張智勇 周玉芮

鏡頭組合法，原指電影中組接鏡頭的一種手法。將這種手法運(yùn)用到寫作中，就是指將一系列社會(huì)生活的分鏡頭，通過運(yùn)用各種表現(xiàn)手法、修辭手法，然后在一個(gè)主題的統(tǒng)領(lǐng)下組合起來，構(gòu)成一篇完整的文章。

【左讀名家經(jīng)典】

有一種忽略，疼得徹骨

有一種忽略，當(dāng)你察覺時(shí)，疼得徹骨，痛得揪心。而那種忽略，恰恰是你最容易忽略的。

只因彼此，是無間的親近！

吃 飯

“怎么吃啥菜都沒味道？”母親的聲音不是很高，還伴隨著一聲輕嘆。

你附和了一句，頭也沒抬，依舊往嘴里扒拉著飯菜。吃完飯，你還得趕緊出去一下。你總是那么匆忙，匆忙到母親的話語像風(fēng)兒吹過，留不下一點(diǎn)痕跡。

很久之后，當(dāng)你看到一本雜志上說美國最權(quán)威的機(jī)構(gòu)已經(jīng)證明“人的衰老是從味覺開始”時(shí)，你狠狠地捶打著自己，你覺得自己真是個(gè)混蛋！

你憶起自己小時(shí)候不喜歡吃東西時(shí)，母親總是變著花樣給你做，她最怕你吃不好了。那時(shí)母親常說的話是，媽不要我娃有多大的出息，只要我娃健健康康、壯壯實(shí)實(shí)就好。

而你竟然無視她的感覺！你為什么就不能像母親愛你那樣，去體貼、關(guān)懷她呢？

睡 覺

“咋老睡不實(shí)在？”母親像是在自言自語。

在你面前，母親說話總是很溫和，溫和到她的話進(jìn)不了你的心。你總是不以為然地?cái)[擺手，說：“沒事的，不要大驚小怪?！迸紶柣丶遥估?，你聽到隔壁傳來窸窸窣窣的聲音，她翻來覆去睡不著。你甚至還覺得老年人就是好，晚上不瞌睡，白天又沒事，想啥時(shí)候迷瞪一下都行。

但也是后來你才知道，嚴(yán)重失眠對(duì)年老體弱的母親來說，是致命的，讓她神情恍惚，讓她各方面急劇衰老。

你想起小時(shí)候每次睡覺，母親總將你的被子暖在離火炕最近的地方，她自己則睡在最遠(yuǎn)也是最涼的墻邊兒。北方的冬天，刺骨的寒冷，可你似乎從沒受到影響。你踏實(shí)地睡在母親為你營(yíng)造的溫暖巢穴里，是那么安詳;而你，竟然忽略了她老人家的感受。

聊 天

趴在電腦前瀏覽網(wǎng)頁，你總是自得其樂。

你的余光看見母親倚著門框看著你，似乎想和你聊天。你瞥了母親一眼，說：“你自己看會(huì)兒電視吧?！倍嗌俅?，你看見電視開著，而母親蜷縮在沙發(fā)里，電視聲音被母親調(diào)到最低。她總是以為你在電腦上查資料，生怕打擾了你?？蓪?shí)際上呢？你在電腦上聽著流行音樂，看著校園小說，和山南海北的網(wǎng)友聊著QQ。你卻不愿意和她聊會(huì)兒天。

直到有一天，她徹底將自己的生命放棄。你才覺得悲哀鋪天蓋地地席卷而來，你的世界變成了灰色。

你不能原諒自己，你甚至想不明白自己何以如此冷漠，本該是至親至愛的人，卻偏偏被自己忽略。是的，你永遠(yuǎn)不能原諒自己，因?yàn)楹雎?，更因?yàn)楹雎缘那∏∈亲钐蹛圩约旱娜?，也是自己最疼愛的人?/p>

（作者張亞凌，選自《時(shí)光深處的柔軟》，有刪改）

讀后一思

文中，作者緊緊圍繞“有一種忽略，疼得徹骨”這種情感，選取了生活中的三個(gè)特寫鏡頭：吃飯、睡覺、聊天，著重刻畫了母親渴望溝通，又不愿打擾孩子的心理，而“你”卻總是不勝其煩、粗枝大葉地回復(fù)，這些細(xì)節(jié)描寫都為結(jié)尾作者對(duì)母親的愧疚做了鋪墊;同時(shí)，三個(gè)片段都采用了對(duì)比手法，進(jìn)一步體現(xiàn)了子女對(duì)母親的愧疚。這里，作者緊緊圍繞文章中心或自己的情感，精選幾個(gè)具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細(xì)琢，深入挖掘，提煉表情達(dá)意的共同點(diǎn)。這種布局方法就是我們常說的“鏡頭組合法”。

