葉禹冰

我真的一點兒都不喜歡我妹。

話說她長得的確很可愛，兩歲半，大大的眼睛，高高的鼻梁，就是頭發(fā)少，有些稀疏，不過，看起來還挺討人喜歡的。但是，這只是“看起來”罷了。實際上，她是一個十足的“大壞蛋”。真希望有誰能把我妹帶走。

她總喜歡在我寫作業(yè)時進入我的房間，東碰碰，西摸摸。有時把我的作業(yè)揉成一團；或是在上面添幾筆，畫一幅“抽象畫”；又或是跑來向我討糖吃，讓我每天都過得跟萬圣節(jié)一樣；有時候直接坐在地板上，自言自語著什么，一會兒輕聲細語，一會兒放聲高歌，就像一個“小瘋子”，唱啊，跳啊，跑來跑去，來回晃悠著。

這都算好的，忍忍便過去了，更可氣的是，有一次，數(shù)學老師讓我們做圓柱體、圓錐體。這兩個立體圖形讓美術不好的我忙活了好幾個小時。誰知，我妹趁我不注意，又溜進了我的房間，“噗”，一下把我的心血之作給踩扁了，還支離破碎的。那一刻，我氣得真想分分鐘把她置于“死地”，于是大罵她一通，她坐在地上哇哇大哭。小孩子哭起來總讓人心軟得不行，我的“鐵石心腸”也被她硬生生給磨軟了，又是安慰又是抱的。她見我不生氣了，伸出手撒嬌向我要糖吃，我看見淚珠子還掛在她的小臉蛋兒上，又忍不住給了她一塊。每次她犯錯，最后都會被她的幾滴淚水給掩蓋過去，所以，我特別討厭她。

后來，我心中慢慢升起了一絲愧疚、一絲心疼、一絲感謝，想把妹妹留在身邊。

那是一個炎熱的下午，太陽很烈，很刺眼。我下了英語課，媽媽帶著妹妹來接我回家。上了車，妹妹遞給我一根已經(jīng)融化了一半的冰棍兒。我接過冰棍兒，隨口問道：“你吃過啦？”她點了點頭，甜甜一笑，說：“姐姐快吃?！蔽亿s緊吃起來。媽媽沒聽見我們的對話，說：“我只買了一根冰棍兒，天太熱，妹妹在樓下等得直冒汗，卻不舍得吃這根冰棍兒，非要跟姐姐分享?，F(xiàn)在好了，都快化完了，你們倆將就著吃吧?！蔽彝送妹茫粗翘煺鏍€漫的樣子，心里一下子很難受，好像有一塊石頭壓在胸口。那一刻，我想把全世界的幸福，把我所擁有的，都給妹妹。我不禁想到每次吃零食，妹妹都會把我喜歡的果凍、海苔留給我，跟媽媽出去買東西，也不忘給我?guī)б环荨艹蔀樗慕憬?，大概是我這輩子最幸福的事情了。

如果真的有誰要把我妹妹帶走，我會堅決地擋在妹妹前面，用自己所有的力量保護她。因為，她是我生命中不可缺少的一部分。

教師點評

小作者將與妹妹的親情描述得真切感人。“快把我妹帶走”這句話有多真實，“想把妹妹留在身邊”“用自己所有的力量保護她”這些鏗鏘的話語就有多真誠。小作者采用欲揚先抑的寫法，詳細描述了妹妹令她反感的各種行為，再借由妹妹給“我”保留冰棍兒的小事聯(lián)想到一直被“我”忽視的妹妹的優(yōu)點，文章便在自我剖析中將對妹妹的感情推向高潮。此文表面寫妹妹，更要表達自己對相互包容、相互關心的姊妹親情的理解和永遠守護妹妹的決心。

（葉碩）