鮑如紅

摘 要在教育事業(yè)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，幼兒教育越來越受到重視，在幼兒階段培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力，能夠?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在幼兒園教學(xué)中，親子繪本閱讀活動(dòng)的開展是主要的教學(xué)形式，能夠更好地促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力以及情感的發(fā)展，同時(shí)也能夠提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。本篇文章主要分析了親子繪本閱讀活動(dòng)開展的重要性，并且針對(duì)閱讀活動(dòng)的開展提出了有效的措施。

關(guān)鍵詞幼兒園;親子繪本閱讀活動(dòng);策略

中圖分類號(hào)：G616，D045 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）08-0030-01

對(duì)于繪本來說，具有教學(xué)內(nèi)容豐富且形象生動(dòng)的特點(diǎn)，由于幼兒正處于充滿好奇心的時(shí)期，所以繪本對(duì)于幼兒來說，具有很大的吸引力，充分的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。在借助繪本開展閱讀的活動(dòng)中，幼兒的注意力能夠始終保持集中的狀態(tài)，這樣能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過繪本教學(xué)，不僅能夠拓寬幼兒的事業(yè)，增長(zhǎng)見識(shí)，還有助于提高幼兒的思維能力。家長(zhǎng)在幼兒成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著導(dǎo)師的作用，通過與幼兒進(jìn)行合作閱讀有助于提高幼兒的閱讀能力。因此，幼兒園開展親子繪本閱讀活動(dòng)具有重要的意義。

一、幼兒園開展親子繪本閱讀活動(dòng)的重要性

（一）有助于培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣

對(duì)于幼兒來說，正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，不能夠很好的控制自己，注意力時(shí)常會(huì)被新奇的事物吸引，因此在閱讀的過程中很少會(huì)靜下心來進(jìn)行書籍的閱讀。繪本中不僅有豐富多彩的圖畫，而且還有很多有趣的故事，能夠有效吸引幼兒注意力。幼兒園開展親子繪本閱讀活動(dòng)，能夠讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下完成閱讀教學(xué)任務(wù)，長(zhǎng)此以往，能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）有助于提高幼兒的想象力

對(duì)于幼兒來說，對(duì)很多新奇的事物都充滿了好奇心，具有很強(qiáng)的可塑性。在這一時(shí)期組織開展親子繪本閱讀活動(dòng)，有利于讓幼兒接觸到更多新鮮的內(nèi)容。繪本能夠?yàn)橛變旱陌l(fā)展提供大量的故事和圖畫，能夠促使幼兒在閱讀學(xué)習(xí)的過程中想象故事的情節(jié)，從而有助于提高幼兒的想象力。

（三）有助于拓寬幼兒的視野

對(duì)于繪本來說，主要是由圖畫和文字進(jìn)行融合的，在親子繪本閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪本閱讀學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到陌生的文字時(shí)，可以為幼兒進(jìn)行講解，這樣能夠增加幼兒的閱讀量，進(jìn)而有助于拓寬幼兒的視野。

二、幼兒園親子繪本閱讀活動(dòng)開展的策略

（一）對(duì)繪本進(jìn)行合理的選擇，激發(fā)幼兒閱讀學(xué)習(xí)的興趣

幼兒園組織開展親子繪本閱讀活動(dòng)時(shí)，需要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，選擇恰當(dāng)?shù)睦L本進(jìn)行教學(xué)，這是保證親子繪本教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展的前提之一。由于幼兒缺少生活的閱歷，對(duì)事物缺少深度和廣度的認(rèn)知，因此在選擇繪本時(shí)，所選繪本盡量具有圖畫簡(jiǎn)單易懂、文字不陌生的特點(diǎn)。例如，教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇趣味性的繪本開展親子繪本閱讀活動(dòng)，比如對(duì)于繪本《小黃雞和小黑雞》時(shí)，通過閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)原本他們所互相謙讓的“小蟲子”卻是鞋帶，這樣能夠使幼兒從中感受到趣味性。同時(shí)，家長(zhǎng)在一旁進(jìn)行陪伴，陪幼兒一起閱讀一起笑，有助于激發(fā)幼兒閱讀學(xué)習(xí)的興趣。

（二）通過角色扮演的方式開展親子繪本閱讀活動(dòng)

幼兒園親子繪本閱讀活動(dòng)的開展有助于提高幼兒的語言能力。為了能夠更好地提高幼兒的閱讀能力，家長(zhǎng)可以采取多種親子活動(dòng)來幫助幼兒提升閱讀能力。例如，在教學(xué)繪本《小威向前沖》時(shí)，在親子繪本閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以扮演繪本中的角色與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。繪本主要內(nèi)容是生育過程趣味化，講述了胚胎的由來和發(fā)展過程。家長(zhǎng)通過角色扮演的方式與幼兒共同閱讀學(xué)習(xí)，有助于幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容和情節(jié)。通過這種親子教學(xué)方式，不僅提高了幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的理解，還為幼兒提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

（三）遷移經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行閱讀想象

繪本教學(xué)在幼兒園教育中發(fā)揮著非常重要的作用。優(yōu)秀的繪本不僅能夠提升學(xué)生的閱讀力和想象力，而且還能夠?qū)@得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。在幼兒園教學(xué)中，開展親子繪本閱讀活動(dòng)，教學(xué)的目的不僅是為了更好的學(xué)習(xí)繪本內(nèi)容，而且要幫助幼兒和家長(zhǎng)之間建立良好的關(guān)系。家長(zhǎng)要幫助幼兒建立繪本內(nèi)容與生活之間的聯(lián)系，并激起幼兒對(duì)繪本內(nèi)容閱讀的渴望，例如，在學(xué)習(xí)繪本《猜猜我有多愛你》時(shí)，家長(zhǎng)可以結(jié)合封面圖畫向幼兒進(jìn)行提問：想象一下，兔子們?cè)谡f些什么？這本書會(huì)講些什么故事？此時(shí)，然后引導(dǎo)幼兒將之前所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，對(duì)繪本進(jìn)行深入的想象，從而能夠在想象中獲得閱讀的快樂，并且能夠有效拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離。

三、結(jié)語

綜上所述，幼兒園開展親子繪本閱讀的主要目的是為了能夠激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而為幼兒今后的閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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