馬志強 王坤

摘要：新時代，中央對高校基層黨組織建設(shè)高度重視，高職院?；鶎狱h組織，特別是團學支部的政治功能對廣大青年學生發(fā)揮著思想引領(lǐng)的作用。因此，緊密結(jié)合工作實際，創(chuàng)新方式方法，以不斷提高團學支部對廣大青年學生積極分子與黨員的凝聚力、號召力和影響力。

關(guān)鍵詞：團學支部;文化陣地;思想教育;政治功能

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要加強基層黨組織建設(shè)，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校和科研院所等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。高校學生思想活躍，對社會思潮具有一定的引領(lǐng)作用，因此，我黨歷來重視高校思想政治建設(shè)，牢牢掌握高校意識形態(tài)主陣地，以習近平新時代中國特色社會主義為統(tǒng)領(lǐng)，把高質(zhì)量黨建作為促進高校思想政治和教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。新時代以來，高等職業(yè)院校是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，擔負著為國家經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)技能型人才的歷史重任，如何培養(yǎng)滿足社會需求、企業(yè)滿意的高素質(zhì)技能人才是高職院校辦學的出發(fā)點和落腳點。但因其相對本科院校學制短、實習多、重技能等特點，在黨的質(zhì)量建設(shè)和組織建設(shè)上，高職院校需要在工作思路、活動載體和運行機制上創(chuàng)新方式方法。為此，河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院信息工程學院團學支部在做好“規(guī)定動作”的同時，對“自選動作”進行了有益的實踐和探索。

一、團學支部結(jié)構(gòu)設(shè)置和職責

高等職業(yè)院校各個二級學院（系）一般設(shè)置黨總支，包含教工支部和團學支部兩個基層黨組組織。其中，教工黨支部一般由二級學院（系）教職工黨員組成，團學支部則包括學生政工人員、輔導(dǎo)員、班主任、團總支和學生管理人員。隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展和高校辦學規(guī)模的不斷擴大，高職在籍人數(shù)逐年攀升，學生黨員的比例也在不斷增長，學生黨員已經(jīng)成為團學支部的生力軍和中堅力量。團學支部是引領(lǐng)廣大青年學生成長成才、服務(wù)社會的主陣地和戰(zhàn)斗堡壘，也是連接黨和廣大優(yōu)秀青年的橋梁，擔負著教育、培養(yǎng)、組織和發(fā)展廣大青年的歷史重任。

二、以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強文化氛圍建設(shè)

學生黨員占據(jù)團學支部的主體地位，學生思想活躍，充滿活力，接受新事物更快。但因其社會閱歷少、經(jīng)驗不豐富、思想不成熟等特點，團學支部必須以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，進一步加強思想文化建設(shè)，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。社會主義核心價值觀是十八大提出并得到社會各界普遍贊同的價值觀體系，對大學生培育和踐行社會主義核心價值觀具有重要的社會意義。習總書記指出，“青年興則國家興，青年強則國加強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途、民族就有希望?！眻F學支部擔負著向廣大青年學生傳遞黨的思想、帶領(lǐng)廣大青年學生執(zhí)行黨的路線、引導(dǎo)廣大青年學生做黨堅定擁護者的光榮使命，應(yīng)與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極尋找學生中具有感染力、說服力、時效性和針對性的案例，依托《道德講堂》、微思政、黨校團課、知識競賽和社團活動等形式，增強對廣大青年學生黨員的吸引力、號召力、影響力和凝聚力，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容貫穿育人全過程?！胺e行成習、積習成性、積性成命”。團學支部在加強大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行中進一步加強自身建設(shè)，形成制度體系，同時，建立健全大學生社會主義核心價值觀的培育機制，將制度和機制進一步固化成文，把社會主義核心價值觀貫穿學生的日常管理和教學，使之成為廣大青年學生的基本遵循。

