呂玉麗 那海峰

摘?要：在美術(shù)教學(xué)中，戶外寫生是不可缺少的一項課程，它是能夠很好地鍛煉自身對大自然觀察能力的最佳方式。本文從前期準(zhǔn)備、注意事項以及教學(xué)作用三個方面著手介紹戶外寫生，以便讀者更加清晰地了解戶外寫生，在進行寫生實踐時也有所準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：戶外寫生;準(zhǔn)備;作用

藝術(shù)來源于生活，寫生是藝術(shù)的表達方式，更是與生活的直接接觸。目前，不乏有美術(shù)愛好者、美術(shù)生以及藝術(shù)家進行戶外寫生，真切地感受大自然，并從中積累大量的、豐富的素材，為創(chuàng)作找尋泉源。當(dāng)然，在美術(shù)教學(xué)中，更是少不了戶外寫生這一課程，鼓勵學(xué)生走出畫室，去大自然中探索繪畫的奧妙與樂趣;將理論運用到實踐，把在課堂中學(xué)到的技巧運用到戶外寫生中去。

一、如何充分準(zhǔn)備戶外寫生

寫生實踐課程有效實施的前提是做好課前準(zhǔn)備。首先，作為老師，要嚴(yán)格按照精心編寫的教案來組織上課，并進行宣講，使學(xué)生明確此次教學(xué)活動的目的以及活動結(jié)束后該取得的成效;作為學(xué)生，應(yīng)該及時完成老師下達的學(xué)習(xí)任務(wù);在出發(fā)前，將畫具準(zhǔn)備齊全，盡量避免因缺少畫具造成不必要的麻煩，完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。但是在寫生過程中，仍有學(xué)生花費大量的時間參觀景點，造成教學(xué)成果大打折扣、學(xué)習(xí)效果不達標(biāo)等現(xiàn)象。這其中的原因有兩點：第一，學(xué)生貪圖享樂精神，并且自律意識也有待提高;其二，老師的重視程度不夠，并且對此次活動的宣講不夠到位，要求不嚴(yán)格。在出發(fā)前，首先要有合理的教學(xué)建議，老師要將其銘記于心，嚴(yán)格要求學(xué)生;學(xué)生更要去完成自己的任務(wù)，拒絕“糊弄”的學(xué)習(xí)方式。

二、寫生注意事項

無論是環(huán)境給予的自由，還是陽光照射在樹上、房子上的溫度，都讓我們對戶外寫生著迷。戶外與畫室的感覺是截然不同的，在戶外那些豐富的元素也是書本上所沒有的，所以有很多美術(shù)愛好者以及美術(shù)生會進行戶外寫生。但是，為了安全著想，在寫生的過程中也有很多要注意的地方。第一，遵守老師安排的作息、學(xué)習(xí)時間，規(guī)則越剛，內(nèi)部的流動越柔順，在自由的同時更要有規(guī)則。第二，要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，結(jié)伴而行，避免獨自外出，以免發(fā)生不可預(yù)測的意外。第三，寫生期間服從領(lǐng)隊老師的安排，不要擅自離隊，更要記好集合時間、地點以及所乘坐的大巴車車牌號。第四，外出寫生的地點大多是樹木繁多的山里，帶好個人的生活用品以及防蚊蟲類的用品。

三、戶外寫生的教學(xué)作用

戶外寫生在美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著很大的作用。第一，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有很多美術(shù)生，對于美術(shù)專業(yè)并沒有很大的興趣，更有很多是為了高考才選擇的美術(shù)專業(yè)?！芭d趣是最好的老師”，在進行戶外寫生時，去感受大自然，領(lǐng)悟繪畫的樂趣。對一件事情一旦有了興趣，其效果也會事半功倍。第二，能夠提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，作為一個繪畫者，在臨摹了很多畫，有了基本功以后，自然也少不了創(chuàng)作。有很多美術(shù)生在大四進行畢業(yè)創(chuàng)作時，毫無頭緒。好的作品并不局限于車水馬龍的城市中，其實可以去大自然中尋找靈感，更容易創(chuàng)作出好的作品。第三，經(jīng)常戶外寫生不僅可以提高繪畫技能，還可以提高自己的眼界，提高自己的審美，久而久之，形成自己獨特的繪畫風(fēng)格。

參考文獻：

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