夏鵬慈

【摘要】近年來，相應(yīng)的計算機多媒體技術(shù)也逐漸進(jìn)入計算機輔助教學(xué)、智能自動化生產(chǎn)以及城市建設(shè)等領(lǐng)域，這就意味著現(xiàn)代計算機多媒體技術(shù)可能發(fā)展為未來電子行業(yè)中的頂尖技術(shù)。所以，本文首先簡單介紹在計算機領(lǐng)域中的多媒體技術(shù)，隨后闡述其具體應(yīng)用以及未來的發(fā)展趨勢。

【關(guān)鍵詞】計算機;多媒體技術(shù);應(yīng)用;未來發(fā)展

在新興計算機技術(shù)的日益發(fā)展下，多媒體技術(shù)正在日益普及。計算機多媒體技術(shù)是信息處理技術(shù)中一個非?；钴S的方向之一，這在很大程度上暗示著，多媒體技術(shù)正逐漸向電子技術(shù)的最高點靠近。十幾年前，手機是有錢人才能用的通訊設(shè)備，現(xiàn)如今幾乎人人至少一部手機。多媒體技術(shù)使用的范圍十分廣泛，在人們的日常生活中、教育中、通信中以及醫(yī)療等許多行業(yè)中都能夠看到其應(yīng)用發(fā)展。

1. 計算機領(lǐng)域多媒體技術(shù)概述

1.1 多媒體交互技術(shù)

當(dāng)人們使用電腦時，自然會為不熟悉的東西思考如何計算，為人機交互手段提供更多的思路。隨著1980年的隱馬爾可夫模型的研究深入，語音識別技術(shù)開始逐漸發(fā)展，并在市場中進(jìn)行應(yīng)用。此后，也是基于隱馬爾可夫模型的語音識別系統(tǒng)，開發(fā)了更多的語音識別軟件系統(tǒng)。也許在不久的將來，更多實用性的多媒體應(yīng)用技術(shù)將會被開發(fā)，更多的多媒體的通訊技術(shù)可以得到人們的認(rèn)可。

1.2 計算機圖像處理技術(shù)

計算機的圖像處理技術(shù)，主要是圖像拼接技術(shù)與圖像融合技術(shù)。所謂的圖像拼接技術(shù)就是將許多圖像進(jìn)行重疊，并且還需要讓處理后的圖像具有較高的分辨率。所謂的圖像融合技術(shù)其實是圖像拼接中的重要部分，主要是消除接縫與消除重影，這項技術(shù)能夠在圖像處理與目標(biāo)識別中發(fā)揮巨大的效用。但是，如果在圖像融合中加入一些運動目標(biāo)，得到的效果一般。所以，在圖像處理中還存在較大的發(fā)展空間。

1.3 流媒體技術(shù)

在網(wǎng)絡(luò)的實時數(shù)據(jù)傳輸中，因為需要傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量非常巨大，很多傳統(tǒng)的多媒體無法滿足現(xiàn)有需求，即將面臨“淘汰”的危險。流媒體技術(shù)中的“流”，其實指代的是一種數(shù)據(jù)載體類型。這項技術(shù)的關(guān)鍵突破口在于，接受到信息的同時能夠處理信息。如果能夠解決這個問題，那么將會縮短多媒體信息傳輸?shù)臅r間。

1.4 計算機監(jiān)控技術(shù)

針對實施報警系統(tǒng)而言，在傳統(tǒng)報警系統(tǒng)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的改進(jìn)，并在銀行金融安全、配送、旅游安全、酒店旅游管理等領(lǐng)域進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)用，讓用戶可以在第一時間內(nèi)注意到危險與陷阱。除此之外，這種類型的報警系統(tǒng)可以與數(shù)據(jù)通信中的圖形、文本和音頻等形式的內(nèi)容進(jìn)行比較，使得報警的形式能夠更加直接，更好理解。

2. 多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用

2.1 在工業(yè)中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在各行各業(yè)中給人們帶來了眾多福利，尤其是在工業(yè)的生產(chǎn)中。很多工業(yè)公司會培養(yǎng)一些人才，專門研究多媒體開發(fā)市場，時刻保持公司的核心競爭力不受到危險，讓企業(yè)的經(jīng)濟效益能夠達(dá)到更高。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，需要配備自動控制系統(tǒng)與綜合信息管理系統(tǒng)。然而，在這些系統(tǒng)的背后，需要多媒體技術(shù)的支持。在一定程度上可以說，多媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠促進(jìn)工業(yè)整體發(fā)展，工業(yè)的整體發(fā)展能夠促進(jìn)多媒體技術(shù)的改革發(fā)展。如果在工業(yè)生產(chǎn)中，有一些設(shè)備發(fā)生故障，則可以快速通過多媒體的實時監(jiān)控技術(shù)發(fā)現(xiàn)問題所在，從而盡快解決問題，保證生產(chǎn)的繼續(xù)進(jìn)行。

