許曉俊

任平（文學博士，文化旅游部中國藝術研究院教授、博士生導師）鋼筆書《魯迅論書寫工具》 原作發(fā)表于1985年第二期（總第三期）第3頁

中國武俠里有個說法叫做“人劍合一”，說的是劍修者的一種境界。人既是劍，劍既是人，劍隨心發(fā)。

前幾天，鄧亞萍在上海來到了民族品牌紅雙喜大廈。大家都知道鄧亞萍的“怪拍”，是紅雙喜當年為她量身訂做的，自第一次奪得全國冠軍開始，鄧亞萍就一直使用紅雙喜的底板，“當初不少隊友換了進口器材，但我還是相信紅雙喜，因為他的產品適合我。“如今，她依舊隨身攜帶著那副在巴塞羅那奧運會奪冠時的紅雙喜球拍，“這是我的武器，一輩子不離手?！?/p>

在音樂界，一名歌手除了有一副好的嗓子以外，還需要有一個好麥。蔡琴有一個私人定制的百萬元麥克風，它的特別之處不僅是根據(jù)蔡琴的聲音特點打造的，費玉清的那款麥克風據(jù)說可以還原99.99%的嗓音，還能夠把舞臺上的雜音都去掉。

鋼筆，也是硬筆書法家或者書寫者的主要武器。人類文明離不開文字，用于記載文字的筆自然就顯得尤為重要。

中國由于是全世界最早發(fā)明紙的國家，所以文字記載的工具也出現(xiàn)的很早，毛筆就是中國古代最主要的書寫工具。據(jù)說毛筆起源于戰(zhàn)國時期，也有人認為可能更早，不過比起曾經風靡歐洲的鵝毛筆要早得多。鵝毛筆出現(xiàn)于歐洲的中世紀時期，在這之前，古代歐洲人普遍用蘆葦筆寫字。鵝毛筆從中世紀一直使用到19世紀，一直到后來發(fā)明出金屬筆尖的沾水筆，最終被鋼筆所代替。

由于外國人書寫的是字母符號，流暢勻稱為主，對線條的變化要求低。日常書寫傾向更便捷的圓珠筆、水筆發(fā)展，筆桿垂直最易書寫。但這樣的執(zhí)筆姿勢并不合適漢字書寫，現(xiàn)在的孩子大部分執(zhí)筆姿勢是錯誤的，并且還導致書寫筆跡潦草無法辨認。

之后出現(xiàn)的各種軟硬相間的材料，以水彩筆為原型，發(fā)展成各種記號筆與秀麗筆，書寫出來的效果似軟似硬，對于創(chuàng)作高手來說可以得心應手，對于初學來說太難掌握，效果適得其反。原因如下：首先使用這種筆來創(chuàng)作會模擬毛筆的筆法，但粗細變化及線條質感無法與毛筆相抗衡，其次與鋼筆相比，又失去了由彈性產生的特有線條的審美，缺失了其“剛毅”，最后字的大小與線條粗細有一定的比例范圍，否則“黑”與“白”的空間布局不協(xié)調。而且起伏變化不容易表現(xiàn)，節(jié)律不明顯，“意在筆先”更無從表達。

教育部《中小學書法教育指導綱要》和《語文課程標準》（2011年版）規(guī)定小學1—2年級使用鉛筆，三年級開始使用鋼筆，這是專家們慎重調研討論后制定的，很多學校老師和家長自以為是地改用水筆，原因是水筆方便，鋼筆容易損壞，這實質上是對《綱要》的誤讀。

綜上所述，書寫工具本身相當重要，而適合自身使用的選擇更為重要。國外制造鋼筆、圓珠筆、水筆的研發(fā)者，初衷就是針對西文字體來研發(fā)，無法全方位表達傳統(tǒng)書寫漢字的效果，更無法體現(xiàn)中國特有的毛筆張弛和“文房清賞”。

