徐寶義

[摘要] 黨支部書記是高校附屬公立醫(yī)院黨支部的“領(lǐng)頭羊”，對(duì)促進(jìn)基層黨組織建設(shè)質(zhì)量和業(yè)務(wù)提升具有重要作用。但兼職黨支部書記存在著“頭雁”作用不突出，推動(dòng)黨建工作與醫(yī)教研工作融合效果不明顯等問題，需要積極探索新時(shí)代公立醫(yī)院兼職黨支部書記培育方式和路徑。

[關(guān)鍵詞] 公立醫(yī)院;黨支部書記;兼職;履職能力

[中圖分類號(hào)] R197.3 ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 1673-9701（2020）10-0167-05

[Abstract] The party branch secretary is the leader of the party branch of a universities affiliated public hospital， and plays an important role in promoting the quality of grass-roots party organizations and improving their professions. However， the part-time party branch secretary has problems such as the lack of a "head goose" role， and insufficient efforts in promoting the integration of party building work with medical education and research work. It is necessary to actively explore the way and path to cultivate the part-time party branch secretary of public hospitals in the new era.

[Key words] Public hospitals; Party branch secretary; Part-time job; Ability of performing duties

黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)[1]，是醫(yī)院黨委引領(lǐng)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展方向的重要支撐。支部強(qiáng)不強(qiáng)，全在“領(lǐng)頭羊”。一個(gè)黨支部能否成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，支部書記扮演著至關(guān)重要的角色[2]。

由科室正職、副職兼任黨支部書記，或從具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的科研骨干中選任支部書記，以此促進(jìn)黨建工作與醫(yī)教研工作雙促進(jìn)、雙提高，是首都公立醫(yī)院黨組織提升黨支部組織力建設(shè)的重要途徑之一。

兼職黨支部書記的“雙重身份”有利于黨建、醫(yī)教研工作的有機(jī)融合，能夠在業(yè)務(wù)工作中有效貫徹立德樹人、黨管人才、發(fā)展青年黨員等方針政策;抓黨務(wù)工作時(shí)，能夠找到黨建工作與事業(yè)發(fā)展的契合點(diǎn)，把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)中心工作的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作與醫(yī)教研工作雙促進(jìn)、雙提高[3]。

經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，兼職黨支部書記優(yōu)勢愈發(fā)顯見，但在履職方面也仍然面臨著一些困難與問題。2019年7月，筆者作為顧問參與了北京市委《前線》雜志黨建部在5家高校附屬公立醫(yī)院開展的“兼職黨支部書記履職問題及對(duì)策研究”調(diào)研。本文將對(duì)高校附屬大型公立醫(yī)院兼職黨支部書記履職中遇到的實(shí)際問題加以剖析，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，以期為面臨共性問題的醫(yī)院基層黨組織建設(shè)提供借鑒。

1 兼職黨支部書記履職中存在的問題

高校附屬大型公立醫(yī)院是業(yè)務(wù)性極強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。由科室正職、副職兼任黨支部書記，或從具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的科研骨干中選任支部書記，輔以黨支部書記進(jìn)入科室核心組制度，從人才選拔與組織制度上夯實(shí)和強(qiáng)化了黨支部在基層的重要地位，切實(shí)增強(qiáng)了支部書記的話語權(quán)，使黨支部書記在科室建設(shè)中，真正發(fā)揮參與、支持、協(xié)調(diào)、保障作用[5]。在肯定成績的同時(shí)，兼職黨支部書記在履職中仍存在的具有共性的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。

1.1 推動(dòng)黨建工作與中心工作深入結(jié)合的能力有待提升

兼職黨支部書記積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用自身在專業(yè)上的影響力，努力把黨建工作與中心工作“兩股繩”擰為“一股勁”，取得了較大成效，但仍存在一些不足。具體表現(xiàn)為：把業(yè)務(wù)工作等同于黨建工作;黨建工作與中心工作結(jié)合不深入。

