師。裝備技師主要職責(zé)是確保潛水救援器材裝備完整好用，對(duì)器材裝備出現(xiàn)的突發(fā)狀況開展搶修，在潛水任務(wù)結(jié)束后對(duì)裝備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，如在污染水域開展救援，需對(duì)器材進(jìn)行必要的洗消處理。

（7）通訊員。通訊員主要職責(zé)是架設(shè)4G圖傳，確保救援現(xiàn)場的消防通訊順暢，采集救援視頻、圖片工作，需熟練掌握通訊、攝影器材。

1.3潛水專業(yè)隊(duì)年度管理

消防救援潛水專業(yè)隊(duì)人員必須保持良好的身體素質(zhì)和潛水技術(shù)，應(yīng)建立嚴(yán)格的專業(yè)隊(duì)年度管理制度：

（1）每半年進(jìn)行體適能的測試，確保潛水專業(yè)隊(duì)每名成員都符合潛水救援或作業(yè)時(shí)基本體能的相關(guān)要求。

（2）每年定期測試其基本水肺技巧，對(duì)于不符合潛水作業(yè)相關(guān)基本條件的人員，要進(jìn)行崗位調(diào)整或進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練。

（3）定期接種疫苗，預(yù)防暴露在工作環(huán)境中可能帶來的血液性和病毒性感染，接種的疫苗主要包括破傷風(fēng)、傷寒及肺炎等。

（4）每年定期接受潛水醫(yī)師對(duì)身體空腔壓力和心理壓力測試，專業(yè)隊(duì)成員的安全不僅會(huì)影響自身健康，更是與其他成員的安全息息相關(guān)。

2消防救援潛水專業(yè)隊(duì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)及選拔標(biāo)準(zhǔn)

消防救援潛水工作具有極端、復(fù)雜、危險(xiǎn)等特點(diǎn)，不僅要面對(duì)高流速?zèng)_擊、狹窄空間、寒冷等自然環(huán)境的挑戰(zhàn)，還需面對(duì)救援過程中常見的絞纏、通訊中斷、供氣中斷、面罩脫落、迷路以及嘔吐等突發(fā)狀況，所以一名合格的救援潛水員要具備良好的身體素質(zhì)和豐富的技戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，潛水員的心理調(diào)整能力在救援過程中也占據(jù)至關(guān)重要的地位。

2.1消防救援潛水員身體素質(zhì)選拔標(biāo)準(zhǔn)

由于水的壓力會(huì)對(duì)身體中各器官存在的畸形、囊腫、炎癥、心率不齊、穿孔等產(chǎn)生致命的威脅，所以對(duì)潛水員的身體素質(zhì)必須進(jìn)行嚴(yán)格的選拔。軍隊(duì)選拔潛水員的標(biāo)準(zhǔn)僅次于選拔飛行員，有7大類45條，筆者結(jié)合查閱文獻(xiàn)以及咨詢潛水醫(yī)生的意見，總結(jié)了4類15條消防救援潛水員身體選拔的標(biāo)準(zhǔn)。

身體檢查應(yīng)在二級(jí)乙等以上醫(yī)院進(jìn)行，4類檢查內(nèi)容包括：一般檢查、常規(guī)的各科檢查、特殊檢查和輔助檢查。

2.2消防救援潛水員技能選拔標(biāo)準(zhǔn)

第一階段：因消防隊(duì)員大多未接觸過潛水救援技巧，初選應(yīng)滿足4種技能要求，分別是潛泳、水中懸浮、200米游泳和400米浮潛，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

第二階段：組建消防救援潛水專業(yè)隊(duì)一年后，消防救援潛水員應(yīng)掌握潛水10項(xiàng)基本技巧，從而成為正式隊(duì)員，技能分別為快速著裝、扇形搜索、四方導(dǎo)航、水面拖帶、SMB釋放、有控制的緊急游泳上升、中性浮力、全面罩半面鏡互換、打撈和備用氣源呼吸并上升，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

2.3消防救援潛水員心理選拔標(biāo)準(zhǔn)

