【劃重點(diǎn)】

寫作文，一個(gè)很重要的方法就是“添油加醋”。作文達(dá)人們寫作文特別會(huì)來(lái)事，左添一句人物描寫，右添一句環(huán)境描寫，時(shí)不時(shí)再來(lái)一句恰到好處的抒情，中間再加一些傳神的細(xì)節(jié)，一篇作文就寫得十分動(dòng)人了。而有的同學(xué)就只會(huì)老老實(shí)實(shí)地把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素交待一遍，幾句話就完事了，故事寫得就像個(gè)泄了氣的癟氣球。

今天，我們就通過(guò)《田忌賽馬》這則經(jīng)典古文改擴(kuò)寫后的故事，來(lái)學(xué)習(xí)《自相矛盾》的改擴(kuò)寫，學(xué)習(xí)如何在寫作文時(shí)“添油加醋”。

【講課文】

五下第六單元《自相矛盾》《田忌賽馬》這兩篇課文安排得特別有意思，前者是古文原文，后者則是經(jīng)后人改擴(kuò)寫以后的現(xiàn)代小文?！短锛少愸R》的原文是這樣的：

忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問(wèn)兵法，遂以為師。

仔細(xì)對(duì)比古文和改擴(kuò)寫后的課文，我們可以總結(jié)出以下規(guī)律：

1. 主要的故事情節(jié)不能動(dòng)，而對(duì)于次要情節(jié)的加工處理是我們改擴(kuò)寫的主戰(zhàn)場(chǎng)。在原文中，齊威王并沒(méi)有參加比賽，在改寫時(shí)，作者讓他也參加了比賽。這還不是改動(dòng)最大的地方，課文最大的亮點(diǎn)是將田忌最初失敗的沮喪這一情節(jié)做了強(qiáng)化處理，先將人物的情緒降到谷底，為后面的成功作鋪墊。這種先抑后揚(yáng)的方法使得故事情節(jié)更加跌宕起伏。

2. 在故事的講述中添加精彩的人物描寫。課文中增加了很長(zhǎng)的一段孫臏與田忌的對(duì)話，并在對(duì)話的過(guò)程中添加了人物動(dòng)作和表情的描寫，這一段十分精彩。在比賽的過(guò)程中，齊威王的描寫更是傳神：先是得意揚(yáng)揚(yáng)，很快就心慌了，最后是目瞪口呆。如果將課文中的“得意揚(yáng)揚(yáng)”“譏諷”“輕蔑”幾個(gè)詞拿掉，那語(yǔ)言效果就會(huì)差很多。

小草老師總結(jié)出了一個(gè)小小的作文公式：只要人物一說(shuō)話，就要描寫他（她）的表情。

3. 稍加一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)境描寫，作為氣氛的烘托。小草老師認(rèn)為，這篇改擴(kuò)寫后的小故事如果再添加一點(diǎn)賽馬狀況和緊張刺激的氣氛描寫，那就更完美了。

【作文題】

現(xiàn)在，我們學(xué)著將《自相矛盾》改寫成現(xiàn)代文。