【同題妙作】
2020-06-28 08:18曹軍利
新作文(高中版) 2020年6期
編者按：
本期，我們推薦山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)曹軍利老師的文題設(shè)計(jì)，來自其學(xué)生的兩封信，有如下特點(diǎn)：
1.從文題設(shè)計(jì)來看，仿照高考作文題目，有的放矢的訓(xùn)練，有效。
2.從學(xué)生寫作來看，看似平凡實(shí)奇崛。學(xué)生作品題目似乎新意不大，題材、體裁也在意料之中，但能平中現(xiàn)奇，越是深入閱讀，越會引人入勝。于當(dāng)代青年使命、青春中國理想的宏大中劈開一路，展現(xiàn)“我”的風(fēng)貌和個性，“我”的光采照人。
【文題鏈接】
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文：
2020年春節(jié)，武漢突發(fā)新冠肺炎，武漢告急！
為了遏制疫情蔓延，國家迅速做出武漢封城決定。大年初一，習(xí)近平主席親自召開會議，部署防疫工作；國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救治。鐘南山等科學(xué)家研判指導(dǎo)，疫苗研究正在進(jìn)行時(shí)；雷神山醫(yī)院、火神山醫(yī)院、方艙醫(yī)院以中國速度迅速建成，投入使用。
醫(yī)務(wù)工作者奮戰(zhàn)在一線，一位院長連續(xù)在醫(yī)院許多天，而他同為醫(yī)生的妻子染病在另一家醫(yī)院隔離醫(yī)治。
與此同時(shí)，解放軍醫(yī)療隊(duì)、各省市的醫(yī)療隊(duì)迅速援疫區(qū)，救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)疫區(qū)。而治愈者數(shù)字在不斷突破……
面對疫情，各地大中小學(xué)停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課成為新的教學(xué)方式。與防疫和人民生活密切相關(guān)單位的員工在加班加點(diǎn)地生產(chǎn)工作，而更多的普通人居家防護(hù)，等待防治拐點(diǎn)的到來，中央電視臺24小時(shí)播報(bào)。還有捐款、關(guān)注……
不一樣的身份，同樣的擔(dān)當(dāng)。中華大地全民皆兵，投身戰(zhàn)“疫”。
請從下面情境中任選一個身份，寫一篇文章，表達(dá)你的思考和觀點(diǎn)。
（1）請以中國公民的身份，給雷神山醫(yī)院的建設(shè)者及堅(jiān)守崗位的勞動者寫一封感謝信。
（2）請以高三學(xué)生的身份，給鐘南山、李蘭娟等科學(xué)家寫一封信。
（3）請以醫(yī)生或某醫(yī)學(xué)院學(xué)生的身份，寫一封要求上武漢前線的申請書。
（4）請以治愈者家屬的身份給奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生寫一封感謝信。
（5）請給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)寫一封建議書，表達(dá)你對疫情相關(guān)情況的思考和建議。
要求：自主確定立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
（擬題：山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師 曹軍利）
妙作一：給鐘南山爺爺?shù)囊环庑?/h2>
@山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)李亦安
尊敬的南山爺爺：
您好！我是來自山西的一名高三學(xué)子。很感激您能在百忙之中抽出時(shí)間看到我的信件，在此，我想跟您說說關(guān)于這次疫情，我的一些心里話。
基辛格在《論中國》中說：“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！毙鹿诜窝妆l(fā)以前，您是父輩口中抗擊非典的真心英雄；您是《鐘南山傳》中不畏權(quán)貴、敢講真話的民族脊梁。而經(jīng)歷過病毒肆虐后，在我眼中，您是舉國無雙的國之斗士。