消防員從事消防救援潛水應(yīng)具備正確的潛水動(dòng)機(jī)和成熟、穩(wěn)定的情緒控制能力，能夠承受身體完全浸沒于水下造成的心理壓力，應(yīng)通過測試確保沒有幽閉恐怖癥和恐水癥，不能患有精神性疾患，包括焦慮癥、嚴(yán)重抑郁、真性精神病、器質(zhì)性精神障礙等。消防救援潛水往往涉及到水下尸體的打撈，由于水下尸體往往面部變形、表情扭曲，會(huì)對(duì)消防員心理造成影響，導(dǎo)致潛水員出現(xiàn)恐慌，危及潛水員安全。以下分享二則救援潛水案例，希望讀者感受到潛水員心理變化對(duì)整個(gè)救援行動(dòng)的影響。

案例1：2009年2月，松花江上的一輛運(yùn)輸?shù)静蒈囕v在通過結(jié)冰松花江時(shí)，冰面因江水流速變快導(dǎo)致破裂，運(yùn)輸?shù)静蒈囕v及車上人員落入江內(nèi)，生死未卜。恰逢新年將至，事發(fā)后江邊很快聚集了被困者家屬、附近村民、媒體記者、政府官員等大量人員。長春市公安消防支隊(duì)特勤中隊(duì)接警后到場進(jìn)行處置，經(jīng)過器材準(zhǔn)備、人員分工后，1名消防應(yīng)急救援潛水員穿著管供式潛水裝具進(jìn)入江中進(jìn)行救援，潛水員很快在江中找到了事故車輛，車中有一對(duì)父子已經(jīng)溺水身亡，潛水員按既定計(jì)劃將溺亡父子打撈出水，當(dāng)接近溺亡者時(shí)，因潛水手電正好照亮溺亡者的面部，潛水員看清溺亡者面部后瞬間感到異?？植?，呼吸急促，身體不自主抽搐，潛水員在與岸上戰(zhàn)友多次通話后才慢慢恢復(fù)正常，20分鐘后等身體機(jī)能初步回復(fù)正常后，打撈工作繼續(xù)。

思考：黑暗、寒冷、尸體會(huì)讓人心理產(chǎn)生劇烈的變化，試想如果不是管供式潛水裝具能夠保障潛水員的不自主呼吸，通訊系統(tǒng)的保障使?jié)撍畣T能夠接收岸上戰(zhàn)友的不斷鼓勵(lì)，潛水員很難堅(jiān)持20分鐘后隨即身體恢復(fù)正常。

案例2：2019年9月，筆者在全國潛水技術(shù)培訓(xùn)班參加潛水培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)培訓(xùn)工作進(jìn)行到第14天時(shí)，既定課程安排為技能考核，最后兩項(xiàng)為潛水技術(shù)打撈和全面罩與半面罩互換。潛水技術(shù)打撈科目內(nèi)容為蒙眼利用扇形打撈技術(shù)找到指定硬幣，筆者自認(rèn)為技戰(zhàn)術(shù)水平足以完成此項(xiàng)考核，但由于考官把硬幣放在了泳池壁處，筆者預(yù)想指定硬幣應(yīng)在常規(guī)區(qū)域內(nèi)，搜索過程中觸壁即迅速離開，并未搜索池壁處，最終導(dǎo)致任務(wù)失敗。當(dāng)進(jìn)行全面罩與半面罩互換科目考核時(shí)，突然在水下導(dǎo)致呼吸急促、全身僵硬，抗拒再次下水，不能完成技能考核，特向考核組申請(qǐng)緩考。第二天身體、心理恢復(fù)后此技能滿分通過。

