題目回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

空巢青年，指的是與父母及親人分居、單身且獨(dú)自租房的年輕人。近十年來，“空巢青年”成了和“空巢老人”一樣備受關(guān)注的群體。

某雜志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主動(dòng)享受獨(dú)居的生活方式;有的空巢青年認(rèn)為空巢期是執(zhí)著奮斗和認(rèn)識(shí)自我的理想階段;也有的空巢青年則將“空巢”當(dāng)作擺脫種種束縛的良機(jī)，過著封閉自我、逃避社會(huì)的孤獨(dú)生活。該雜志社就此話題開辟了“時(shí)代與青年”專欄，向讀者征集文稿。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，針對(duì)某一類“空巢青年”，給該雜志投一篇稿件，闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

試題分析

本則作文屬于典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，關(guān)注當(dāng)下日益凸顯的空巢青年現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考青年成長的話題，弘揚(yáng)立德樹人的價(jià)值導(dǎo)向，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、分析任務(wù)要求

1.目標(biāo)任務(wù)：給雜志投稿，結(jié)合材料可知，該雜志社就“空巢青年”的話題開辟了“時(shí)代與青年”專欄，向讀者征集文稿?！皶r(shí)代與青年”是雜志的專欄名稱，即指明了投稿的主題方向，必須結(jié)合時(shí)代來分析“空巢青年”的生活方式，并以時(shí)代的視角給予他們希望與建議。

2.角度任務(wù)：“針對(duì)某一類‘空巢青年”，即必須有明確的選擇，且行文一定得有針對(duì)性，能具體針對(duì)某一類“空巢青年”的生存狀態(tài)進(jìn)行分析，不可泛談“空巢青年”，也不可平分筆墨地談兩類“空巢青年”，甚至面面俱到地談三類“空巢青年”。

3.內(nèi)容任務(wù)：“闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議”，即觀點(diǎn)必須明確，針對(duì)所選的某一類“空巢青年”進(jìn)行由表及里地深入分析，且能針對(duì)此類青年給出具體的希望與建議。

4.常規(guī)任務(wù)：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

二、分析作文材料

材料第一段詮釋了核心概念“空巢青年”，他們的共同點(diǎn)是“與父母及親人分居”“單身且獨(dú)自租房”“年輕”，由此可以進(jìn)一步分析此類青年可能不依賴父母，有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，對(duì)工作投入，有高遠(yuǎn)的人生追求，有清晰的自我定位，有執(zhí)著的奮斗精神，可能是一群樂觀向上、精神豐盈、積極進(jìn)取的青年。當(dāng)然，也可以分析出此類青年可能缺少親情友情愛情的慰藉，缺乏與人合作溝通的意識(shí)，缺乏應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的能力，可能是一群自我封閉、精神貧瘠、消極避世的青年。

材料第二段列舉了三類“空巢青年”的不同生活方式及其價(jià)值傾向，一類為享受獨(dú)居型，一類為執(zhí)著奮斗型，一類為封閉逃避型。

1.第一類“空巢青年”的具體特征和其選擇空巢獨(dú)居的價(jià)值意義。

①重視工作，愿意以更多的精力投入工作。

②主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，擺脫對(duì)父母的依賴。

③以享受的心態(tài)面對(duì)空巢生活，享受更自由更獨(dú)立的獨(dú)居生活。

對(duì)此類“空巢青年”的希望與建議：工作不是生活的全部，建議多與父母朋友溝通，多接觸社會(huì)。

2.第二類“空巢青年”的具體特征和其選擇空巢獨(dú)居的價(jià)值意義。

①執(zhí)著奮斗，潛心鉆研，空巢獨(dú)處，沒有外界干擾，利于埋頭苦學(xué)，攻堅(jiān)克難，向理想之地進(jìn)發(fā)。

②認(rèn)識(shí)自我，觀照內(nèi)心，空巢獨(dú)處，能更靜心地自我審視，從而凈化重塑自己的心靈。

③有高遠(yuǎn)的理想追求，以執(zhí)著奮斗的姿態(tài)面對(duì)成長的關(guān)鍵期。

④君子慎獨(dú)，在空巢期自我磨礪，自我修身，自我提升。

⑤能獲得更自主的時(shí)間，空巢能在一定程度上減少社會(huì)交往，降低社交成本，有更多的精力去實(shí)現(xiàn)人生理想。

對(duì)此類“空巢青年”的希望與建議：與他人接觸，能更利于全方位地了解自己，建議在奮斗期也多與父母朋友溝通，多投身火熱的社會(huì)生活。

3.第三類“空巢青年”的具體特征及其選擇空巢獨(dú)居的危害弊端。

①擺脫束縛，則可能失去糾偏矯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

②封閉自我，則可能窄化見識(shí)，鈍化激情。

③逃避社會(huì)，則可能失去淬煉的機(jī)會(huì)，失去磨礪的舞臺(tái)，甚至可能導(dǎo)致被邊緣化。

④選擇逃避，實(shí)則是缺乏應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力。若一味封閉自我，只會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力可能會(huì)繼續(xù)減弱。

