熊雷 程婷

原題回放

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識和思考。

要求：（1）自擬題目;（2）不少于800字。

命題解讀

2020年上海卷的作文命題材料簡潔，看似一目了然，但意蘊(yùn)并不簡單，材料開合度大，切不可因其用語簡潔而簡單思考。

本題屬于思辨類命題，材料提供了一個(gè)是非選擇的思辨問題，引導(dǎo)考生去聯(lián)想，去思考，繼而作出明確的回答。這類考題考查了考生對“立德樹人”品質(zhì)的理解和認(rèn)知，以及考生思考運(yùn)用知識的能力。面對生活中那些意想不到的事件，如挫折、失敗、洪災(zāi)，再如火災(zāi)、地震以及新冠肺炎疫情等，是聽之任之、無所作為，還是積極應(yīng)對、有所作為？材料意在引導(dǎo)考生聯(lián)系生活中不幸與磨難的同時(shí)，也給考生提供了思考如何面對的方向選擇。小到個(gè)人、家庭，大到集體、民族，無一不是需要新時(shí)代青年從關(guān)注自我、完善小我展開思考，拓展到關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國家，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，具有極強(qiáng)的認(rèn)知意義和實(shí)踐能力。

“世上很多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的”，這是材料提供的思維情境，在構(gòu)思立意時(shí)置身命題設(shè)定的情境中去思考：發(fā)生了意想不到的重要轉(zhuǎn)折，是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？換句話表達(dá)：作為個(gè)體的我們，在社會(huì)和時(shí)代變局中，是否也是無能為力的？這樣的思維情境本身對考生也是一種激勵(lì)。例如赤壁之戰(zhàn)，便是孫權(quán)和劉備聯(lián)盟的積極應(yīng)對困局，主動(dòng)尋找解決困境的突破口，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，最終擊敗曹操大軍，成就大事。

寫作時(shí)必須抓住以下兩點(diǎn)：一是“許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的”;二是人在困境下，不是“不可為”和“無所為”的，而是“有所為”，聯(lián)系生活，思考怎么辦。在文章中表達(dá)面對客觀世界如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性的建設(shè)性思維。人的主觀能動(dòng)性不容忽視，人類活動(dòng)的作用不容否定，特別是在科學(xué)高速發(fā)展的今天，人對事物發(fā)展的掌控，只是實(shí)現(xiàn)時(shí)間早晚和實(shí)現(xiàn)程度的大小。比如2020年的新冠肺炎疫情，我們可以做到盡快采取積極措施，將損失降到最低。所以，雖然世上意想不到的重要轉(zhuǎn)折發(fā)生過許多次，但這并不意味著“人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力”。這是材料中隱含的價(jià)值判斷。所以此命題要對選擇“無能為力”者予以批駁。

下 水 示 例

化危為機(jī)? 事在人為矣

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這并非意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程的無能為力。古往今來，不勝枚舉的事例給后世一個(gè)論證：化危為機(jī)，事在人為矣！

匆匆那年，曹操安北方，轉(zhuǎn)瞬南下，給屯兵樊城的劉備以重挫，面對意想不到的危機(jī)。劉備棄樊城，失江陵，困于江夏。但他并沒有坐以待斃，而是審時(shí)度勢，積極主動(dòng)聯(lián)盟孫權(quán)，合力抗曹，借天時(shí)地利人和之勢，于困局中開新局，精心導(dǎo)演了一出大戲——赤壁之戰(zhàn)。這一戰(zhàn)步步驚心，計(jì)如環(huán)扣，終化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，得荊棘叢生之花，三分天下。

毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》一文中，列舉了赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上“雙方強(qiáng)弱不同，弱者先讓一步，后發(fā)制人，因而戰(zhàn)勝”的著名戰(zhàn)例之一?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的思想家、軍事家指明了重要轉(zhuǎn)折時(shí)，人是大有可為的。諸葛亮謀聯(lián)盟，魯肅勸合力，周瑜借東風(fēng)，黃蓋自薦苦肉計(jì)，等等，又何曾不是意想不到時(shí)發(fā)生的，卻成就了重要的轉(zhuǎn)折，也意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程不是無能為力的。

中國歷史上重要的轉(zhuǎn)折都是人在起著決定作用：屈原決定了楚辭的興起，梅蘭芳決定了世界對京劇的興趣，勞動(dòng)人民決定了民族的偉大復(fù)興，中國共產(chǎn)黨人決定了中華民族的崛起……歷史的長河奔騰不息，每一次重要的轉(zhuǎn)折，都是意想不到時(shí)有人力挽狂瀾，逆行而上?？箵粜鹿诜窝滓咔榈闹匾D(zhuǎn)折，正是鐘南山的敢醫(yī)敢言，李蘭娟的日夜攻堅(jiān)，陳薇的力斗病毒等英勇?lián)?dāng)，書寫了人定勝“天”的自豪之情。反之，當(dāng)病毒肆虐美國、印度，但是他們卻面對疫情知而不為，從而自食其果，這才意味著人對事物的發(fā)展進(jìn)程“無能為力”。

赤壁之戰(zhàn)，為“世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？”找到了最佳答案，答案顯然是否定的。當(dāng)意外突然造訪，避其鋒芒，于困局中尋找轉(zhuǎn)機(jī)，借勢而為，你就是自己人生進(jìn)程的書寫者，甚至是歷史進(jìn)程的推動(dòng)者。恰如赤壁一戰(zhàn)，劉備也為危機(jī)中尋轉(zhuǎn)機(jī)、困局中開新局做了最好的注腳。

我常常感嘆：化危為機(jī)，事在人為矣！

點(diǎn)評

本文立意精準(zhǔn)，構(gòu)思緊扣命題，由赤壁之戰(zhàn)起筆，貫古通今，將論題植于宏大的歷史事件中，點(diǎn)面結(jié)合地思辨分析。處處扣住開篇的觀點(diǎn)，見證了“開篇不言家國事，讀遍詩書也枉然”的真知灼見，人決定事的有可為，在時(shí)代的正反對比論證中一針見血，又如一股清流，凸顯的盡是“真”。語言質(zhì)樸精練，充滿了理性思辨，引導(dǎo)讀者積極讀透經(jīng)典，方能引經(jīng)據(jù)典，解決時(shí)代的現(xiàn)實(shí)問題。