思有所悟

1.圍繞主題。主題是作文的靈魂，是串聯(lián)作文內(nèi)容的線索。因此，你所選的鏡頭，無論是人物生活場(chǎng)景描寫還是景物描寫，甚至是敘述故事、抒發(fā)情感，都要服從主題表達(dá)的需要。

2.片段關(guān)聯(lián)。選擇畫面時(shí)，一定要能從不同角度、不同側(cè)面來表現(xiàn)同一個(gè)主題。如以“幸?！睘樵掝}的作文，就可以用三幅畫面連綴起芬芳的真情。

你看，在一個(gè)美好的日子里，母親在身后扶著孩子，父親在前面高聲叫著孩子的乳名。孩子蹣跚地走著，一下子撲到父親的懷里，父親高興地把孩子舉過頭頂。這不正是其樂融融、家庭和樂的幸福嗎？那另一幅是不是可以這樣設(shè)計(jì)：一對(duì)下崗的中年夫婦在小吃街賣炒米粉。女人手腳麻利地準(zhǔn)備食材，男人支起一口大鍋炒。這不正是患難夫妻相濡以沫的幸福嗎？至于第三幅，同學(xué)們還可以再換一個(gè)角度來構(gòu)思。

3.描寫為主。寫作時(shí)，不一定非得交代什么人干了些什么事，而是要通過描述某個(gè)場(chǎng)景，讓讀者感受到其中蘊(yùn)含的真情。

【右寫典范作文】

真摯的母愛

◎周玉芮

母愛是什么？母愛，是寒風(fēng)中的一件溫暖的大衣;母愛，是燈光下的一次無聲的交流;母愛，是桌上的一杯熱騰騰的牛奶……

鏡頭一

一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，一出門，就不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。抬起頭，只見一個(gè)熟悉的身影正搓著手走來走去——原來是媽媽！我驚喜地向她跑去，她一見我就催我趕緊上車。

北風(fēng)呼呼地吹著，我凍得直打哆嗦。媽媽見我臉凍得發(fā)青，連忙脫下自己的大衣披在我身上，說：“天這么冷，以后要多穿點(diǎn)兒，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽身上只剩下一件單薄的襯衣。我有些不好意思，想把大衣還給她。媽媽卻擺擺手，道：“我不冷，你快穿上吧，別凍著！”我靠在媽媽身上，熱淚濡濕了眼眶。

啊！母愛，是寒風(fēng)中的一件溫暖的大衣。

鏡頭二

有一次，我生理期來了，肚子疼得厲害。媽媽把我扶到床上，給我蓋上被子，又給我沖了一杯紅糖水。我喝完紅糖水，感覺還是很難受。媽媽走到我旁邊，眼里滿是心疼，急切地問：“閨女，好點(diǎn)兒了嗎？”我虛弱地說：“嗯……可我的肚子還是痛！”媽媽坐在床邊，把手伸進(jìn)被子里，給我揉起了肚子。

在微弱的燈光下，媽媽溫?zé)岬氖终戚p輕地揉著我的肚子，似乎有一股神奇的力量，我的肚子竟然不疼了?；蛟S，這就是母愛的魅力吧！

?。∧笎?，是燈光下的一次無聲的交流。

鏡頭三

期末考試前夕，心煩意亂的我急匆匆地跑回家。媽媽見我回家了，開始為我忙這忙那：一會(huì)兒為我削好蘋果，一會(huì)兒為我端來一杯水?！盁┎粺┭剑恳惶艘惶说?。”我忍不住向媽媽發(fā)脾氣，媽媽愣了愣，一聲不響地走向廚房。

半夜，我的眼皮打起了架。媽媽悄悄地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌子上，又悄悄地走了出去。我望著那杯牛奶，心中的怨氣漸漸消散，喝著牛奶，想起媽媽的辛苦，一股暖流涌遍我的全身。

?。∧笎?，是桌上的一杯熱騰騰的牛奶。

我回憶著，思索著，感動(dòng)著，母愛就在不經(jīng)意間包圍了我。

（山東平陰縣錦水雙語學(xué)校七·1班，指導(dǎo)老師：張立偉）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作最大的特點(diǎn)是層次清晰。開頭總括母愛的含義，中間用三個(gè)鏡頭詳細(xì)展現(xiàn)，結(jié)尾加以強(qiáng)調(diào)，使整篇習(xí)作條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀來賞心悅目。其次是選材典型。盡管都是些生活小事，但有代表性，有親臨感，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

（張明常）

【課后訓(xùn)練】

味道，是酸澀的橙汁，是香甜的奶茶，是苦苦的咖啡，還是清涼的薄荷茶？都不是，味道是每個(gè)人心里的一扇窗，是每個(gè)人身邊的一件事，是某個(gè)人給你的一次感動(dòng)。有一種味道頻繁現(xiàn)世卻不被人發(fā)覺，它蓋過的人生百味，就是愛的味道。

請(qǐng)以“愛的味道”為題，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。