病毒來襲，荊楚蒙難，社會動搖。30萬人在封城前匆匆逃離，留下一個滿目瘡痍的武漢。您卻不顧艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著逆行，毅然走在抗疫最前線。耄耋之年，臨危受命，掛帥出征，在國家最需要的地方，在人民最需要的地方，您總能及時(shí)出現(xiàn)，化高山為平地，視災(zāi)難為螻蟻。疫情期間，您擔(dān)任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，全力投入疫苗研發(fā)和科研攻關(guān)。同時(shí)還不忘手把手教我們戴口罩，防病毒。有了這樣的您，我們還何懼病毒肆虐？我們還何必恐慌？謝謝您，上演最美逆行；謝謝您，為我們拼了命；謝謝您，讓更多的人看到了這一幕。從此，身邊有情，心中有光。專心、細(xì)心、責(zé)任心，三“心”院士，為您點(diǎn)贊！
作為一名居家備考的高三生，我想衷心地對您說聲“謝謝”。有人戲稱我們這屆為“最硬核高考生”，生于非典，考于新冠，取消自主，復(fù)讀不易。但我想說，正是您，給我們上了一節(jié)課本中沒有，卻彌足珍貴的課。
學(xué)習(xí)的意義何在？我們奮斗的終極目標(biāo)在哪兒？不是為了頂尖名校的一紙文憑，不是為了跨國名企的高薪報(bào)酬。俠之大者，為國為民。不一定要像您成為一名醫(yī)生，但要有所作為；不一定要像您成果滿滿，但要時(shí)刻心懷天下。具體要選擇什么專業(yè)只是形式，無論走哪一條路，都有美麗的風(fēng)景。重點(diǎn)是，成為一個像您一樣的人?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，不枉青春，不負(fù)祖國！作為一名新時(shí)代青年，我定將牢記使命，用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通向幸福的橋梁，您所期盼的平安中國，終將實(shí)現(xiàn)！
前不久，您賦詩一首《寄少年》，寫道：“恰同學(xué)少年，愿風(fēng)華正茂；期投身杏林，更以行證道?！倍?，我也賦小詩一首《致國士》，以表達(dá)我們對您的感激：
漢江水猶寒，無端孤城疫。
耄耋為楚憂，念念百姓間。
從知君逆行，自省學(xué)習(xí)意。
多難方興邦，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！
此致
敬禮！
中學(xué)生 某某某
2020年3月9日
妙作二：給鐘南山爺爺?shù)囊环庑?/h2>
@山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊益婷
親愛的鐘南山爺爺：
您好！
我是一名高三學(xué)生，謹(jǐn)以這封書信表達(dá)我對您及全體醫(yī)護(hù)人員深切的感激與謝意，以及我自己的所感所想。
作為一名高三學(xué)生，即將參加高考、進(jìn)入大學(xué)，最終進(jìn)行職業(yè)選擇。原以為未來遙遙無期，無須迷茫無措。但經(jīng)歷這次疫情，您的身影告訴我，時(shí)間很快，擔(dān)責(zé)路長，您為新一輩青年人做了榜樣。
疫情來臨，您過硬的醫(yī)學(xué)水平與職業(yè)素養(yǎng)是散去疫情陰霾的前提。
您投身呼吸系統(tǒng)疾病的臨床、教學(xué)和科研工作五十余年，是推進(jìn)中國呼吸病學(xué)發(fā)展邁向國際前沿的學(xué)科帶頭人之一。在非典疫情中，率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入救治行動，最早制定出世界標(biāo)準(zhǔn)的《非典型肺炎臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》，提供了針對此次疫情可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我國的重大傳染病防控工作有了長足的進(jìn)步。在疫情戰(zhàn)役中，您擔(dān)任專家組組長，展現(xiàn)了尊重科學(xué)、精準(zhǔn)把控的醫(yī)學(xué)態(tài)度，用您與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的實(shí)力、信心給全國人民打了一劑強(qiáng)心針。這讓我明白，全身心地投入工作，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，讓自己解決問題的水平提升，一定是贏得信任、戰(zhàn)勝困難的核心。
荊楚蒙難，您逆行入漢果敢擔(dān)責(zé)的勇氣與擔(dān)當(dāng)是激勵全國一心的關(guān)鍵。
