劉鰒培

摘? 要：竹笛的音色悠揚(yáng)，是人們?cè)谌粘Ｉ钪型ǔ?huì)選擇用來(lái)表達(dá)情感的一種藝術(shù)道具。本文將對(duì)竹笛的主要構(gòu)成以及及演奏形式和效果進(jìn)行分析，并為當(dāng)下竹笛演奏過(guò)程中的情感表達(dá)羅列出相關(guān)方式方法。擁有著悠久歷史的竹笛在演奏的過(guò)程中能給我們帶來(lái)聲色悠揚(yáng)等多種不一樣的感受。所以，本文將對(duì)竹笛演奏過(guò)程中提升情感的途徑進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析并探討。

關(guān)鍵詞：竹笛演奏;情感表達(dá)

判斷一場(chǎng)竹笛表演是否成功的關(guān)鍵就在于演奏者能否將竹笛樂(lè)曲的內(nèi)涵以及其深度向觀眾傳播出來(lái)。同時(shí)，聽(tīng)眾在賞析的過(guò)程中，能否切實(shí)接受到演奏者所傳達(dá)出來(lái)的效果也是演出是否完整的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于竹笛演奏來(lái)說(shuō)，除了在演奏過(guò)程中出現(xiàn)的多種獨(dú)特形式外，演奏者常常要通過(guò)更新自己的演奏方式以及藝術(shù)形式來(lái)與多種其他藝術(shù)效果相結(jié)合，以此來(lái)向觀眾傳達(dá)更加優(yōu)美的演奏情節(jié)。

1深刻認(rèn)識(shí)情感元素，奠定關(guān)鍵基礎(chǔ)

竹笛在表演的過(guò)程中要想產(chǎn)生一系列的情感表達(dá)效果，首先演奏者必須要明確情感表達(dá)的內(nèi)涵以及表達(dá)情感的各種元素。因?yàn)檫@一些情感元素直接是由竹笛這種樂(lè)器本身所決定的[2]。竹笛有著一種獨(dú)特的音色，這是它與其他樂(lè)曲所不同的一面。從這一點(diǎn)出發(fā)，掌握不同樂(lè)曲的感情表達(dá)基礎(chǔ)，以此來(lái)彰顯不同音樂(lè)藝術(shù)的風(fēng)格能夠?yàn)楦油昝赖谋硌莸於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如，在演奏竹笛名曲《秦川抒懷》時(shí)，演奏者需要明白整個(gè)樂(lè)曲的取材內(nèi)容，并在演奏的過(guò)程中結(jié)合作品的創(chuàng)作目的，將歌曲所抒發(fā)出來(lái)的激揚(yáng)豪放的情感向觀眾傳播來(lái)。所以在了解這首主題曲的情感表達(dá)元素時(shí)，演奏者就需要根據(jù)陜北地方的特色來(lái)體會(huì)當(dāng)?shù)厝嗣竦男那椤Ｒ驗(yàn)檫@首樂(lè)曲是取材于陜北地區(qū)方的，因此要想演奏好這首樂(lè)曲，演奏者必須要先去觀光一番陜北的風(fēng)景，這樣才能有效地把握住演唱的基本元素，認(rèn)識(shí)到樂(lè)曲中所歌頌的一系列實(shí)物。在竹笛悠揚(yáng)的歌聲中，我們能夠體會(huì)到《秦川抒懷》所抒發(fā)出來(lái)的對(duì)秦川風(fēng)景的贊美之情。這首主題曲風(fēng)格相當(dāng)?shù)莫?dú)特，而且情趣又高。通過(guò)其微妙而又奔放的情調(diào)，我們能夠體會(huì)到濃郁的西北鄉(xiāng)情和樂(lè)曲中獨(dú)特的風(fēng)格情調(diào)。

2主觀控制情感因素，提升演奏效果

影響一場(chǎng)演出最重要的一個(gè)因素就是演出者的主觀原因[2]。因?yàn)闃?lè)曲是由演奏者來(lái)扮演的，只有他們?cè)谄綍r(shí)的鍛煉過(guò)程中巧妙的應(yīng)用氣息并不斷鍛煉自己手指的靈活程度以及舌頭的運(yùn)用技巧，他們才能夠?yàn)橄乱徊降那楦斜磉_(dá)供堅(jiān)實(shí)的保障。沒(méi)有出色的演奏技巧，那么整個(gè)演出所向我們傳達(dá)出來(lái)的音準(zhǔn)和音色就會(huì)與原創(chuàng)作品產(chǎn)生很大的差距，而且觀眾感受到的情感也定是差強(qiáng)人意的。