思考：課后，筆者專門與潛水老師做了案例分析，發(fā)生心理及身體變化主要有三個(gè)原因：一是心理壓力，由于技能考核成績會(huì)反饋到各自總隊(duì)，一項(xiàng)任務(wù)的失敗讓人感到情緒沮喪，會(huì)對(duì)潛水員心理造成影響。二是來自團(tuán)隊(duì)和同伴的壓力，如果多數(shù)人都完成了任務(wù)，而一項(xiàng)簡單的任務(wù)失敗后，很容易感受到來自身邊人的壓力。三是來自高強(qiáng)度的訓(xùn)練，連續(xù)14天的緊張訓(xùn)練，超出了很多人的極限負(fù)荷，應(yīng)急救援潛水區(qū)別于休閑潛水之處主要在于潛水員是否感到享受，長達(dá)半小時(shí)的蒙眼搜索，連日的疲倦配合黑暗讓抵觸情緒達(dá)到高峰，心理的變化導(dǎo)致身體出現(xiàn)呼吸急促及身體僵硬等狀況。

3初探消防救援潛水員訓(xùn)練模式

3.1合理制定平時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容

消防救援潛水員的日常訓(xùn)練包括快速著裝技巧、快速制作繩結(jié)、傳遞繩語信號(hào)、快速解除連接、搜索技術(shù)和水中特殊技巧等，課程內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合指戰(zhàn)員日常繩索訓(xùn)練及水域訓(xùn)練課程內(nèi)容，課程的制定應(yīng)確保每次訓(xùn)練都包含分層訓(xùn)練與貫通訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的有機(jī)融合，課程的內(nèi)容應(yīng)主要包括以下六項(xiàng)：

3.1.1信號(hào)繩的連接訓(xùn)練

在救援潛水中，經(jīng)常使用水面繩子控制的方式和潛水員連接。（1）連接時(shí)，一是注意繩索和潛水員身體任何部位及裝備連接時(shí)，必須是可以快速解脫的;二是注意潛水員要通過繩索與水面人員傳遞信號(hào)時(shí)，必須通過繩索上制作手握環(huán)圈。（2）信號(hào)繩與潛水員連接時(shí)，繩索的一端用繩頭打雙8字結(jié)，用具有快卸功能的掛鉤系在胸部或肩部，在繩子拉緊的狀態(tài)下，找到單手（左右均要）長度可及范圍內(nèi)繩的位置，并在繩子這個(gè)位置系8字結(jié)作為手臂握繩位置。（3）拉繩時(shí)，要保持一定的張力和角度盡量避免障礙物纏繞。（4）當(dāng)搜索過程中氣瓶需要更換時(shí)，繩控人員需打結(jié)標(biāo)記目前工作距離，再次恢復(fù)搜索時(shí)要將目前繩長區(qū)域重新搜索。

3.1.2潛水搜索的重點(diǎn)

潛水員采取何種搜索形態(tài)是基于對(duì)現(xiàn)場環(huán)境的評(píng)估，每一種搜索都有一定的盲區(qū)，要注意避免，通過選擇正確的搜索形態(tài)，避免每種搜索形態(tài)的弊端，達(dá)到某個(gè)區(qū)域內(nèi)的全覆蓋搜索。采用有繩搜索時(shí)，放繩長度取決于目標(biāo)大小和水域的能見度。使用弧形搜索時(shí)，可能出現(xiàn)的盲區(qū)有：初始放繩區(qū)域盲區(qū)、放繩太長造成的盲區(qū)、拽索過程中繩太松造成的盲區(qū)三種。搜索遇有巖石等障礙物時(shí)，可將繩舉起越過障礙物后再繼續(xù)。當(dāng)搜索過程中氣瓶需要更換時(shí)，請(qǐng)繩控人員打結(jié)標(biāo)記目前工作距離，更換氣瓶后，繼續(xù)重新搜索該繩索區(qū)域。使用水面引導(dǎo)搜索法時(shí)，特別適合應(yīng)對(duì)水下多障礙物的情況，但要注意水面引導(dǎo)會(huì)由于航線偏移導(dǎo)致水下搜索出現(xiàn)盲區(qū)。