首都某大型三甲醫(yī)院的泌尿外科，其學(xué)科建設(shè)領(lǐng)先全國同類科室。在提交的調(diào)研材料中，該科室黨支部將黨建引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)列為特色工作。但此部分僅有成就羅列，并無實(shí)例支撐。在深入支部實(shí)地調(diào)研時(shí)，調(diào)研小組也并未了解到該支部的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法。之所以這樣總結(jié)，是因?yàn)樵摽剖抑魅渭嫒吸h支部書記，于是便將醫(yī)教研的各項(xiàng)工作成績等同為黨建工作的實(shí)踐。調(diào)研中，此類情況并不少見。

黨建工作與中心工作結(jié)合不深入也是問題之一。今年7～9月，調(diào)研小組共調(diào)研了5家首都高校附屬大型公立醫(yī)院黨支部，通過開展黨日活動(dòng)推動(dòng)新院搬遷工作、到遠(yuǎn)郊區(qū)縣開展義診等，是調(diào)研中常聽到的特色工作。此類工作，雖在一定程度上推動(dòng)了黨建與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合，但仍屬于較淺層次、形式層面的融合。如何通過支部組織力建設(shè)為推動(dòng)學(xué)科發(fā)展提供助力，讓黨建工作為業(yè)務(wù)工作提供政治、思想和組織方面的保障，這方面案例并不多。

1.2 促進(jìn)黨建學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)融會(huì)貫通的能力有待提升

黨建學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“兩條線”，組織學(xué)習(xí)存在的形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、質(zhì)量不高、缺乏能夠廣泛引起黨員共鳴的信息和材料[4]，一直是公立醫(yī)院基層黨組織著力破解的難題。

學(xué)術(shù)帶頭人兼任黨支部書記后，均將此作為努力攻關(guān)的方向，取得了不小的成績，也仍存在一些問題。比如，有的學(xué)術(shù)帶頭人利用自己在專業(yè)、師承等各方面的影響力，組織學(xué)習(xí)時(shí)，確實(shí)解決了“簽到黨員”的問題，但如何讓黨員放下手機(jī)、放下專業(yè)書籍，全心投入組織學(xué)習(xí)，收效甚微;有的兼職支部書記將業(yè)務(wù)知識(shí)和科室文化建設(shè)等內(nèi)容引入了黨課學(xué)習(xí)中，從形式上促進(jìn)了黨的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的結(jié)合，卻沒有在融會(huì)貫通上下功夫，僅僅是用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替了理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容;有的支部黨建學(xué)習(xí)比較規(guī)范，支部書記看似有思考、有觀點(diǎn)、有實(shí)踐。比如，能夠?qū)⒎?wù)患者、行風(fēng)建設(shè)等工作內(nèi)容，歸為踐行習(xí)近平總書記“以人民為中心”思想的舉措。但問及學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)對(duì)推動(dòng)中心工作有何幫助？如何將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)及科室中心工作？對(duì)這些問題，支部書記并沒有深入的思考與認(rèn)識(shí)，支部引領(lǐng)學(xué)習(xí)方面仍停留在較淺層次。

1.3發(fā)揮黨支部引領(lǐng)力、凝聚力、號(hào)召力的能力有待提升

引領(lǐng)力發(fā)揮不足。黨支部要真正成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，著力打造一支團(tuán)結(jié)一心、業(yè)務(wù)過硬、勇于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍是關(guān)鍵。唯有如此，兼職黨支部書記這個(gè)頭雁，才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)真正實(shí)現(xiàn)“頭雁引領(lǐng)、群雁齊飛、列隊(duì)前行”的“雁陣效應(yīng)”。調(diào)研小組在與參與調(diào)研的黨支部書記座談時(shí)，部分黨支部書記“抓黨建促科研，攻難關(guān)育人才”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路和“發(fā)揮黨組織在重大科研項(xiàng)目中的組織領(lǐng)導(dǎo)作用”的意識(shí)還沒有牢固樹立，更沒有相應(yīng)的思考與舉措，致使一些國家級(jí)醫(yī)學(xué)中心業(yè)務(wù)科室的黨員未能在科研中更充分地發(fā)揮作用。