例如，在演奏竹笛曲《妝臺(tái)秋思》這部名曲時(shí)，首先演奏者需要將自己的主觀因素把控到位，并對(duì)整首曲目的情思表達(dá)掌握透徹?！秺y臺(tái)秋思》這部樂(lè)曲有著相當(dāng)悠久的來(lái)源和發(fā)展歷程。在這部韻味十足的作品當(dāng)中，演奏者需要時(shí)時(shí)刻刻把握住對(duì)不同部位氣息的應(yīng)用。因?yàn)楦鞣N氣息技巧的使用直接決定了演奏者對(duì)作品內(nèi)涵以及氣運(yùn)的理解是否到位。在認(rèn)識(shí)這部作品之前，演奏者需要加強(qiáng)自己日常生活中的氣息練習(xí)，他們要學(xué)會(huì)仔細(xì)的讀譜，并將這首曲譜當(dāng)中每一個(gè)速度和力度以及換氣的地方都記憶清楚。只有在演奏者認(rèn)真分析并品味每個(gè)句子之間和每個(gè)段落之間的聯(lián)系與關(guān)系后，他們才能夠更好的融合自己的情緒，把握不同音符的演奏速度和力度，并明白其中的韻律變化，從而為彰顯整個(gè)音樂(lè)形象起到一定的支持作用。

3豐富創(chuàng)新演奏形式，加深情感表達(dá)

竹笛演奏者需要有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，這是他們保障一場(chǎng)竹笛演出正常開(kāi)展的重要前提。情感張力的塑造需要演奏者學(xué)會(huì)運(yùn)用多種數(shù)量的竹笛[3]。因?yàn)樵诙鄻拥闹竦押献嘀?，演奏者可以?chuàng)造出更加獨(dú)特的演奏方式，豐富自己的演奏結(jié)果，讓觀眾在其多種多樣的演奏形式下，感受曲目的魅力，體會(huì)竹笛所為我們彰顯出來(lái)的表現(xiàn)力。這種藝術(shù)的表現(xiàn)形式正是由演奏者不斷創(chuàng)新、豐富表演內(nèi)容所得來(lái)的。

例如，在學(xué)習(xí)由王毓麟所創(chuàng)作的第一曲《跑旱船》時(shí)，演奏者需要對(duì)作曲者的創(chuàng)作目的有深刻的認(rèn)識(shí)與了解。王毓麟是我國(guó)著名的竹笛演奏者，他在創(chuàng)作這部竹笛樂(lè)曲時(shí)，曾大力研究與竹笛演奏以及情感表達(dá)等多種方面有關(guān)的深刻內(nèi)容。二重奏的表演需要演奏者充分利用自己平時(shí)所學(xué)到的演奏方式，并巧妙地結(jié)合自己聲部的曲調(diào)以及竹笛的音色，音調(diào)和感情，以此來(lái)將各個(gè)聲部的音律都相互配合起來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力與穿透力，從而達(dá)到一種較為熱烈且氣氛相當(dāng)歡快的一種表演效果。這部作品因?yàn)槠渚哂匈|(zhì)樸和優(yōu)美的多種特點(diǎn)，能夠很快的讓觀眾接受并理解，而且在這部樂(lè)曲中許多接近生活的格調(diào)里，人們還能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到樂(lè)曲所展現(xiàn)出來(lái)的一些列濃郁情感風(fēng)格和思想。

不同樂(lè)器表演的最終目的就是讓觀眾產(chǎn)生一定的情感共鳴，向觀眾傳達(dá)演奏者在吹笛的過(guò)程中所蘊(yùn)含的一系列情感。音樂(lè)是一種聽(tīng)覺(jué)程度上的藝術(shù)形式，竹笛演出就是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)向觀眾傳遞不同樂(lè)曲的主旨和內(nèi)，涵表述不同樂(lè)曲所向我們傳遞的主要事件。要想擴(kuò)張整個(gè)竹笛演奏的感染力，演唱者必須從自己出發(fā)，將自己切身的體會(huì)真實(shí)的融合在每一個(gè)情感表達(dá)的細(xì)節(jié)當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)

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