一方水土養(yǎng)育一方人，也許只有中國制造才能根據(jù)漢字線條、結構等自身特點，來研發(fā)適合我們自己的書寫工具。漢字美觀的最重要的前提是線條有一定的粗細變化，核心部分是筆尖彈性的調整設計，利用漢字書寫過程中手勢的變化，借助彈性來產生粗細變化。

有一款筆，始終傳承漢字來研發(fā)，保留民族特色；有一款筆，一直熟稔和伴隨著我們走過近一個世紀。那就是我們的民族品牌——英雄鋼筆。

“工欲善其事，必先利其器”，從書法學習的角度看，筆的好差很重要，而且有個熟悉過程，一旦掌握其特點，越用越順手，這是人與物的“合一”，古人與琴、與劍都是如此。

作為鋼筆本身的設計是人坐著書寫使用，用三指握筆，筆桿傾側用之，所以鋼筆的長度、粗細、重量、握筆處、筆桿形態(tài)等因素都是選擇時要注意的問題，下面分別談談幾個要點。

因素是受使用場景狀態(tài)影響的，作為工作和學習使用不盡相同，比如書寫內容很少的簽發(fā)使用和書寫內容很多的記筆記、寫作業(yè)、考試、練字均不相同。很多人簽字時喜歡粗一點、重一點，這種個人喜好無可厚非。如果使用時間在十分鐘以上的，就應該選擇輕一點的鋼筆，而且筆套不要套上去，上端重影響筆尖端的使用穩(wěn)定性。

粗桿大尖筆

筆桿外觀的粗細有個人所好，但握筆處非常關鍵，目前市場上的鋼筆有兩個極端，原來都是光滑圓潤的，時間長了會出汗，易滑不穩(wěn)，字寫到后面越寫越差。近些年有“三角形”的，握筆處很大，不滑了，但小學生用很不適合，而且三個位置固定后很多筆畫寫不好，僵硬死板。最好的應該是圓形豎條格狀，既不會滑，又能調節(jié)位置，由于每一個人手的大小不同，執(zhí)筆的角度與方向不同，高低位置也稍有區(qū)分，特別是筆項的長短與筆套外口交接處的造型，很多筆是很鋒利的，長久使用手指非常不舒服。另外對手指握筆前端的位置限制點也很重要，手指最前端離筆尖要在2厘米以上，否則執(zhí)筆太低大拇指彎曲后會擋住視線，造成孩子歪頭、斜視，甚至駝背、脊柱變形等，萬萬不可輕視。

筆尖大小也是選擇鋼筆的關鍵，筆尖小不容易堵，包住了不容易干，但彈性差，表現(xiàn)力不夠，而且小學生容易往低了握，影響視力，并且很滑，這類筆比較便宜，適合攜帶包中備用，但不登大雅之堂。筆尖大的筆彈性較好，但出水容易過快，筆畫寫不精到，簽個字很好，而且這類“大明尖”易風干堵塞，特別不適合學生使用，握手部分很光滑，大部分太重。筆尖露出部分要適中，大約1—1.3厘米最佳，鋼筆的長度（筆尖至筆尾）12—13厘米為宜。

鋼筆的質量有兩大體系是關鍵，一是一支筆本身的內部構造，結構合理，每一個部件都要很精致，任何一個零部件的大小、位置變動會影響整支筆的構建，大企業(yè)注重科研開發(fā)，小企業(yè)弄個外觀，其他零部件委托加工組裝銷售，書寫僵滯，甚至幾天后就無法書寫。另一個體系是出水的快慢與字跡大小以及風格不同之間的融合，除了設計之外，需要人工逐支修整調試，甚至手工打磨。最硬核能適合不同字體書寫風格的鋼筆，也許只有既有藝術高度，又懂工藝和研發(fā)的頂級硬筆書法家手工改裝才能做到，沒有幾十年的試驗實踐經歷和爐火純青的藝術功底，“人劍合一”自然無從談起。