3.1.3團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的合作能力，來到開放水域模擬的現(xiàn)場，潛水員團(tuán)隊(duì)要求以團(tuán)隊(duì)分工的形式進(jìn)行工作，實(shí)施現(xiàn)場評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、確立目標(biāo)最后發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，確定和標(biāo)記搜索區(qū)域等。在下水之前，潛水員必須進(jìn)行潛水前的安全檢查，計(jì)劃適當(dāng)?shù)乃阉餍问絹韴?zhí)行搜索模式，搜索沒入水中的遇險(xiǎn)人員，然后將其帶至水面、帶至岸邊并由團(tuán)隊(duì)提供急救，并將模擬情節(jié)用合適的報(bào)告記錄下來。

3.1.4模擬救援情境演練

救援情境演練是潛水員模擬潛水救援和打撈過程中有可能遇到的真實(shí)突發(fā)狀況，因此，這個(gè)環(huán)節(jié)中突發(fā)情況是由教練臨時(shí)增加或指派團(tuán)隊(duì)人員扮演的，是為了全面考察團(tuán)隊(duì)中每一名人員的應(yīng)變和處置能力。模擬的情境應(yīng)該至少包括正常搜索模擬、遇障礙物糾纏的模擬、無法自救等待救援的模擬和心臟病發(fā)作水下無反應(yīng)的模擬、找到目標(biāo)的模擬等。

3.1.5水中尸體位置判斷

尋找水中尸體對(duì)于潛水員來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗惺w的沉沒位置沒有規(guī)律可循，尸體被最終發(fā)現(xiàn)的位置（最終位置）和水面沉沒時(shí)被目擊者看到的位置（最后目擊點(diǎn)）之間存在著眾多復(fù)雜的影響因素。例如，尸體在水中受到浮力、所穿衣服、流速、溫度、深度、水底障礙物、水底地形、水下渦流等影響。因此，潛水員如果只考慮單一因素可能會(huì)導(dǎo)致失敗的結(jié)果應(yīng)該綜合、客觀地考慮大自然的綜合作用，不要輕易下論斷。尸體在水中有下沉、沿底部流動(dòng)、上浮至水面、水面上流動(dòng)和最后下沉五個(gè)不同階段。

3.1.6車輛打撈

首先需要對(duì)車輛位置進(jìn)行定位，用浮標(biāo)標(biāo)記，檢查駕駛員的駕駛區(qū)域，觀察車輛變速器、點(diǎn)火裝置和制動(dòng)器的位置，潛水員使用拖車上的脫掛連接到車體堅(jiān)固的框架或脫鉤上，將車輛拉出水面。

3.2專項(xiàng)制定器材學(xué)習(xí)內(nèi)容

救援潛水對(duì)器材裝備的依賴程度非常高，器材裝備的使用、保養(yǎng)決定著救援潛水員的安全，也是每一次救援成功與否的關(guān)鍵。各救援潛水專業(yè)隊(duì)員必須熟練掌握所需器材裝備，要像對(duì)待自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的器材裝備，要吃透裝備的性能參數(shù)、運(yùn)行模式、維護(hù)保養(yǎng)、操作程序、常見問題、應(yīng)急處置等。所以救援潛水專業(yè)隊(duì)必須安排專項(xiàng)的課程用于學(xué)習(xí)掌握器材裝備，必須落實(shí)新裝備配發(fā)時(shí)邀請(qǐng)生產(chǎn)廠商安排技術(shù)人員來隊(duì)培訓(xùn)再入器材庫制度。

