胡廷香

臨沂朱夏小學(xué)是沂蒙山區(qū)的一所老校，創(chuàng)建于1943年。近年來，學(xué)校以“陽光教育”為引領(lǐng)，以陽光文化的孕育為著力點(diǎn)，在“書香啟慧，陽澤潤心”核心理念的引領(lǐng)下，堅(jiān)持以“讓每一個(gè)生命在陽光下綻放”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“讓讀書提升人，讓活動(dòng)鍛煉人，讓養(yǎng)成塑造人，讓環(huán)境熏陶人”的管理思路，在“快樂啟航，追逐七彩陽光”的校訓(xùn)激勵(lì)下，秉承 “朝氣蓬勃，陽光向上” 的學(xué)校精神，逐步形成了“啟明未來，愛如暖陽”的教師文化和“學(xué)思涌樂，自信陽光”的學(xué)生文化。學(xué)校充分利用臨沂華東烈士陵園、沂蒙革命紀(jì)念館等沂蒙紅色文化資源的優(yōu)勢(shì)，以“弘揚(yáng)紅色精神，爭(zhēng)做紅色傳人”為宗旨，著力從紅色文化建設(shè)入手，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)，努力打造富有特色和魅力的文化校園，開發(fā)紅色教育校本課程，建設(shè)紅色教育陣地，積極探索新時(shí)代素質(zhì)教育新模式。

一、從兒童認(rèn)知出發(fā)，構(gòu)建紅色教育課程

我校多角度地進(jìn)行紅色課程建設(shè)，采用兒童喜聞樂見的形式，逐步實(shí)現(xiàn)紅色教育的目標(biāo)。

1.紅色教育進(jìn)課堂

我校把每周一下午的第三節(jié)課定為“紅色教育主題活動(dòng)課”，教師依據(jù)紅色教育校本教材進(jìn)行備課與上課。教師不但要把理想信念融入到教案設(shè)計(jì)、課堂授課之中，還要把臨沂歷史上的著名人物故事，比如“孝文化”中的歷史名人，用喜聞樂見的形式講給學(xué)生們聽，讓廣大學(xué)生對(duì)著學(xué)、照著做。每逢重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)校還邀請(qǐng)“老紅軍、老八路、老黨員”等沂蒙英模進(jìn)課堂宣講沂蒙精神，讓學(xué)生了解發(fā)生在沂蒙這片熱土上的可歌可泣的紅色故事，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，從小涵養(yǎng)愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的高尚情懷。

2.紅色教育入教材

我校成立紅色課程開發(fā)小組，做好課程的規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，編制《紅色課程實(shí)施方案》，編寫了系列校本教材，如《紅色沂蒙》（低年級(jí)）、《紅色齊魯》（中年級(jí)）、《紅色中華》（高年級(jí)）。教材內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年級(jí)和年齡特點(diǎn)，涉及紅色歌謠、紅色歷史、英雄人物等內(nèi)容，層層遞進(jìn)，讓紅色基因循序漸進(jìn)，由淺入深地直抵學(xué)生心靈。特別值得一提的是，我校一些教師積極探索，帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)里掀起“老中青三代人共讀《習(xí)近平的知青歲月》”的熱潮。孩子們先讀，孩子們的父母再讀，最后是孩子們的爺爺奶奶讀。這本書成為了我校進(jìn)行紅色教育的最好教材，孩子們每一天都要做摘抄，每天的晨讀課上都要抽出五分鐘講述習(xí)近平爺爺?shù)墓适?。目前，孩子們都已讀完該本書，許多同學(xué)都把習(xí)爺爺當(dāng)作為自己心中的偶像，而以兒童的視角看十九大、縱論國家大事也成為了班級(jí)的課堂常態(tài)。班主任說，這本教材不但讓孩子們了解了習(xí)近平總書記的成長和奮斗史，還激發(fā)了他們要像習(xí)爺爺那樣，從小樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)不怕困難、勇往直前的進(jìn)取精神。

3.紅色教育見活動(dòng)

