黃俊 于亮 藍(lán)春亮

【摘 要】在中學(xué)物理教學(xué)過程中，無論是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，在物理計算題解題過程中都必須面對一個重要的環(huán)節(jié)，那就是撰寫必要的文字說明。但部分教師和學(xué)生對中學(xué)物理解題的必要文字說明還不夠重視，沒有養(yǎng)成撰寫必要文字說明的習(xí)慣影響了中學(xué)生物理思維的訓(xùn)練、表達(dá)能力的提高和解題的準(zhǔn)確性、完整性等。本文探析了撰寫必要文字說明的必要性、內(nèi)容、模式、注意問題等方面，為教師和學(xué)生掌握如何寫文字說明提供借鑒，為更好地實現(xiàn)中學(xué)物理的教與學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】物理解題;文字說明;撰寫;必要性

【中圖分類號】G633.7 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ?【文章編號】1671-8437（2020）04-0091-02

中學(xué)物理計算題解題過程中應(yīng)有必要的文字說明。但是多數(shù)學(xué)生解題時，除了一個“解”字，其余全部是字母和數(shù)字，有的甚至連“解”字都不寫。出現(xiàn)這種原因有多種，大致是以下幾種情況：無論從教學(xué)的教師還是從學(xué)習(xí)的學(xué)生角度，一是僅停留于純數(shù)學(xué)解題模式;二是不了解物理計算題解題過程要求和規(guī)范;三是錯誤的思想認(rèn)識，認(rèn)為書寫文字太多，怕麻煩，沒有必要;四是自我降低要求，認(rèn)為能簡單得分即可。而中學(xué)物理計算題解題的一般步驟包括：一是代表開始作答內(nèi)容的“解”字;二是一定要有必要的文字說明，闡明簡要的解題思路或是依據(jù)的定理、方法等;三是要寫清楚且完整推導(dǎo)所得的物理公式;四是物理公式后代入題目中所給的已知數(shù)據(jù)，形成一個數(shù)據(jù)運(yùn)算表達(dá)式;五是如果所代入的數(shù)據(jù)是具有單位的物理量，代入數(shù)據(jù)后等號后面直接寫計算結(jié)果及其單位，如果代入的數(shù)據(jù)不是物理量，則除在等號后面寫計算結(jié)果外還需用括號寫清結(jié)果單位;六是計算結(jié)果一定要用小數(shù)表示，倍數(shù)、百分比等除外;七是計算結(jié)束應(yīng)該有結(jié)論性或是總結(jié)性的答語。所以中學(xué)物理計算題解題過程中，必要的文字說明是必須的，也是必要的。

1 ? 必要文字說明的必要性

首先，撰寫必要的文字說明是教材規(guī)定的，也是中學(xué)物理計算題解題的要求和規(guī)定。人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《物理 八年級上冊》教材明確規(guī)定：“計算中要注意：不能只寫公式和數(shù)字，一定要寫出必要的文字說明?！盵1]

其次，撰寫必要的文字說明是中學(xué)物理考試的要求。中學(xué)物理對計算題解題都有要求：解題過程中一定要把必要的文字說明寫出，如果沒有把必要的文字說明寫出，不能給滿分、酌情扣分或者不給分。

再者，撰寫必要的文字說明是物理科學(xué)學(xué)習(xí)的需要。物理科學(xué)本身就是一種嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，解答物理計算題過程其實就是一個物理模型、思維、方法構(gòu)造和形成的過程，所以解答物理計算題過程中撰寫必要的文字說明，有利于訓(xùn)練學(xué)生的物理思維、表達(dá)能力和提高解題的準(zhǔn)確性。

2 ? 必要文字說明的內(nèi)容

如何認(rèn)識中學(xué)物理計算題解題中的必要文字說明？物理計算題解題中的必要文字說明要說明什么？又應(yīng)該如何說明？筆者認(rèn)為物理解題文字說明就是解題思路和題目中未曾出現(xiàn)而必須假設(shè)的物理量。

2.1 ?必要文字說明的主要內(nèi)容

中學(xué)生物理對必要的文字說明寫作要求其實并不高，主要寫的內(nèi)容有：對研究對象及其過程或狀態(tài)的說明，特別是多過程的問題，如滑動變阻器由a到b;解題中對題設(shè)條件中未出現(xiàn)的字母、符號的說明，如設(shè)運(yùn)動時間為t;對所列方程的物理依據(jù)（定義、定律、定理、定則）的說明，如根據(jù)并聯(lián)電路得……;對題設(shè)中的臨界條件、隱含條件的說明;對解題過程中必要的關(guān)聯(lián)詞的說明，如代入題給數(shù)據(jù)得……;對解題結(jié)果的討論、補(bǔ)充的說明。

2.2 ?必要文字說明的模式

中學(xué)物理計算題解題必要的文字說明，簡單地講就是要把自己的解題思路完整展示，即要有明確研究對象、選取計算的過程或狀態(tài)、采用相應(yīng)的物理原理列式、數(shù)學(xué)計算和結(jié)果等幾個要素。必要的文字說明寫法主要有如下幾個模式：

（1）顯示解題過程的說明。如：已知、求、解、答。

（2）交代分析過程說明。如：對……而言，在……過程中等。

（3）闡述分析過程說明。如：由……可知，因為……所以等。

（4）解題所用規(guī)律說明。如：由……得，根據(jù)得等。

2.3 ?必要的文字說明舉例

參考例題：設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你的腳背壓力的大小相當(dāng)于1500個人所受到的重力。海水重力真的那么大碼？請通過計算加以說明。

解：因為是估算，海水的密度可以取ρ=1×103kg/m3，g取10N/kg，腳背寬度取8～10cm，腳背寬度取12～15cm，則腳背面積為96～150m2，近似值取S=130cm2=0.13m2。

假設(shè)腳背所受壓力的大小相當(dāng)于n個成年人所受重力，則n=900000N/6×10?N=1500。

估算結(jié)果表明：在深7km的海底，水對人腳背的壓力確實相當(dāng)于1500個人所受的重力。

該例題是人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《物理 八年級下冊》35到36頁的一個例題（本文對一些物理量的符號進(jìn)行了適當(dāng)改動）[2]。從解題過程中可知，由于有了文字說明，解題依據(jù)、思路、過程和條理都十分清楚。

3 ? 撰寫必要的文字說明應(yīng)注意的問題

文字說明要用物理術(shù)語，不要用字母、符號來代替物理語言，如用“∵、∴”代替“因為、所以”，用“ ”代替“增加、減少”，用“>、<”代替“大于、小于”等，注意要用最精煉、準(zhǔn)確、簡單、明了的語言表示解題過程，不要寫出詳細(xì)的題意分析。

總之，在平時的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，一定要重視中學(xué)物理計算題解題過程中必要的文字說明的功用和撰寫，同時還必須學(xué)會撰寫必要的文字說明，只有這樣才能夠真正把物理知識和思維傳授給學(xué)生，學(xué)生才能夠真正理解和掌握物理問題的知識內(nèi)涵，提高解決問題的思維邏輯，最終提升中學(xué)物理教與學(xué)的質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]義務(wù)教育教科書《物理 八年級上冊》[M].北京：人民教育出版社出版，2012.

[2]義務(wù)教育教科書《物理 八年級下冊》[M].北京：人民教育出版社出版，2012.