對(duì)黨員的關(guān)愛不夠。科室正職、副職等學(xué)術(shù)帶頭人兼任黨支部書記前，黨員、群眾遇到問題大多是去找科室行政領(lǐng)導(dǎo)。思想問題往往與實(shí)際問題相關(guān)，支部書記的思想工作做得再好，還是要依賴實(shí)際問題的解決[5]。兼職黨支部書記有效地解決了這個(gè)問題。學(xué)科帶頭人是科研領(lǐng)域的“領(lǐng)頭羊”，一般具有較高的資歷和話語權(quán)，開展思想政治工作和群眾工作更容易貼近實(shí)際、深入人心，更有利于黨組織凝聚人心、促進(jìn)和諧作用的發(fā)揮[6]。

但也應(yīng)該看到，黨支部對(duì)黨員、群眾的關(guān)懷服務(wù)浮于表面、貼心不夠的現(xiàn)象依然存在。調(diào)研小組與黨員座談時(shí)，有的黨員提出，黨支部書記常常是“提要求多聽意見少、交任務(wù)多提供服務(wù)少”，作為“被管理者”，個(gè)人的實(shí)際困難得不到及時(shí)幫助、思想迷惑得不到有效排解[7]。各大公立醫(yī)院黨組織都有服務(wù)患者的特色舉措。比如，首都某公立醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科黨支部為了縮短患者預(yù)約B超的時(shí)間，開展了黨員每日自覺加班兩小時(shí)活動(dòng)。為了服務(wù)患者，廣大黨員能夠自覺發(fā)揮先鋒模范作用，遇到個(gè)人困難能夠主動(dòng)克服。但在調(diào)研中，有些黨員表示，自己在提出實(shí)際困難時(shí)，支部書記多以說服教育為主，并未對(duì)黨員的困難給予實(shí)質(zhì)性的幫扶，未能對(duì)黨員給予足夠的關(guān)懷，影響黨組織凝聚力的增強(qiáng)。

1.4 抓黨建第一責(zé)任人的意識(shí)有待進(jìn)一步提升

非科研骨干兼任支部書記，由于業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力上的不對(duì)稱，在科室決策中基本沒有話語權(quán)，有時(shí)工作開展起來力不從心，僅是按部就班地落實(shí)上級(jí)黨組織部署的任務(wù)，要更進(jìn)一步有所突破則比較困難[6]。

在參與調(diào)研的幾家高校附屬公立醫(yī)院黨組織中，科室正職、副職兼任黨支部書記以來，此現(xiàn)象雖有改觀，但與黨委的預(yù)期仍有不小差距。有的個(gè)別黨支部，科研骨干兼任黨支部書記后，黨建工作的推進(jìn)力度不僅沒有很大的改觀，甚至出現(xiàn)完成任務(wù)滯后的現(xiàn)象。

2 準(zhǔn)確把握影響兼職黨支部書記履職的原因

總結(jié)在調(diào)研中收集到的共性問題，影響兼職黨支部書記履職的原因主要有以下幾個(gè)方面。

2.1 思想認(rèn)識(shí)不到位

醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的黨支部書記絕大部分為科研骨干兼職。與支部書記座談時(shí)，說起學(xué)科建設(shè)，他們有想法、有熱情、有目標(biāo)、有規(guī)劃，而且愿意投入精力。但對(duì)黨務(wù)工作，部分黨支部書記則熱情不高。部分黨支部書記認(rèn)為醫(yī)教研工作是自己的“主業(yè)”，是使命所在;而黨務(wù)工作是“額外負(fù)擔(dān)”，產(chǎn)生了重“主業(yè)”、輕“副業(yè)”的傾向，把與“使命”密切相關(guān)的醫(yī)教研工作視為自家“責(zé)任田”，竭心盡力地將其干好，而把黨務(wù)工作視為“公家地”，認(rèn)為干多干少、干好干壞差不多[8]。在這種思想的影響下，部分支部書記自身的“頭雁”作用發(fā)揮不充分，影響了基層黨建工作的質(zhì)量。

