●沈?qū)毩?/p>

《司馬光砸缸》的故事，不僅僅只是一則教人聰慧的教育啟蒙故事，它更是一部引人深思的職場(chǎng)真經(jīng)。

01

一日，司馬光和幾個(gè)小朋友在院子里玩耍，我們可以看成是幾個(gè)人組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要運(yùn)營(yíng)一個(gè)公司了。

在起始階段，公司運(yùn)營(yíng)得非常順利，大家都很開心。這個(gè)時(shí)候，有人開始把持不住自己了，偷偷搞起了“危險(xiǎn)投資”——爬到裝滿水的大缸上去玩耍。

由于缺乏團(tuán)隊(duì)核心，所以沒(méi)有人制止這種危險(xiǎn)的行為。于是，禍患就產(chǎn)生了，剛剛還興高采烈的玩耍，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)人在水中掙扎。

見出了危險(xiǎn)，有人落荒而逃，有人求救于大人，唯獨(dú)司馬光處亂不慌，用石塊砸破大缸，救下落水之人……

02

事情發(fā)展到這里，司馬光的團(tuán)隊(duì)完成了初步組建。

遇到危險(xiǎn)就落荒而逃的，下次一定不帶他玩了；制造危險(xiǎn)的，會(huì)受到大家的嚴(yán)厲指責(zé)，認(rèn)錯(cuò)悔改就留下，依然任意妄為就被淘汰；跑去向大人求救的，做法中規(guī)中矩，是老實(shí)忠誠(chéng)的隊(duì)友，會(huì)成為團(tuán)隊(duì)的骨干；而砸缸救人的司馬光，挽救團(tuán)隊(duì)于危難之中，必定成為團(tuán)隊(duì)的核心。

這樣的結(jié)局是顯而易見的，但司馬光由一名普通成員成長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)核心人物的歷程，卻為我們提供了寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

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“砸缸”事件中，不必苛責(zé)那個(gè)弄出險(xiǎn)情的孩子，畢竟有創(chuàng)新就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)鍵是出了險(xiǎn)情，我們?cè)撛趺崔k？

初入職場(chǎng)者，如果遭遇困境、麻煩乃至挫折，動(dòng)輒以“我的人生要像風(fēng)一樣自由”為借口離職，那你始終在“新人與挫折的泥淖”中徘徊。

風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，不與公司風(fēng)雨同舟，何來(lái)風(fēng)浪過(guò)后的同舟共濟(jì)？所以，遇險(xiǎn)而逃的，必定會(huì)被淘汰。

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奔走求助者，思維中規(guī)中矩。

這樣的隊(duì)友，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，是很好的策略執(zhí)行者，是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不可或缺的基石。

他們能迅速地形成對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，這一點(diǎn)是非常重要的。你把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成自己的，團(tuán)隊(duì)才會(huì)把你當(dāng)成自己人。

馬云曾說(shuō)：“我不反對(duì)跳槽，但你剛剛做一個(gè)行業(yè)，起碼要做到兩年，然后再?zèng)Q定自己的去留?！?/p>

可見，忠誠(chéng)并迅速地融入職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，是多么的重要。

05

但是，忠誠(chéng)也僅僅能使你立足于團(tuán)隊(duì)，要想出類拔萃，還須像司馬光那樣，擁有“砸缸”的智慧與勇氣。

面對(duì)有人落入水缸的險(xiǎn)情，選擇砸缸無(wú)疑是智慧的。深挖一下，這種智慧其實(shí)是一種“逆思維”。

人落在水缸中，把人從水里救出來(lái)就安全了，這是一種“人離開水就能得救”的順向思維，所以不少人去向大人求救。

而“逆思維”則是朝反方向去想，“水離開人，人就得救了”。

怎樣讓“水離開人”呢？最快捷的方法就是讓缸出個(gè)洞，于是有了“砸缸救人”的創(chuàng)舉。

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身在職場(chǎng)，如果你能善用“逆思維”，就可以讓自己迅速地戰(zhàn)勝逆境。

“砸缸救人”的辦法是智慧的，但還需要“果斷”的行動(dòng)來(lái)做保障。

試想，假如司馬光有些“優(yōu)柔寡斷”，徘徊了半個(gè)時(shí)辰才去砸缸，還能成功救人嗎？

可見“果斷”，不僅是成功逆襲的保障，更是職場(chǎng)人必不可少的一項(xiàng)素質(zhì)。

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縱橫職場(chǎng)，除了前邊提到的“智慧”與“果斷”，還必須有“擔(dān)當(dāng)”的意識(shí)。

司馬光有擔(dān)當(dāng)，無(wú)懼“砸缸”之后的賠償問(wèn)題，更無(wú)懼“砸不破缸，救不了人”的責(zé)難，所以才敢于“破缸救人”。

有了擔(dān)當(dāng)，你才不會(huì)畏首畏尾，才能有“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，從而激發(fā)出無(wú)與倫比的智慧。

《司馬光砸缸》的故事可謂耳熟能詳了，細(xì)品個(gè)中的深意，才發(fā)現(xiàn)它不僅透露著人性的機(jī)敏，更閃爍著職場(chǎng)的智慧。

（常朔摘自微信公眾號(hào)“演講與口才”）