對(duì)此類“空巢青年”的希望與建議：“沒有人是一座孤島”。應(yīng)盡快擺脫鴕鳥思維，逃避不是長久之計(jì)，應(yīng)理性認(rèn)識(shí)個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與時(shí)代的密切關(guān)聯(lián)，調(diào)整心態(tài)，走出以繭自縛的思想牢籠，走出自我封閉的逼仄圍城，走向廣闊的社會(huì)，走向喧騰的時(shí)代，在與他人的交往中開闊胸襟與眼界，在社會(huì)舞臺(tái)的淬煉中提升素質(zhì)與能力。

下水作文

走出空巢，走向火熱的時(shí)代

朱華華

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！憋L(fēng)華正茂、生氣蓬勃的青年當(dāng)如乳虎嘯谷，當(dāng)如鷹隼試翼，在火熱的時(shí)代里騰蛟起鳳！在喧囂的社會(huì)中馳騁才情！

近十年來，很多青年選擇空巢而居，有的為了更好地工作，有的為了更執(zhí)著地奮斗，還有的為了擺脫束縛和逃避社會(huì)。我想對(duì)最后一類逃避型的空巢青年說：請(qǐng)走出空巢，走向火熱的時(shí)代，活出青年人該有的元?dú)鉂M滿的生命狀態(tài)！

家庭生活是青年人成長最豐沃的滋養(yǎng)，能為青年融入時(shí)代大潮充電蓄能。

逃避型的空巢青年們選擇與父母親人分居，將空巢當(dāng)作擺脫種種束縛的良機(jī)。也許，父母與我們的生活方式有別，與我們的價(jià)值觀念有異，與我們的交流溝通有隔。但他們的人生經(jīng)驗(yàn)可以成為我們成長的間接財(cái)富，可以指引我們少走彎路;他們的管束與訓(xùn)導(dǎo)也能成為我們成長路上的警示燈。若是為了工作或生計(jì)不得已離開父母選擇空巢獨(dú)處尚可以理解，但若只是為了擺脫束縛而與父母親人分居而住，則可能在擺脫束縛的同時(shí)失去更多：失去失誤時(shí)父母的提醒與告誡，失去懈怠時(shí)親人的敦促與鼓勵(lì)，而這些都是搏擊社會(huì)風(fēng)浪的青年們必不可少的人生指引與情感補(bǔ)給。

社會(huì)生活是青年人自我淬煉的大熔爐，是與時(shí)偕行、綻放激情的大舞臺(tái)。

但逃避型的空巢青年們卻在空巢中過著封閉自我、逃避社會(huì)的孤獨(dú)生活。約翰·多恩說：“沒有人是一座孤島?！睆V闊的社會(huì)中有朋友情、同事情、老鄉(xiāng)情、鄰里情，還有充足的人脈資源和豐富的成長路徑，這些都是我們攀登事業(yè)巔峰的助力。青年毛澤東不正是在與百友攜游的崢嶸歲月中開創(chuàng)了建立新中國的傳奇嗎？青年俞敏洪不正是在與北大室友的并肩奮斗中成就了新東方的輝煌嗎？“相互搭臺(tái)，好戲連臺(tái)”。只有走近他人，走向社會(huì)，心靈才能更敞亮，眼界才能更高遠(yuǎn)，人生舞臺(tái)才能更寬廣！

魯迅曾言，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走”。選擇擺脫束縛、逃避社會(huì)的空巢青年們，選擇自我封閉、單身獨(dú)居的空巢青年們，建議你們敞開胸懷，看一看新時(shí)代的優(yōu)秀青年吧，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)平均年齡不足三十歲的科研團(tuán)隊(duì)，哈工大“最美”地月合影背后的青年大學(xué)生們，還有新冠肺炎疫情中逆行馳援一線的90后白衣天使們，他們正是在與同伴的相互協(xié)作中實(shí)現(xiàn)了自我成長，在廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上最大限度地實(shí)現(xiàn)了自我。

還逃避在舒適區(qū)的空巢青年們，希望你們能走出“閨房”，走出井隅，走出自設(shè)的圍城;走向親情友情，走向廣闊的社會(huì)，走向火熱的時(shí)代！