2.2黨務(wù)工作能力不足

在大型公立醫(yī)院，兼職黨支部書記不熟悉黨務(wù)工作，不懂干、不知干、不會(huì)干的現(xiàn)象不同程度地存在。為了幫助兼職支部書記盡快進(jìn)入角色，各醫(yī)院黨委都開展了相關(guān)的探索。比如，建立黨建臺(tái)賬、構(gòu)建培訓(xùn)體系等。黨支部規(guī)范化建設(shè)開展以來，北京市委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)的意見》、《關(guān)于健全規(guī)范黨支部主題黨日制度的規(guī)定》等指導(dǎo)意見，并建立了“一規(guī)一表一冊(cè)一網(wǎng)”、“四個(gè)一”支撐載體[9]，進(jìn)一步解決了基層黨組織書記黨務(wù)工作不會(huì)抓、抓不好、憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺、不規(guī)范的問題。但是，由于黨的基層組織建設(shè)工作具有較高的理論性和較強(qiáng)的組織性，在工作創(chuàng)新方面的難度較高，部分兼職黨支部書記日常主要工作集中在維持基層組織工作運(yùn)轉(zhuǎn)方面，與醫(yī)院科室建設(shè)的快速高效發(fā)展形成了鮮明對(duì)比[10]。

2.3支部書記精力有限

科室正、副職等科研骨干兼任黨支部書記的優(yōu)勢毋庸置疑，但任何事物都具有兩面性，學(xué)術(shù)帶頭人業(yè)務(wù)工作繁重就是其中之一[6]。健康中國戰(zhàn)略的推進(jìn)、醫(yī)療衛(wèi)生改革進(jìn)入深水區(qū)、醫(yī)院轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入攻堅(jiān)期，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室行政領(lǐng)導(dǎo)的工作重心都聚焦在醫(yī)院事業(yè)改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)中。調(diào)研中，有的支部書記表示，各項(xiàng)工作權(quán)衡下來，只有黨建工作可以后延。在學(xué)術(shù)帶頭人兼任書記的黨支部，黨支部書記能力的高低、素質(zhì)的優(yōu)劣、積極性的強(qiáng)弱和投入精力的程度，直接影響著黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的發(fā)揮[11]。如果沒有找到黨的工作和業(yè)務(wù)工作的平衡點(diǎn)，科研骨干兼任黨支部書記的效果就會(huì)打折扣，甚至?xí)霈F(xiàn)完成任務(wù)滯后或應(yīng)付的現(xiàn)象。

2.4選配機(jī)制不健全

高校附屬公立醫(yī)院兼職黨支部書記培養(yǎng)的現(xiàn)狀，偏重于把符合條件的學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)選拔為黨支部書記，而忽略了將有條件的黨支部書記培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人[12]。部分學(xué)術(shù)水平高的帶頭人，其關(guān)注點(diǎn)主要集中在醫(yī)教研工作，在黨務(wù)工作中積極性不高，即便勉力而為也只是“名兼實(shí)不兼、兼職不履職”[13]。一些具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者博士研究生學(xué)歷學(xué)位的具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀黨員，以及對(duì)黨務(wù)工作熱情高、干勁足的青年黨員，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、威信欠缺等方面的問題，無法在黨支部書記選配過程中脫穎而出[8]。

3 加強(qiáng)兼職黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)的路徑分析

根據(jù)調(diào)研中收集到的問題及各院黨委的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法加以分析，加強(qiáng)兼職黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵要在兩個(gè)方面持續(xù)發(fā)力[14]。一方面，要充分調(diào)動(dòng)兼職黨支部書記的積極性，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們做好黨建工作;另一方面，要切實(shí)提高兼職黨支部書記開展支部建設(shè)的能力。只有在這兩方面綿綿用力、久久為功，才能有效解決兼職黨支部書記“想干、愿干、能干”的問題[2]。