這個時(shí)期，不僅需要回天的妙手，更需要無畏的仁心。帕斯卡說：“沉默是最大的迫害，圣者是從不緘默的?！痹诓《舅僚?，舉國動蕩時(shí)，少有人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在眾說紛紜中，為了正視現(xiàn)實(shí)，傳播生的希望，您仗義執(zhí)言，毅然發(fā)聲，率先在主流媒體上發(fā)表疫情人傳人的論斷，開啟了全民防疫的模式，實(shí)為醫(yī)者敢醫(yī)敢言的典范！病毒來襲，十七年前，您領(lǐng)軍非典！如今，八十四歲再請長纓，以耄耋之年逆流而上，巍然坐鎮(zhèn)防疫前線。前往武漢的餐車上，您累得仰頸休息，其中的疲倦我們都知道，所有人都感動于您的艱辛付出，是您敢為天下先的勇氣與擔(dān)當(dāng)鼓勵了全國人民擰成一股繩，讓我們共克時(shí)艱！
魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，也有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！倍?，就是疫情面前這根剛正不折，無私無畏的脊梁！看著您奔波于一位位病人間，神情嚴(yán)肅卻關(guān)懷備至；看著您接受采訪滿含熱淚、擲地有聲，我明白，無論怎樣的專業(yè)，都不能缺少與國家的聯(lián)系，只有將職業(yè)能力與人民緊密相連，將自己融入社會，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，才是我學(xué)這一專業(yè)的價(jià)值所在，方能顯示所謂職業(yè)的光輝。
讀您的故事，關(guān)注您的行跡，關(guān)于職業(yè)選擇的問題已有答案。其實(shí)具體做什么并不重要，重要的是有您一樣的盡職之心，有您一樣的學(xué)術(shù)仁心，有您一樣的家國擔(dān)當(dāng)。作為新一代的祖國青年人，我現(xiàn)在要竭盡全力完成高中學(xué)業(yè)，迎接那場國家與人民賦予的考驗(yàn)。它對我而言已無恐懼，只是我進(jìn)入人生下一階段的階梯。在新的篇章里，我會用自己的方式全力以赴，以青春之我建青春之國家。因?yàn)橛心@樣的榜樣與圣者在前方指引，我永遠(yuǎn)不會迷路，在努力提高自己、回報(bào)國家的隊(duì)伍里，我一定不會缺席！
新春來，愿祈黃鶴攜明歸，煙波霧開平安來，等待您平安凱旋！
此致
敬禮
一名高三學(xué)生
2020年2月16日
（指導(dǎo)老師：曹軍利）
作家談高考（二）
余華：“我們確實(shí)都是一顆紅心，一種準(zhǔn)備”
1977年，鄧小平主持恢復(fù)高考，改變了千百萬人的命運(yùn)。
作家余華便是正好參加了恢復(fù)考試制度后的第一次高考，那時(shí)一片茫然，落榜了。對于這自己的高考經(jīng)歷，余華在《十九年前的一次高考》中回憶道：“高考那一天，學(xué)校的大門口掛上了橫幅，上面寫著：一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。一顆紅心就是說在祖國的任何崗位上都能做出成績。我們那時(shí)候確實(shí)都是一顆紅心，一種準(zhǔn)備，就是被錄取，可是后來才發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)做了后一種準(zhǔn)備，我們都落榜了?！?/p>
后來，余華在衛(wèi)生學(xué)校學(xué)了一年，然后分配到小鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，當(dāng)上了一名牙醫(yī)。
日子空閑時(shí)，余華常呆呆地望著窗外的大街，有一天心里突然涌上了一股悲涼，想到自己將會一輩子看著這條大街后，他突然感到?jīng)]有了前途。
就是這一刻，他決定要改變自己的命運(yùn)，于是開始寫小說了。
猜你喜歡
中外文摘(2022年2期)2022-11-11
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高考理化)(2021年11期)2022-01-18
文萃報(bào)·周二版(2021年41期)2021-10-31
——戰(zhàn)“疫”英雄鐘南山
文苑(2020年6期)2020-06-22
求學(xué)·文科版(2018年9期)2018-10-20
語文教學(xué)與研究(讀寫天地)(2017年8期)2017-09-01
當(dāng)代作家(2016年5期)2016-05-28
