王超品 李婭佳

當(dāng)前，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，推動(dòng)新冠肺炎疫情防控工作不斷取得新進(jìn)展。這次抗擊疫情的全民戰(zhàn)爭(zhēng)彰顯了愛國主義的力量。疫情防控期間，高校學(xué)子們響應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召，或參加當(dāng)?shù)乜挂咧驹富顒?dòng)，或創(chuàng)作美術(shù)作品、歌曲等文化產(chǎn)品謳歌抗疫英雄，顯示了90后00后們的愛國力量。與此同時(shí)，疫情也帶來一些輿論問題，讓高校共青團(tuán)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在抗擊新冠肺炎疫情的背景下加強(qiáng)高校共青團(tuán)輿論工作的路徑，筆者認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種：

大力加強(qiáng)疫情防控期間的輿論引導(dǎo)

高校共青團(tuán)工作要把“圍繞中心，服務(wù)大局”作為基本職責(zé)，唱響愛國主義主旋律、弘揚(yáng)正能量，大力加強(qiáng)疫情防控期間的輿論引導(dǎo)，突出針對(duì)性和可操作性。習(xí)近平總書記在“8.19”講話中深刻指出，“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)”。在疫情防控最吃勁的階段，疫情就是軍情，防控好疫情就是大局，高校一定要牢牢扭住這個(gè)牛鼻子，把疫情防控中的輿論引導(dǎo)工作抓緊抓實(shí)抓好。要通過多種渠道和方式，大力宣傳闡釋黨中央、國務(wù)院在疫情防控中的重大決策部署、政策法規(guī)和規(guī)定措施，及時(shí)通報(bào)疫情防控的最新進(jìn)展和好人好事，唱響愛國主義主旋律、弘揚(yáng)正能量，做好面向全體青年學(xué)生的輿論引導(dǎo)工作。進(jìn)一步地，要認(rèn)真研究制定體現(xiàn)高校共青團(tuán)實(shí)際、具有針對(duì)性和可行性的疫情防控措施，將管控、疏導(dǎo)、服務(wù)有機(jī)地統(tǒng)一起來，確立青年學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的必勝信念，增強(qiáng)青年學(xué)生在疫情防控中的凝聚力、向心力、責(zé)任感、歸屬感。

杜絕負(fù)面輿情滋生蔓延，營造穩(wěn)定正向的高校輿論環(huán)境

在習(xí)近平總書記的親自部署、親自指揮下，全體中國人民戮力同心，奮力抗擊疫情并不斷取得新的進(jìn)展，得到了國際社會(huì)的高度肯定和普遍贊揚(yáng)。但與此同時(shí)，一些國家也在伺機(jī)抹黑中國，妄圖借疫情貶損中國形象、遏制中國發(fā)展，例如：以防疫為由煽動(dòng)排華情緒，對(duì)中國公民實(shí)施歧視政策甚至進(jìn)行人身攻擊；大肆唱衰中國經(jīng)濟(jì)，借此鼓動(dòng)外資從中國撤離。在不久前德國舉辦的慕尼黑安全會(huì)議上，以美國為首的一些西方國家更是以疫情為口實(shí)，大肆攻擊和污蔑中國的內(nèi)外政策，變本加厲散布“孤立中國論”“中美脫鉤論”。這些信息都不可避免地會(huì)通過各種渠道回流至國內(nèi)，對(duì)社會(huì)心態(tài)形成負(fù)面沖擊。為避免負(fù)面輿情倒灌，高校共青團(tuán)引導(dǎo)工作一定要落小落細(xì)落實(shí)，密切關(guān)注和追蹤廣大青年學(xué)生的思想動(dòng)向和情緒變化，及時(shí)加以引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的機(jī)械式工作模式向智能化模式轉(zhuǎn)變