在實(shí)際救援中，救援潛水員所面臨的環(huán)境往往是寒冷、低能見度和有污染的水域，在這類水域中執(zhí)行應(yīng)急救援任務(wù).除了會(huì)使用到一般潛水裝備外，普遍還會(huì)使用到聲吶、干式潛水衣、開放式呼吸器、全面罩、無線水下通信系統(tǒng)、緊急備用氣源、切割工具、打撈工具和繩索等，需要何種應(yīng)急救援裝備是根據(jù)任務(wù)水域環(huán)境及相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估來選擇的。救援潛水裝備大致可以分為個(gè)人水肺裝備、特殊裝備和后勤保障裝備三類：個(gè)人水肺裝備：個(gè)人水肺裝備使人在水下長時(shí)間停留，在水下獲得持續(xù)不斷的空氣。現(xiàn)代水肺系統(tǒng)包括氣瓶、浮力控制裝置、調(diào)節(jié)器，另外還包括更多的潛水裝備，例如面鏡、呼吸管、蛙鞋、配重及配重帶、防護(hù)服，潛水服、潛水靴、潛水手套、潛水電腦表、水中照明燈、水中記錄板、潛水日志等個(gè)人裝備。特殊裝備：為了完成水下救援任務(wù)，救援潛水員除了需要配備基本潛水裝備外，還應(yīng)該根據(jù)水下的不同情形，準(zhǔn)備應(yīng)急救援所需的救援裝備，如聲納、水面水下通信系統(tǒng)、遙控潛航器繩索、浮標(biāo)、斂尸袋、打撈袋、水下剪切工具、水下攝影機(jī)等，這些特殊裝備如果暫時(shí)不能采購、配置到隊(duì)，也可以向相關(guān)單位租借使用。為了完成水下搜索和打撈，潛水團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該根據(jù)水下的不同情形準(zhǔn)備搜索打撈所需的救援裝備。后勤保障裝備：為了完成水下救援任務(wù)，應(yīng)急救援潛水員除了以上的一般裝備和特殊裝備外，還常要配備水域救援車、空氣壓縮機(jī)、潛水減壓艙、水面信號(hào)裝置、采集袋、備用零件組合、備用氣源、備用小氣瓶等保障性裝備，這些后勤保障裝備為完成水下搜索和打撈提供了持續(xù)而良好的保障。

3.3科學(xué)制定理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

潛水可以分為休閑潛水、工程潛水、技術(shù)潛水和軍事潛水等類型，消防救援潛水是一種介于工程潛水和軍事潛水之間的技術(shù)潛水形式，被廣泛應(yīng)用于完成水下尸體、車輛救援的搜索和打撈等工作，消防救援潛水員應(yīng)樹立“救援為先，指戰(zhàn)員生命第一”的救援理念，而不是“凡水則救”，各潛水專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)統(tǒng)一救援理念。

潛水員需科學(xué)的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，掌握眾多潛水技術(shù)，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境，例如全面罩專長、干式潛水衣專長、導(dǎo)航技術(shù)、深潛技術(shù)、夜?jié)摷夹g(shù)、搜索巡回技術(shù)、打撈技術(shù)和管供潛水技術(shù)等，每一項(xiàng)技術(shù)都需要花費(fèi)時(shí)間練習(xí)并科學(xué)掌握，以利用專長技術(shù)完成救援任務(wù)。筆者通過日常潛水訓(xùn)練并參照海軍、打撈局等潛水教材內(nèi)容，擬制定消防救援潛水救援規(guī)范，通過此救援規(guī)范減少潛水員傷亡的發(fā)生，具體內(nèi)容如下：

3.3.1潛水準(zhǔn)備

進(jìn)一步明確救援任務(wù)和安全要求，潛水救援人員按照分工的不同，各自履行自己的職責(zé)，潛水員下水前必須確定水域流速，流速低于0.5m/s時(shí)，潛水員可正常下水;流速在0.5m/s～0.7m/s之間，而且創(chuàng)造條件也無法把流速降低到0.5m，s以下，但也不至于造成潛水員危險(xiǎn)的，可派遣經(jīng)驗(yàn)豐富的潛水員，穿重裝下水，利用增加壓鉛等特殊措施下水作業(yè);流速超過0.7m/s則不能進(jìn)行水下作業(yè)。下水前仔細(xì)檢查潛水員所系安全繩，岸上和水下保持即時(shí)通訊，要求至少有一名應(yīng)急潛水員處于待命狀態(tài)，救生交通工具應(yīng)在旁待命，隨時(shí)進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。