3.1建立黨性課堂、能力課堂

黨性教育是核心。近年來，首都高校附屬大型公立醫(yī)院黨委在黨務(wù)工作者培訓(xùn)中，不斷增強(qiáng)黨性教育的比重，通過開展黨性教育專題培訓(xùn)等形式，以“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念”為主題，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為首要任務(wù)，以黨的基本理論教育、黨性修養(yǎng)為重點(diǎn)，以黨課、專題講座、音像教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等多種形式開展黨性教育，幫助兼職黨支部書記堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)。

能力培育是關(guān)鍵。針對(duì)兼職黨支部書記不會(huì)抓、抓不好黨組織生活等問題，各院黨委均有一套行之有效的培訓(xùn)方法，比如黨支部規(guī)范化建設(shè)實(shí)操培訓(xùn)?，F(xiàn)將在調(diào)研過程中收集到的有效做法做一梳理，以期為其他黨組織提供借鑒。

（1）編寫培訓(xùn)教材。編寫了黨支部規(guī)范化建設(shè)《百問百答》、《學(xué)習(xí)指南》，制作了支部黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、主題黨日活動(dòng)流程圖，詳細(xì)說明活動(dòng)的各個(gè)程序，促進(jìn)組織生活學(xué)有參照。（2）開展集中教學(xué)。建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，抓好上崗前的集中培訓(xùn)、上崗后的系統(tǒng)培訓(xùn)。每周建立固定培訓(xùn)日，利用專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場考察等多種形式，不斷提升黨支部書記的黨務(wù)工作水平和能力。（3）開展實(shí)操模擬。挑選黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部、支部書記組成指導(dǎo)團(tuán)，組織黨支部分別圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、黨員發(fā)展大會(huì)、專題組織生活會(huì)等不同會(huì)議議題，開展“三會(huì)一課”實(shí)操演練。（4）注重提升總結(jié)。演練培訓(xùn)后，組織黨支部開展培訓(xùn)收獲、感觸體會(huì)大討論，反思黨支部在組織“三會(huì)一課”過程中存在的問題，現(xiàn)場列出整改清單，及時(shí)規(guī)范會(huì)議程序。（5）開展“特色黨支部創(chuàng)建”、“黨支部組織生活創(chuàng)意大賽”等活動(dòng)，院黨委組織成立專門的指導(dǎo)小組、評(píng)審小組，推動(dòng)兼職黨支部書記尋找業(yè)務(wù)工作與支部工作的結(jié)合點(diǎn)，提高黨支部工作的創(chuàng)新性和能動(dòng)性[15]。

3.2選優(yōu)配強(qiáng)黨支部委員

學(xué)術(shù)帶頭人兼任黨支部書記，在醫(yī)教研任務(wù)超負(fù)荷的常態(tài)下，找到學(xué)術(shù)發(fā)展與黨務(wù)工作的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合并非易事。如何解決兼職黨支部書記難以將足夠的精力投入到黨的工作中的問題，讓他們做到兼而有責(zé)、兼而負(fù)責(zé)？

在調(diào)研中，有的支部書記表示，希望能夠?yàn)橹Р颗鋫湟幻麑Ｂ毟睍?。但由于醫(yī)院編制問題，選配專職副書記在大部分公立醫(yī)院難以實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)前提下，選好配強(qiáng)支部委員，成為受訪黨組織增強(qiáng)支部組織建設(shè)的實(shí)踐選擇。在受訪的5家黨組織中，普遍由副高級(jí)以上職稱的優(yōu)秀黨員擔(dān)任總支委員、支部委員。受訪醫(yī)院黨委還進(jìn)一步完善支部委員的培養(yǎng)方式，將支委納入培訓(xùn)體系，不斷提升支部一班人開展黨的工作的知識(shí)和能力。