高校共青團(tuán)要及時(shí)占領(lǐng)宣傳教育陣地的制高點(diǎn)，要特別重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)新媒體的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)信息傳播的速度、廣度和深度可以使愛國主義教育在當(dāng)代青年學(xué)生中起到事半功倍、深入人心的良好教育效果。新媒體具有覆蓋廣泛、傳播迅速， 操控簡(jiǎn)單、互動(dòng)便捷， 即時(shí)豐富、形式創(chuàng)新等特征， 是目前青年學(xué)生最喜愛的接收訊息和互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò)載體。與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育與線上線下教育相結(jié)合的模式，這是激發(fā)、深化大學(xué)生愛國主義情懷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要途徑， 也是高校共青團(tuán)發(fā)揮第二課堂育人功能的有效載體。積極通過“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)進(jìn)行愛國主義宣傳教育。在團(tuán)屬工作網(wǎng)站開設(shè)抗擊疫情專欄， 通過上傳學(xué)習(xí)資料、話題互動(dòng)交流、網(wǎng)絡(luò)微訪談和微直播等多種形式，向青年廣泛普及新冠肺炎防疫知識(shí)和宣傳愛國主義教育。運(yùn)用以團(tuán)屬微博、微信為主體的“網(wǎng)上共青團(tuán)”新媒體矩陣， 編創(chuàng)、傳播學(xué)習(xí)貫徹愛國主義教育的相關(guān)新媒體內(nèi)容， 更加系統(tǒng)地向青年學(xué)生傳達(dá)疫情防控期間的愛國情操，以青年視角、青年話語解讀黨和國家的各項(xiàng)防疫舉措、理論成果，帶領(lǐng)廣大青年積極融入抗擊疫情的戰(zhàn)斗中來，提升愛國主義思想傳播的廣度和力度。

多渠道開展好疫情防控知識(shí)和愛國主義教育的宣傳普及工作

應(yīng)充分利用各種渠道特別是互聯(lián)網(wǎng)新媒體，持續(xù)深入地面向全體大學(xué)生開展疫情防控知識(shí)的宣傳普及工作，引導(dǎo)青年學(xué)生理性正確地看待疫情，不斷增強(qiáng)針對(duì)疫情的自我防范意識(shí)和防護(hù)能力，把保護(hù)自己和保護(hù)別人有機(jī)地統(tǒng)一起來。新型冠狀病毒是一種新型病毒，做好心理準(zhǔn)備對(duì)戰(zhàn)勝這種病毒至關(guān)重要。高校共青團(tuán)作為青年學(xué)生的思想陣地，應(yīng)當(dāng)在黨和國家最需要的時(shí)候把這些優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，力爭(zhēng)在掌握新冠肺炎病毒防控技術(shù)上真有作為、大有作為。首先，改變傳統(tǒng)的灌輸式工作方法，采用先進(jìn)的科技手段，創(chuàng)建“網(wǎng)上共青團(tuán)”，為大學(xué)生自主進(jìn)行愛國主義教育創(chuàng)造條件。要充分利用報(bào)刊、廣播、電視、圖書、錄音錄像等媒體的所有優(yōu)勢(shì)，開展新形式的愛國主義教育。特別要挖掘網(wǎng)絡(luò)在愛國主義教育中的巨大潛能，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展高校共青團(tuán)工作的空間，創(chuàng)造更為新穎、有效、適應(yīng)大學(xué)生信息交流特點(diǎn)的工作方法。其次，過去單純性和經(jīng)驗(yàn)化的工作方法隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來必須創(chuàng)新，探尋由“定性”向“定量”轉(zhuǎn)變。高校共青團(tuán)的工作需要注重定量研究和分析，有助于提升高校共青團(tuán)工作的針對(duì)性和科學(xué)性。最后，高校共青團(tuán)需要轉(zhuǎn)變“單一”工作方法，緊密結(jié)合其它學(xué)科，尤其是思想政治教育理論學(xué)科，形成綜合型的工作方法，將愛國主義教育工作融入全校、全社會(huì)的范圍之中。

總之，在繼承高校共青團(tuán)工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合新冠肺炎疫情時(shí)期的突出問題，加強(qiáng)高校共青團(tuán)輿論工作，立足愛國主義教育，堅(jiān)定青年學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)愛黨、愛國和愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育和高校共青團(tuán)工作在疫情期間的“雙螺旋”上升。