2.2 在醫(yī)學(xué)圖像診斷中的應(yīng)用

現(xiàn)代先進(jìn)醫(yī)學(xué)診斷技術(shù)的共同特征是，通過現(xiàn)代物理技術(shù)的使用，將醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行數(shù)字化與重建。電腦在醫(yī)療器械的成像階段中做出了巨大貢獻(xiàn)，所以多媒體可以作為醫(yī)療診斷系統(tǒng)的核心創(chuàng)新技術(shù)。多媒體醫(yī)療學(xué)習(xí)圖像系統(tǒng)中的媒體類型、診斷輔助信息以及直觀性和實時性等方面的內(nèi)容，傳統(tǒng)與現(xiàn)代有著一些的相悖觀點，這將會促進(jìn)醫(yī)學(xué)術(shù)界中的技術(shù)革命。

2.3 在教學(xué)中的應(yīng)用

目前，在教學(xué)的過程中，雖然傳統(tǒng)的教學(xué)模式是主要的授課方式，但是多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)出現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，成為如今教學(xué)模式的主要工具。在教學(xué)中使用多媒體，會讓所學(xué)的知識更加直觀，有些難點、易錯點可以通過多媒體中的“動畫”、“空間展示”、“邏輯關(guān)系”等形式進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生更能更好地吸收理解，讓學(xué)生能夠有足夠的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)如今，不少的學(xué)校通過新課改的理念，已經(jīng)意識并了解到學(xué)生思維發(fā)展與空間想象力的重要性，但是想要讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，僅僅通過課堂的講授是不夠的，需要有一個更加直觀更加立體的授課方式，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)恰好能夠解決這個問題。從中可以大致預(yù)測出，多媒體技術(shù)會頻繁地出現(xiàn)在未來的現(xiàn)代課堂中，更會促進(jìn)教育的進(jìn)步發(fā)展。

3. 計算機多媒體技術(shù)的未來發(fā)展

3.1 逐步走向虛擬現(xiàn)實

將多媒體技術(shù)與計算機仿真技術(shù)融合發(fā)展，則可以構(gòu)建出具有交互性的人工世界。如果體驗過這個人工世界，可以發(fā)現(xiàn)這個人工世界與現(xiàn)實世界沒有什么不同，都具有一種真實感。人們可以從各個角度觀察這個世界，也可以利用全景攝影技術(shù)進(jìn)行高清拍攝。一般來說，在進(jìn)入虛擬世界之前，需要穿戴一些設(shè)備以便接受信息與傳達(dá)信息，比較常見的裝備有特殊的手套與頭盔等。在進(jìn)入虛擬世界后，能夠通過眼睛看到這個世界的一起，能夠通過意識對虛擬世界中的對象進(jìn)行操作。在最近幾年，虛擬世界已經(jīng)吸引了人們的注意力，這種多媒體技術(shù)與VR技術(shù)的結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿新鮮感的世界，一個充滿未來想象力的世界。通過這種技術(shù)之間的結(jié)合，可以將虛擬現(xiàn)實應(yīng)用到高校的課堂學(xué)習(xí)中，為學(xué)生創(chuàng)造出一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生與時代科技共同進(jìn)步。

3.2 更加智能化

互聯(lián)網(wǎng)的多媒體教學(xué)具有多種媒體形式，不受地域限制，沒有嚴(yán)格的網(wǎng)上要求等基本特點，但還是存在三個明顯的弊端。第一，在教學(xué)過程中雖然能夠靈活使用多媒體設(shè)備，但是對于一些理論性的知識推導(dǎo)，顯得比較機械乏味，也不能體現(xiàn)出學(xué)生對該知識的理解程度。其次，現(xiàn)有的多媒體應(yīng)用不能針對學(xué)生個體展開個性化教學(xué)，使得教學(xué)變得機械統(tǒng)一化。再次，雖然有不少多媒體教學(xué)網(wǎng)站，但并沒有得到充分利用，導(dǎo)致資源浪費。如果能夠結(jié)合多媒體教學(xué)系統(tǒng)與智能助手系統(tǒng)的優(yōu)勢，那么多媒體教學(xué)系統(tǒng)將會變得更加智能化，更具有實踐意義。

4. 結(jié)論

現(xiàn)如今是信息化時代，多媒體技術(shù)的使用是信息化進(jìn)程發(fā)展中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在目前的社會發(fā)展中，已經(jīng)離不開多媒體技術(shù)的應(yīng)用。在未來的發(fā)展中，只會不斷地完善與創(chuàng)新多媒體技術(shù)，在不久的將來，通信技術(shù)與信息傳輸技術(shù)也會獲得更佳的發(fā)展。

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