每年清明節(jié)，我校的孩子們組成“紅色講解團(tuán)”，在烈士陵園為市民講解革命歷史，宣講沂蒙精神。學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“紅領(lǐng)巾講紅色故事”活動(dòng)，講述英雄故事及家鄉(xiāng)新變化，評(píng)選出精品并進(jìn)行專題錄制。同時(shí)，利用學(xué)校公眾號(hào)、網(wǎng)站等積極進(jìn)行宣傳推介，聯(lián)合家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育傳承的力量。學(xué)校還通過多種藝術(shù)表演形式，將紅色教育成果進(jìn)行內(nèi)化，讓學(xué)生在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中浸染紅色基因。我校的孩子不僅人人會(huì)唱、會(huì)用陶笛吹奏來自沂蒙老區(qū)的紅色歌曲《沂蒙山小調(diào)》，而且還會(huì)用剪紙和書畫等藝術(shù)形式描繪可愛美麗的沂蒙山。另外，孩子們通過演唱學(xué)校的戲曲社團(tuán)保留曲目《熬雞湯》，進(jìn)一步加深了對(duì)軍民一家親的理解，以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們還把戲劇作為開展紅色教育的特色活動(dòng)課程，組織學(xué)生排練由“小蘿卜頭”故事改編的詩朗誦，讓孩子們以同齡人的視角看待那段殘酷的歷史，特殊的“朋輩教育”讓孩子們?nèi)缗R其境。排練講述烈士陳若克故事的話劇《母子樹》，讓孩子們切身感受一位年輕媽媽的愛與痛;還有老師們演繹的《抗戰(zhàn)家書》……這些情感化、體驗(yàn)化的教育，將我校紅色教育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行深度融合，在孩子們的心靈世界產(chǎn)生了長久的震撼和影響，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國情感。每到清明節(jié)、建黨節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)、國家公祭日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們都要組織學(xué)生開展尋訪紅色足跡、傳唱紅歌、觀看紅色影片等系列活動(dòng)，真正讓孩子們?cè)诙δ咳局畜w驗(yàn)沂蒙精神的真諦。

二、挖掘教育資源，建設(shè)紅色教育陣地

我校將思想教育和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，充分挖掘紅色教育資源，建立起了紅色教育的宣傳、活動(dòng)、創(chuàng)新主陣地。

1.宣傳陣地立足校園

我校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站等宣傳主陣地的作用，努力讓紅色故事、紅色歌曲、紅色童謠在校園中廣泛傳頌傳揚(yáng)，大力營造健康活潑、積極進(jìn)取的育人氛圍。我們?cè)凇凹t領(lǐng)巾書吧”開設(shè)“紅色閱讀課”，利用學(xué)校宣傳欄、板報(bào)、壁報(bào)等，多方發(fā)動(dòng)學(xué)生收集紅色教育素材和資料，積極進(jìn)行自主體驗(yàn)式的紅色教育。

2.活動(dòng)陣地立足本土

培植學(xué)生的愛國情感，就要讓學(xué)生先從知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)開始。臨沂是革命老區(qū)，豐富的紅色資源讓紅色基因的傳承具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我們依托老區(qū)革命烈士多、優(yōu)秀黨員多、革命遺存多的紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期積極組織學(xué)生分批次參觀華東革命烈士陵園、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色教育基地。自上個(gè)世紀(jì)80年代以來，學(xué)校陸續(xù)將臨沂三區(qū)九縣的紅色教育基地、校外教育實(shí)踐基地等串連成紅色主題研學(xué)旅行線，讓學(xué)生在紅色旅行研學(xué)活動(dòng)中了解革命歷史、接受紅色教育。我們還立足本土，組織師生走出沂蒙，到井岡山、延安等中國革命圣地研學(xué)，體驗(yàn)革命生活，尋訪革命足跡。

3.創(chuàng)新陣地立足網(wǎng)絡(luò)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校的紅色教育也走向了開放和創(chuàng)新。我校充分發(fā)揮“沂蒙紅課堂”的網(wǎng)絡(luò)教育作用，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受紅色教育，積極參與有關(guān)紅色教育的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答。清明節(jié)，除了傳統(tǒng)的謁陵活動(dòng)，我們還組織學(xué)生廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，讓學(xué)生以富有時(shí)代氣息的文明方式祭奠先人。學(xué)生們還主動(dòng)通過瀏覽各大紅色教育基地網(wǎng)頁、下載文字圖片等方式，舉辦紅色圖片展，幫助更多的同學(xué)了解中國近現(xiàn)代史。此外，學(xué)校也及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送“沂蒙精神講座”“沂蒙頌微音頻”及紅色故事的誦讀演講，讓紅色教育不僅僅是在校內(nèi)，更在兄弟學(xué)校及社會(huì)上產(chǎn)生了較大的影響和輻射帶動(dòng)作用。

學(xué)生的發(fā)展是長遠(yuǎn)的，學(xué)生核心素養(yǎng)的提高離不開核心課程，而紅色教育的推進(jìn)無疑為學(xué)生核心素養(yǎng)——愛國主義教育的實(shí)施提供了實(shí)踐條件。在今后的辦學(xué)工作中，我校將努力把革命傳統(tǒng)教育融入到學(xué)生的思想教育中，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國革命、沂蒙紅色歷史的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到沂蒙精神的寶貴高尚和沂蒙老區(qū)厚重的歷史文化內(nèi)涵，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、銘記歷史，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的偉大民族精神，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

新時(shí)代下，我校將繼續(xù)以革命傳統(tǒng)作為時(shí)代精神的重要內(nèi)涵，積極弘揚(yáng)沂蒙精神、艱苦奮斗精神，辦人民滿意的教育，努力打造一個(gè)個(gè)具有紅色“性格”和“氣質(zhì)”的“紅色傳人”，培養(yǎng)一名名根正苗紅的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

[責(zé)任編輯：白文軍]