摘?要：小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)中，應(yīng)善于利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)與方法，發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣過程中的重要作用。本文首先分析興趣培育在小學(xué)體育教學(xué)中的必要性，其次闡述小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的主要原因，最后，重點(diǎn)研究利用多媒體提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的有效方法。

關(guān)鍵詞：多媒體;小學(xué)生;體育運(yùn)動(dòng)技能;興趣提升

一、 前言

小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)注意力不集中問題，對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)的最好方式是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生對(duì)相關(guān)科目的關(guān)注度更高，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果。體育教學(xué)中，教師應(yīng)看到學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能力不足，認(rèn)識(shí)到興趣培養(yǎng)在體育教學(xué)中的重要性，善于利用多媒體教學(xué)手段，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能力。

二、 興趣培育在體育教學(xué)中的必要性

陶行知教學(xué)理念中，肯定了興趣教學(xué)的積極作用，認(rèn)為“興趣是成功的橋梁”可提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到興趣教學(xué)的必要性，利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，例如，多媒體教學(xué)設(shè)備在體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用。體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)以知識(shí)點(diǎn)培育為主，對(duì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)和相關(guān)技巧進(jìn)行梳理，以往的體育教學(xué)中，教師傾向于利用灌輸式教學(xué)方法，對(duì)相關(guān)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低，不利于教學(xué)效率提升。而利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生的體育興趣進(jìn)行發(fā)掘，使得教學(xué)工作開展更加順利，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)能力均有所提升。

小學(xué)生由于年齡因素的限制，具有自制力差、多動(dòng)、課堂注意力不集中的特點(diǎn)，興趣培育可對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行改善，使得學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率得到提升，教師應(yīng)利用多媒體設(shè)備，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生對(duì)相關(guān)運(yùn)動(dòng)技巧和理論知識(shí)的理解更加積極主動(dòng)，并且理解能力也會(huì)獲得顯著提升。由此，興趣培育在小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能培育中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。此外，興趣培育在體育教學(xué)中的應(yīng)用，改善了以往教學(xué)方法應(yīng)用不合理、教學(xué)效率較低的問題現(xiàn)狀，有利于鞏固提升小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)成果。

三、 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏原因

（一）教學(xué)氛圍不夠活躍

課堂教學(xué)氛圍與教學(xué)方法的應(yīng)用聯(lián)系緊密，體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)過程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到目前課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生對(duì)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目缺乏興趣的客觀事實(shí)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足的問題較多，大致上可分為內(nèi)部原因和外部原因。內(nèi)部原因主要是小學(xué)生的自身性格因素，對(duì)體育科目的學(xué)習(xí)力度不足，未能根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)課堂氛圍進(jìn)行改善，使得多媒體教學(xué)設(shè)備在具體應(yīng)用中，缺乏管理機(jī)制，影響體育課堂氛圍的形成。此外，實(shí)踐表明，課堂教學(xué)氛圍是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，輕松愉悅的課堂氛圍，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，對(duì)體育科目相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)做出主要貢獻(xiàn)。

（二）體育教學(xué)內(nèi)容不合理

體育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理，未能利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的主要因素。實(shí)踐教學(xué)中，先進(jìn)教學(xué)設(shè)備也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)也能激發(fā)學(xué)生情感，促使學(xué)生形成對(duì)體育學(xué)科內(nèi)容的喜愛。例如，在有關(guān)田徑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)中，教師應(yīng)利用多媒體設(shè)備對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和相關(guān)技巧進(jìn)行理論化和系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，將不同的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)理論內(nèi)容，進(jìn)行體系化展示，促使學(xué)生直觀形象了解到體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且能夠根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)化調(diào)整，降低教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理的不利影響，明確實(shí)踐教學(xué)中遇到的學(xué)生興趣較低問題。

（三）教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不健全

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)體育教學(xué)整個(gè)內(nèi)容做出的改進(jìn)，包括教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)形式和實(shí)際教學(xué)成果。在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到，目前有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的評(píng)價(jià)機(jī)制存在不健全，影響教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的精準(zhǔn)性。影響小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能提升的因素較多，歸根結(jié)底是教學(xué)方法問題，相關(guān)教學(xué)工作人員未能根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法與方案，使得針對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)工作缺乏合理性，而且，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)掘能力不夠，未能結(jié)合具體教學(xué)目標(biāo)，開展體育運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)評(píng)價(jià)工作，不利于實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在興趣培養(yǎng)中的重要作用。

四、 利用多媒體提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的方法

（一）多媒體活躍課堂氛圍

多媒體與體育教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)融合，對(duì)提升體育學(xué)科的實(shí)際教學(xué)效果意義重大，多媒體參與的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，可活躍課堂教學(xué)氛圍，對(duì)發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的幫助作用。相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)工作人員，應(yīng)認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)方法應(yīng)用的必要性，善于在體育運(yùn)動(dòng)技能的演練中，利用多媒體技術(shù)，提升課程開展效果。實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)利用多媒體設(shè)備提升學(xué)生的課堂參與感，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和體育技能提升做出主要貢獻(xiàn)。