3.3.2潛水員著裝

潛水員在信繩員、裝備技師及輔助人員協(xié)助下進(jìn)行著裝。潛水員在使用管供氣的同時(shí)，下水時(shí)必須攜帶氣瓶備用。

3.3.3潛水救援

下潛：潛水員沿潛水梯下到水中，抓住入水繩，使頭盔沒入水中，檢查裝具的氣、水密性，合格后方可進(jìn)行潛水作業(yè);水底停留：潛水員以10～20m/min的速度下潛，在水下按要求完成救援任務(wù)后，清理信號(hào)繩、軟管，準(zhǔn)備上升，潛水員在水下救援期間，要時(shí)刻與水面保持聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告作業(yè)情況及主觀感覺，水面輔助人員要密切配合，確保潛水員生命安全;減壓出水：在上升減壓過程中，潛水員應(yīng)根據(jù)制定的減壓方案，按規(guī)定速度、階梯式上升一停留一上升直到出水，上升過程中，水面人員要嚴(yán)格掌握停留站深度和停留時(shí)間，出水后，潛水員沿潛水梯回到舟艇上卸裝，并由潛水醫(yī)師對(duì)潛水員進(jìn)行體檢及醫(yī)學(xué)追蹤觀察。

3.3.4潛水信號(hào)

信繩員須由有經(jīng)驗(yàn)的潛水員擔(dān)任，在收發(fā)信號(hào)的同時(shí)應(yīng)該密切注視潛水員排出氣泡，以判斷潛水員的位置，凡是明白或同意對(duì)方信號(hào)時(shí)，均應(yīng)重復(fù)一次對(duì)方信號(hào)。

4建立消防救援潛水專業(yè)隊(duì)保障機(jī)制

4.1強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制

為避免潛水專業(yè)隊(duì)建設(shè)流于形式、浮于表面，各級(jí)黨委應(yīng)以文件形式將潛水專業(yè)隊(duì)建設(shè)列入全年重點(diǎn)工作，在半年、全年工作檢查中對(duì)專業(yè)隊(duì)建設(shè)工作進(jìn)行督導(dǎo)、考評(píng);司令部將潛水訓(xùn)練內(nèi)容加入全年執(zhí)勤崗位練兵工作，在總隊(duì)、支隊(duì)級(jí)比武競賽中增加潛水比武科目;后勤部確定專項(xiàng)預(yù)算用于保障潛水專業(yè)隊(duì)建設(shè)、器材裝備采購及潛水救援培訓(xùn)。

4.2優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制

救援潛水作為特種災(zāi)害救援中的重要領(lǐng)域，具有低頻次、高風(fēng)險(xiǎn)等特性，對(duì)技術(shù)水平、裝備科技化程度要求高，現(xiàn)有斷續(xù)性培訓(xùn)模式難以滿足救援需求，建立與國際公共安全潛水救援組織合作機(jī)制，每年組織開展不少于兩次符合隊(duì)伍體質(zhì)特征的潛水培訓(xùn)，遴選潛水骨干赴國外、國內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批消防救援潛水教練。

4.3細(xì)化人才保留機(jī)制

專業(yè)隊(duì)建設(shè)不僅要依據(jù)建隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，還要有強(qiáng)有力的人才保留機(jī)制：首先在人員、訓(xùn)練、考核、晉升、福利等方面應(yīng)不低于特勤消防站的待遇標(biāo)準(zhǔn)，明確潛水崗位特殊津貼，確保長效發(fā)展;其次增加專業(yè)技術(shù)工作崗位，建立以人員資質(zhì)認(rèn)定和專業(yè)技術(shù)職稱為衡量標(biāo)準(zhǔn)的救援潛水員標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人素質(zhì)、崗位要求、工作職責(zé)方面進(jìn)行明確;最后強(qiáng)化人才使用機(jī)制，在專業(yè)崗位的人員任用上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的能力素質(zhì)來確立，使有真才實(shí)學(xué)的人員能夠脫穎而出，制定和實(shí)行有效激勵(lì)人才創(chuàng)新的多元化政策，真正做到一流人才、一流本領(lǐng)、一流崗位，使人才價(jià)值在工作中得到體現(xiàn)。