三、以紅色基因教育為根基，推動大學生思想政治教育

我黨在革命、建設(shè)和改革等特定的歷史條件下形成的紅色遺址、紅色文化、紅色文物和紅色精神等紅色資源，是革命精神和物質(zhì)信息的載體，是一代又一代共產(chǎn)黨人追求共產(chǎn)主義理想的不朽豐碑，鐫刻著一個又一個感人事跡，承載著崇高的革命情操和革命理想。習近平總書記要求“把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。高等學校的基層黨組織擔負著培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人和國家建設(shè)者的光榮使命，肩負國家和民族的希望，影響著我國社會主義大學的辦學方向。新時期，高校在黨的建設(shè)和思想政治教育教學過程中可積極融入紅船精神、延安精神和雷鋒精神等紅色資源，對廣大青年學生起到政治引領(lǐng)、道德教化和價值導(dǎo)向的作用，這對于增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和組織力具有重要的作用。一方面，團學支部通過思政課、黨校團課、主題黨日和“三會一課”等方式，開展革命傳統(tǒng)教育和現(xiàn)場教育，并在網(wǎng)站開辟紅色教育專欄，積極引導(dǎo)廣大青年學生提高對黨史和革命史的關(guān)注度，參觀學習紅色文化，增強廣大青年學生發(fā)揚紅色傳統(tǒng)的自覺性，加強學生黨員的黨性教育，堅定筑牢高校意識形態(tài)工作主陣地，培養(yǎng)中國特色社會主義可靠接班人和建設(shè)者。另一方面，團學支部創(chuàng)新社團活動形式，在重要的歷史節(jié)點舉辦相關(guān)紀念活動，重溫革命歷史、重讀紅色經(jīng)典、感悟紅色精神，以啟發(fā)學生、感染學生，把立德樹人同紅色教育相結(jié)合、把新時代黨性修養(yǎng)同傳承紅色基因相結(jié)合，增強學生的理想信念，堅定其“四個自信”，并將之融入到組織培養(yǎng)和組織發(fā)展的全過程。

四、以加強組織建設(shè)為突破口，突出團學支部的政治功能

高校基層黨組織肩負著宣傳黨的政策、貫徹黨的主張、執(zhí)行黨的方針、為黨育人為國育才的重大責任，因此，其政治功能的發(fā)揮在一定程度上影響著社會主義接班人的培養(yǎng)質(zhì)量。但目前，高職院校因為學制短、生源層次較低和就業(yè)壓力較大等因素，其政治功能的發(fā)揮存在三方面問題。第一，高職院校更注重專業(yè)知識的傳遞和實踐技能的培養(yǎng)，往往忽略了學生的思想政治教育，從而使得基層黨組織的政治功能不能有效發(fā)揮。第二，學生黨員占比較重，且其培養(yǎng)學習時間短，黨的理論學習不扎實，使得黨建工作存在上緊下松、點強面弱等問題。第三，基層黨組織黨建創(chuàng)新力度不夠，在實際工作中，找不到著力點，缺乏主動性和創(chuàng)新性。為此，團學支部一要進一步加大黨建力度，以習近平中國特色社會主義思想為主線，加強對黨創(chuàng)新理論的學習和宣傳，突出并拓寬黨組織的政治引領(lǐng)功能，深入推進思想政治教育貫穿教書育人的各個環(huán)節(jié)，落實立德樹人的根本任務(wù)。二要積極加強和兄弟院校的交流，學習先進的做法和理念，以點帶面、從線到片、逐步擴展，激活學生主動學習黨的理論知識的自覺性和主動性。三要在黨的建設(shè)上堅持以問題為導(dǎo)向，圍繞學校的中心工作和重點任務(wù)，找準黨建的薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)力點，創(chuàng)新工作方法和途徑，以黨校團課為載體，利用講座、微課、微信公眾號、網(wǎng)站專欄等多種渠道，動態(tài)宣傳黨的建設(shè)，增強對廣大青年學生的吸引力、號召力和影響力，以黨建帶團建，做好團建促黨建，建設(shè)創(chuàng)新型黨支部，進一步凸顯支部的政治功能。