具體教學(xué)過程中，應(yīng)促使學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)的重要性，對(duì)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行多媒體課件教學(xué)，完善教學(xué)方式，為學(xué)生發(fā)展提供重要保障。多媒體參與的教學(xué)過程，其主要特點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)和專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行形象化、具體化的演練，不僅能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)人員的運(yùn)動(dòng)技巧和方式，也能激發(fā)學(xué)生體育科目學(xué)習(xí)興趣，形成對(duì)體育科學(xué)的有效演練。課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行了解，在此基礎(chǔ)上，選擇有針對(duì)性的教學(xué)方案，提升體育科目的教學(xué)效果，發(fā)揮多媒體教學(xué)工具活躍課堂氛圍的重要作用。

課堂氛圍的構(gòu)建是體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)工作中的重點(diǎn)和主要環(huán)節(jié)，相關(guān)教職人員應(yīng)利用多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行發(fā)掘，認(rèn)識(shí)到興趣培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)效率提升的推動(dòng)作用，善于利用多樣化的教學(xué)技術(shù)和實(shí)踐教學(xué)理論為學(xué)生的發(fā)展提供可靠幫助，促使小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能提升，也使得學(xué)生的課堂氛圍更加輕松愉悅，為小學(xué)生健康全面發(fā)展提供可靠保障。

（二）豐富體育教學(xué)活動(dòng)

體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)是體育科目的有機(jī)組成部分，對(duì)提升體育科目教學(xué)能力具有重要作用，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義，并且利用豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提升體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)效果。

首先，為促使多媒體教學(xué)方式在體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的應(yīng)用，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改革，善于設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的綜合全面發(fā)展提高提供保障。同時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)對(duì)理論教學(xué)的重要意義，善于在實(shí)踐教學(xué)中，豐富教學(xué)理念、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能提升提供可靠的技術(shù)支持。

其次，教學(xué)工作中，應(yīng)看到教學(xué)方法應(yīng)用的重要性，對(duì)多媒體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)目標(biāo)相一致，促使體育教學(xué)方案的貫徹落實(shí)。學(xué)生在對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中，應(yīng)對(duì)自身的不足有充分認(rèn)識(shí)，善于在體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)中，不斷提高自己、完善自己，使得多媒體教學(xué)方法與學(xué)生的體育教學(xué)形成有機(jī)結(jié)合，提升實(shí)際學(xué)習(xí)成果。

最后，多媒體參與體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)注重多媒體設(shè)備的應(yīng)用頻率，結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)的具體反饋情況，對(duì)教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化，促使多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中得到實(shí)際應(yīng)用。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)多媒體體育科目教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)影響學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能力的因素進(jìn)行改進(jìn)，為小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)準(zhǔn)備良好的條件基礎(chǔ)。同時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到目前多媒體與體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)結(jié)合力度不足，善于在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中對(duì)此進(jìn)行調(diào)整。

（三）多媒體參與教學(xué)評(píng)價(jià)中

教學(xué)評(píng)價(jià)是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是改善教學(xué)工作、提升教學(xué)工作效率的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)善于利用多媒體技術(shù)，對(duì)小學(xué)體育科目教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建，對(duì)影響學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能提高的因素進(jìn)行全面考察，構(gòu)建基于興趣培養(yǎng)的全方位評(píng)價(jià)機(jī)制，提升小學(xué)體育科目實(shí)際教學(xué)成果。多媒體參與的教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升具有促進(jìn)作用，具體教學(xué)工作中，教師應(yīng)利用多媒體設(shè)備為建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，善于對(duì)多媒體參與評(píng)價(jià)的效能進(jìn)行分析，使得評(píng)價(jià)工作更加全面和具體，發(fā)揮體育教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)作用。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)體育教學(xué)水平提升起到關(guān)鍵作用，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)也是學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力提升的重要體現(xiàn)，相關(guān)教學(xué)工作人員應(yīng)善于利用多媒體發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)影響體育學(xué)習(xí)興趣的因素進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案和評(píng)價(jià)方式，為小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能提升貢獻(xiàn)主要力量。

實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生在多媒體教學(xué)工具下的學(xué)習(xí)效率進(jìn)行評(píng)估，并且注重與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教學(xué)評(píng)價(jià)工作中存在的不足，由此發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的引導(dǎo)作用。實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，在體育項(xiàng)目教學(xué)中，通過過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)等多種方式的有機(jī)結(jié)合，并且注重與教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的配合，提升體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作效率，促使小學(xué)生獲得良好發(fā)展。

小學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿意識(shí)，容易受到周邊事物的影響，實(shí)踐教學(xué)中，教師和學(xué)生應(yīng)積極溝通，及時(shí)了解學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)中存在的問題，善于利用多媒體等教學(xué)設(shè)備，對(duì)實(shí)踐評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行改善，使得學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣得到充分培養(yǎng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供制度保障。

五、 結(jié)論

綜上所述，小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中，多媒體教學(xué)設(shè)備發(fā)揮重要作用，不僅促使教學(xué)工作更加生動(dòng)形象、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也顯著提升了項(xiàng)目體育教學(xué)工作效率，為學(xué)生的綜合全面發(fā)展提供重要保障和有力支撐，實(shí)踐教學(xué)中，教師可利用多媒體活躍課堂范圍、豐富教學(xué)活動(dòng)和完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)興趣提升奠定良好基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：

詹美晶，福建省龍海市，福建省龍海市榜山中心小學(xué)。