程默

摘 要：本文首先探討了職校名師對(duì)于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要作用，最后從人才培養(yǎng)、校企合作、發(fā)揮職校名師作用、服務(wù)社區(qū)教育這四個(gè)方面來(lái)對(duì)于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)策略進(jìn)行研究。希望通過(guò)本文，能夠?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：職校名師; 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地; 建設(shè)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2020）4-102-001

校園實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)校開(kāi)展實(shí)用教育和培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一個(gè)先決條件，因?yàn)樗酥械嚷殬I(yè)學(xué)校的教育和學(xué)校管理的特點(diǎn)，同時(shí)建立培訓(xùn)基地也是一種職業(yè)建設(shè)。

一、職校名師對(duì)于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要作用

1.為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供支持

在建立培訓(xùn)基地的過(guò)程中，職校名師是專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。他們所給予的支持包括市場(chǎng)需求的初步調(diào)查，項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃的制定、設(shè)備調(diào)試、課程開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)和參與橫向合作項(xiàng)目等等。另外他們?cè)谂嘤?xùn)、基地設(shè)計(jì)、建設(shè)指導(dǎo)等方面都促進(jìn)培訓(xùn)基地的建設(shè)發(fā)展。

2.深化教育合作模式

職校名師不僅是第一線教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家。他們不僅負(fù)責(zé)教育和教學(xué)規(guī)則，還擁有足夠的專(zhuān)業(yè)技能。職校名師的成長(zhǎng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他們發(fā)展了先進(jìn)的教育理念，深化了學(xué)校與公司的合作與教育方式，積累了豐富的業(yè)務(wù)資源，了解行業(yè)公司的發(fā)展方向。這使他們能夠理解和運(yùn)用培訓(xùn)基地建設(shè)模式、運(yùn)作模式和管理模式。

3.有助于實(shí)施科學(xué)管理

職業(yè)學(xué)校教師可根據(jù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)際情況的需要，建立培訓(xùn)基地的運(yùn)作模式和管理模式，開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn)課程，建立管理體系，同樣也要關(guān)注硬件和軟件設(shè)施，并提高培訓(xùn)室的利用率，有效地補(bǔ)充了“實(shí)踐”和“育人”，通過(guò)整合資源，解決了培訓(xùn)基地投入產(chǎn)出比例低的問(wèn)題。

4.發(fā)揮品牌效應(yīng)

在教育部門(mén)，它被稱(chēng)為“優(yōu)秀的教師培訓(xùn)學(xué)校，優(yōu)秀的學(xué)校建設(shè)者”，與教師培訓(xùn)學(xué)校、品牌培訓(xùn)中心和品牌培訓(xùn)中心一樣。職校名師根據(jù)他們?cè)诼殬I(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域多年的貢獻(xiàn)和聲譽(yù)，動(dòng)員多種資源，得到社會(huì)多個(gè)部門(mén)的支持和贊助，同時(shí)不斷改進(jìn)內(nèi)容和服務(wù)的社會(huì)功能，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)基地的品牌和有效性，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的效果。

二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)策略研究

1.重視人才培養(yǎng)

職校名師在職校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面所發(fā)揮出來(lái)的作用，主要來(lái)自他們多年工作中所積攢出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，從目前的情況來(lái)看，實(shí)訓(xùn)基地的人才相對(duì)較少，而這恰恰是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中的關(guān)鍵因素，因此在對(duì)實(shí)訓(xùn)基地投入更多資金的同時(shí)，也要注重對(duì)于相關(guān)人才的培養(yǎng)。在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中，要將實(shí)訓(xùn)基地的相關(guān)內(nèi)容作為人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)的知識(shí)。以此為前提來(lái)開(kāi)展人才的培養(yǎng)和選拔，讓實(shí)訓(xùn)基地當(dāng)中能夠出現(xiàn)更多相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供有效的助力。

2.進(jìn)行校企合作

從過(guò)往的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成功案例來(lái)看，開(kāi)展校企合作是重要的基礎(chǔ)。職業(yè)教育屬于一種特殊的教學(xué)形式，因?yàn)槠洳粌H僅包含了日常的教學(xué)工作，同時(shí)也包含了實(shí)訓(xùn)過(guò)程。而實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)恰恰為這一切提供了條件，所以在建設(shè)基地的過(guò)程中，必須要將實(shí)踐和教育相結(jié)合，形成學(xué)校和企業(yè)之間的良好對(duì)接，這也為職業(yè)院校的人才培養(yǎng)提供了良好的教育環(huán)境。企業(yè)不但有著優(yōu)秀的技術(shù)，同時(shí)也有著相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，所以實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)必須從以企業(yè)參與為前提條件，不然將很難發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。另外，政府方面也要應(yīng)該積極發(fā)揮的作用，幫助職業(yè)院校方面建立相關(guān)的機(jī)制，并由相關(guān)專(zhuān)家來(lái)對(duì)所建立的機(jī)制進(jìn)行有效的論證，時(shí)刻把握住基地搭建的先進(jìn)性。以建設(shè)方案為基準(zhǔn)，來(lái)尋找最為合理的企業(yè)合作，從而為學(xué)生們建立一個(gè)更加優(yōu)異的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，充分解決當(dāng)前職業(yè)院校所面臨的資源不足的問(wèn)題。除此之外，也要設(shè)置相關(guān)行業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家來(lái)為學(xué)生們提供必要的指導(dǎo)，為教師分擔(dān)壓力。同時(shí)也要為職業(yè)學(xué)校中的教師提供更多進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有效提升職業(yè)學(xué)校教師的是實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

3.充分發(fā)揮職校名師的作用

在職業(yè)教育的過(guò)程當(dāng)中，職校名師是非常重要的資源，特別是在當(dāng)前實(shí)訓(xùn)人才比較稀缺的情況下，應(yīng)該充分發(fā)揮職校名師的重要作用，發(fā)揮出他們所具備的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要搭建起一個(gè)由職校名師參與的實(shí)訓(xùn)基地論證機(jī)制，以充分發(fā)揮職校名師的引導(dǎo)作用，確?；氐拇罱ㄅc專(zhuān)業(yè)發(fā)展具備一致性。例如教材的編制以及管理制度的修訂等等。

4.進(jìn)行服務(wù)社區(qū)教育

在我國(guó)的教學(xué)體系當(dāng)中，社區(qū)和職業(yè)教育都是其中十分關(guān)鍵的部分，雖然他們的形式和內(nèi)容有著一定的區(qū)別，但是所擔(dān)負(fù)的使命都是相同的，就是提升我國(guó)人民的整體勞動(dòng)素質(zhì)。中職院校以實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，來(lái)將資源進(jìn)行共享，為更多的社會(huì)人員提供培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展需要以創(chuàng)新為依托，通過(guò)結(jié)合自身的特色和所建立的目標(biāo)，來(lái)打造一個(gè)基地建設(shè)的創(chuàng)新模式，包括管理、運(yùn)行以及服務(wù)的創(chuàng)新，從而對(duì)職業(yè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行豐富，并融入更多的文化內(nèi)涵，確保職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地能夠獲得更好的發(fā)展。

基金項(xiàng)目：淮安市職業(yè)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題“淮安職教名師成長(zhǎng)路徑與培養(yǎng)機(jī)制研究”（課題編號(hào)：Hazy18041）

參考文獻(xiàn)：

[1]賈國(guó)軍，王吉鴻，孟祥云，等.高職院校食品藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)研究與探討[J]衛(wèi)生職業(yè)教育，2019，37（8）：34-36

[2]鄒穎.護(hù)理專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理研究[J]飲食保健，2019，6（7）：276-277