“您好，請您把車停好，戴好口罩、帶上行李下車，然后到這里來掃碼登記?！?/p>

日前，廣州市交通技師學(xué)院組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置現(xiàn)場演練活動。學(xué)院多名教師扮成返校的學(xué)生和家長，在工作人員的指引下，在校門口停車、下車排隊洗手、體溫檢測、“一碼通”驗證……然后，沿不同的通道進入校園。

為貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步檢驗學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，強化學(xué)校疫情防控工作，保障師生返校后各項工作順利開展，學(xué)院精心部署，在前期校車消毒培訓(xùn)、場地消毒培訓(xùn)以及現(xiàn)場演練角色培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院組織開展了新冠肺炎疫情日常防控培訓(xùn)和應(yīng)急處置現(xiàn)場演練，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、疫情防控相關(guān)部門教職工以及物業(yè)服務(wù)人員共125人參加了培訓(xùn)和演練。

演練前培訓(xùn)

在學(xué)院新冠肺炎疫情應(yīng)急處置培訓(xùn)會上，任惠霞院長向參訓(xùn)人員傳達了上級有關(guān)疫情防控指示精神，分析了當(dāng)前國內(nèi)外的疫情，指出正是因為面對疫情，黨和政府科學(xué)謀劃精準(zhǔn)施策黨群同心、全國人民同舟共濟眾志成城守望相助、學(xué)院教職工積極響應(yīng)，不計得失迎難而上，才會順利完成前期各項疫情防控任務(wù)。她還號召廣大教工珍惜來之不易的防控成效，戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、不聚集，做好個人防護。

任惠霞院長要求參會人員切實提高政治站位，充分意識到隨著境外人員帶來的感染病例持續(xù)增加，疫情防控形勢依然嚴峻，要高度警惕，做好各項安全工作。并就嚴格落實湖北和武漢返穗師生防控措施，防止境外輸入案例和本地反彈，做好開學(xué)前防控物資準(zhǔn)備、師生返校前的健康檢測、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作進行了部署。學(xué)院疫情防控工作副總指揮劉建衛(wèi)副院長詳細解讀了學(xué)院第三版疫情防控應(yīng)急預(yù)案及處置流程。介紹了整個應(yīng)急防控工作組的組成成員、工作職責(zé)、報告流程、應(yīng)急處置措施和流程。重點強調(diào)了散發(fā)案例、具體疫情、爆發(fā)案例三種情況的處置，尤其是散發(fā)案例的處置措施。

各責(zé)任部門相關(guān)負責(zé)人分別進行了晨檢應(yīng)急處置場景、進校門應(yīng)急場景、宿舍應(yīng)急處置場景、教學(xué)應(yīng)急處置場景、辦公場所應(yīng)急處置場景、校車應(yīng)急處置場景、食堂應(yīng)急處置場景等七大應(yīng)急演練。

模擬情景演練

在情景演練中，學(xué)院共設(shè)置了師生用餐、進入校門、學(xué)生晨檢、課堂教學(xué)、住宿生異常報告、辦公室午檢和校車搭乘七大場景，進行認真細致演練。并以學(xué)生數(shù)量達到最多時的情形來考慮各個環(huán)節(jié)，以遇到最棘手的情況時的場景來思考解決方案，針對人員擁擠、發(fā)熱、學(xué)生課后聚集等可能發(fā)生的情況，設(shè)置相應(yīng)情境，進行應(yīng)急演練。

正式演練開始前，各模擬場景組主動開展工作，根據(jù)演練需要，打磨腳本，落實人員、道具、場地等，并進行排練，為正式演練做好充分準(zhǔn)備。在演練過程中，各演練人員立足角色、全情投入、精心扮演，按情景演練腳本有序推進演練，遇到突發(fā)狀況，從容不迫，反應(yīng)迅速，冷靜處置，現(xiàn)場秩序井然、環(huán)節(jié)緊湊。一旁的觀摩人員仔細觀察學(xué)習(xí)，不時拍照記錄。為了提高演練的效果，學(xué)院在每個場景中，除了組織觀摩人員外，專門安排了檢測員對演練全程進行監(jiān)測，客觀記錄演練過程，并查找存在的問題，提出改進意見。

演練中，他們還檢驗食堂工作人員對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力和各有關(guān)部門的聯(lián)動機制是否合理，同時，檢驗疫情防控期間食堂的日常就餐安排是否合理。

演練校門監(jiān)測點人員通過進校體溫檢測發(fā)現(xiàn)可疑癥狀學(xué)生，檢驗值守人員對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力和各有關(guān)部門的聯(lián)動機制是否合理。

演練班主任通過晨（午）檢體溫檢測發(fā)現(xiàn)可疑癥狀學(xué)生，檢驗學(xué)生管理線、班主任對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力和各有關(guān)部門的聯(lián)動機制是否合理。

教師在疫情防護期間教學(xué)組織流程，包括課前、課中、下課前各環(huán)節(jié)在疫情防護期間教學(xué)組織的規(guī)范要求。

演練宿舍監(jiān)測點人員通晚上體溫檢測及巡查發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，檢驗學(xué)生管理線、宿舍管理員對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力和各有關(guān)部門的聯(lián)動機制是否合理。

演練部門負責(zé)人午檢體溫檢測發(fā)現(xiàn)可疑癥狀教職工，檢驗各部門負責(zé)人對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力和各有關(guān)部門的聯(lián)動機制是否合理。

演練司機通過上下班教職工登車前的體溫檢測，及時發(fā)現(xiàn)可疑癥狀教職工，檢驗司機對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力。

總結(jié)反饋

情景演練結(jié)束后，全體人員回到行之禮堂，就演練的具體情況進行了總結(jié)反饋，研討存在的問題和改進的建議。大家提到的問題客觀細微，提出的建議溫馨可行，充滿智慧，彰顯了對疫情防控工作的充分重視和深入思考。“此次演練準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)緊湊，充分檢驗了學(xué)院疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可行性，增強了應(yīng)急隊伍的協(xié)同配合，提高了學(xué)校各部門應(yīng)急處置和防控能力，達到了應(yīng)急演練的預(yù)期目的?！睂W(xué)院任惠霞院長在現(xiàn)場指揮并觀摩了整個演練活動，對本次演練工作進行總結(jié)點評，充分肯定了演練活動的成效。她還對下一步防控工作提出了意見和建議。

本次演練活動的開展，進一步完善了學(xué)院疫情防控工作流程和措施，促進了學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化，幫助教職工熟悉了疫情防控流程，提高了疫情防控應(yīng)急處置能力，有力保障了復(fù)學(xué)后教學(xué)、學(xué)生管理工作的安全有序，為全校師生筑牢健康和安全防線。

下一階段，學(xué)院將針對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進一步完善復(fù)課后防控和應(yīng)急處置工作方案，規(guī)范流程，加強培訓(xùn)，提升學(xué)院疫情防控應(yīng)急處置能力和水平，為師生返校復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，切實保障師生健康，順利開學(xué)。

（廣州市交通技師學(xué)院供稿）