五、以“三全育人”為載體，突出各主體育人功能

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和中共教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》是新時代高等學校思想政治工作的重要遵循。團學支部要以全員育人、全過程育人和全方位育人（即“三全育人”）為載體，以人為本，同心同向全力構(gòu)建學校改革試點思想政治工作新格局。教師要挑起“思政擔”，把“課程思政”教育教學改革列為“三全育人”建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，作為學校發(fā)展和學生成長的“基石”。黨政管理部門在學校的基層黨組織，特別是以輔導(dǎo)員、政工隊伍和學生骨干為主體的團學支部，要加強黨的建設(shè)，促進輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高思政和政工工作的針對性與有效性，處理好“自轉(zhuǎn)”和“公轉(zhuǎn)”的關(guān)系，形成“全員育人”的新格局;從入學到畢業(yè)，以理想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德教育等為載體，幫助引導(dǎo)學生樹立正確的理想信念，樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)觀念，積極向上的樂觀生活態(tài)度和承擔社會責任、服務(wù)奉獻社會的就業(yè)觀念，把握每一個環(huán)節(jié)的特點，突出全過程育人的針對性;與家長建立溝通機制，加強與行業(yè)企業(yè)合作，建立校內(nèi)外實習實訓基地，聘請校內(nèi)外知名專家和道德模范，共同制定完備的人才培養(yǎng)方案，利用社會文化資源，加強對學生思想、政治和專業(yè)技能等方面的檢驗和考核，實現(xiàn)家庭、社會、企業(yè)行業(yè)、學校全方位育人功能。

六、以黨員活動室為根據(jù)地，突出陣地建設(shè)

為進一步增強黨員的認同感和歸屬感，高校各基層黨組織按照“規(guī)范、節(jié)約、實用”的原則，以“陣地標準化、管理規(guī)范化、活動經(jīng)?；睘榛疽?，把黨員活動室建設(shè)成為黨支部和黨員活動的政治學習中心。這確保了黨建工作的開展和教育、學習和培訓的經(jīng)?；?，提高了基層人員思想意識、有力促進了學習型黨支部的建設(shè)。團學支部依托黨員活動室這一根據(jù)地，突出陣地建設(shè)的主要功能，實現(xiàn)活動規(guī)范化、制度化和科學化。支部輔導(dǎo)員業(yè)余時間可經(jīng)常到活動室學習黨的理論知識和最新研究成果，學習系列講話精神和十八大、十九大及各屆全會精神，不斷提高輔員隊伍的政治素質(zhì)。學生黨員課余到黨員活動室學習黨史、黨情、黨建和黨的文獻資料，以加強自己的政治性教育和黨性教育，增強“四個自信”和自豪感、榮譽感、歸屬感。在活動室，輔導(dǎo)員和學生積極分子、預(yù)備黨員及學團骨干之間進行談心談話，及時了解學生的思想動態(tài)和學習生活遇到的困難，幫助學生排憂解難，積極引導(dǎo)青年學生堅定理想信念、向上向善，行動上同組織一致，進一步增強團學支部的組織力。

通過核心價值觀教育、紅色基因傳承、組織建設(shè)、三全育人和陣地建設(shè)幾個方面的探索實踐，突出新時代高職院?；鶎狱h組織圍繞學院中心工作抓黨建。在抓好黨建促工作的過程中，高職院校團學支部要加強文化教育和思想教育，彰顯其政治功能和組織建設(shè)，進一步強化團學支部的引領(lǐng)力、凝聚力、統(tǒng)籌力和戰(zhàn)斗力，全面增強團學支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

作者簡介：馬志強（1981-），男，河南鄭州人，講師，研究方向：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);王珅（1989-），男，河南鄭州人，助教，研究方向：計算機應(yīng)用。

（責任編輯 張萌喆）