3.3為有能力有熱情的優(yōu)秀黨員創(chuàng)造條件

對(duì)有學(xué)術(shù)帶頭人發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀黨員，將其納入黨組織負(fù)責(zé)人后備梯隊(duì)，除了讓他們?cè)诮M織建設(shè)中承擔(dān)更多任務(wù)，還在團(tuán)隊(duì)組建、學(xué)術(shù)交流、國外研修等方面給予幫助和支持，為其創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，不斷提高他們的教學(xué)科研水平。比如，有的受訪醫(yī)院黨組織建立了人才項(xiàng)目臺(tái)賬，下大力氣加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，強(qiáng)化優(yōu)秀青年黨員的學(xué)術(shù)交流，增設(shè)副高級(jí)以上職稱人員中短期國際培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)人才專業(yè)水平快速提升，優(yōu)先推選具有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀黨員進(jìn)入各類衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)計(jì)劃、北京市高創(chuàng)人才、北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助計(jì)劃、出國（境）留學(xué)計(jì)劃等。通過院黨委的精心培育，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀人才黨務(wù)能力和業(yè)務(wù)能力雙提高、黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢。

3.4對(duì)兼職黨支部書記的培育要做好頂層設(shè)計(jì)

幫助學(xué)術(shù)帶頭人真正成為黨建明白人，離不開院黨委的頂層設(shè)計(jì)和持續(xù)幫扶。對(duì)此，受訪各院黨組織均有特色經(jīng)驗(yàn)。綜合各家醫(yī)院黨組織的實(shí)踐探索，可以提煉總結(jié)為三級(jí)指導(dǎo)工作法，即黨委領(lǐng)導(dǎo)“定點(diǎn)督導(dǎo)”、黨委系統(tǒng)“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”、優(yōu)秀支部“精準(zhǔn)示導(dǎo)”。黨委領(lǐng)導(dǎo)“定點(diǎn)督導(dǎo)”，即：院黨委班子成員分別認(rèn)領(lǐng)基層黨支部，結(jié)合各科室實(shí)際與黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，幫助基層支部書記設(shè)計(jì)特色工作，找準(zhǔn)發(fā)揮自身優(yōu)勢的著力點(diǎn)。院黨委建立了黨務(wù)查房工作機(jī)制，黨委班子成員每周深入一線，通過參加支部生活，參加科室的交接班，參加院內(nèi)崗位體驗(yàn)等形式，察實(shí)情、查問題、聽意見、找對(duì)策，發(fā)現(xiàn)一個(gè)、記錄一個(gè)、落實(shí)一個(gè)，鍥而不舍、日積月累地推動(dòng)著基層支部工作的進(jìn)步[3]。黨委系統(tǒng)“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”，即：院黨委組織工會(huì)、團(tuán)委、黨辦等部門，對(duì)兼職黨支部書記與支委就如何抓黨建工作、群團(tuán)工作、文化宣傳等進(jìn)行業(yè)務(wù)專工指導(dǎo)，促進(jìn)黨支部的黨建基礎(chǔ)工作高起點(diǎn)、有方向、嚴(yán)要求、有目標(biāo)的開展。優(yōu)秀支部“精準(zhǔn)示導(dǎo)”，即：從支部達(dá)標(biāo)測評(píng)和年度評(píng)優(yōu)創(chuàng)先工作中選取優(yōu)秀黨支部，對(duì)專業(yè)相近、地域相近的黨支部班子開展“結(jié)對(duì)子”精準(zhǔn)示導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)科室建設(shè)和支部黨建工作兩不誤、兩促進(jìn)，不斷推進(jìn)兼職黨支部書記履好職。

兼職黨支部書記培育工程是需要長期系統(tǒng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，真正要達(dá)到工程建設(shè)的預(yù)期，離不開醫(yī)院黨委的頂層設(shè)計(jì)、持續(xù)充能、系統(tǒng)維護(hù)。醫(yī)院黨委只有在培育、鍛煉、幫扶三方面持續(xù)發(fā)力、久久為功，兼職黨支部書記才能真正成為黨支部的“領(lǐng)頭雁”，充分激發(fā)基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

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（收稿日期：2020-01-16）