成都一考生

中華中學(xué)的同學(xué)們：

泱泱華夏五千年，文化脈脈一江流。中華傳統(tǒng)文化是我們國(guó)家、民族的根與源，是文化創(chuàng)新與文化自信的根本。章太炎曾說(shuō)：“不讀經(jīng)無(wú)以立身，不通史無(wú)以明知?！毙苁σ灿醒裕骸爸袊?guó)之哲學(xué)文明是中華民族精神的源頭。”弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，乃我輩青年盡己義務(wù)，明己責(zé)任，強(qiáng)己精神的必要之舉;而溯源而上的尋根精神，開流以遠(yuǎn)的創(chuàng)新意識(shí)，或可為“弘揚(yáng)”二字的注解。

所以，為了更好地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，同學(xué)們應(yīng)有從我做起的覺(jué)悟。在此，學(xué)生會(huì)發(fā)出以下幾條倡議：

1.選擇性繼承，深入挖掘傳統(tǒng)文化，溯故源而上。

巨木參天，自有堅(jiān)實(shí)根基;江流浩蕩，不忘源頭活水。習(xí)總書記曾強(qiáng)調(diào)：“繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，深入挖掘民族精神?！惫磐駚?lái)，只有回溯故源的人方能從根本上看見(jiàn)問(wèn)題：無(wú)論是魏征諫唐皇以史為鑒正衣冠讓天下大治，抑或是饒宗頤承詩(shī)書禮樂(lè)營(yíng)造香港文化氛圍，再到屠呦呦從《肘后備急方》取青蒿一束消滅瘧疾，都說(shuō)明不管是政治、文化、科學(xué)，中華文化總是慷慨而豐富的百科全書，是渠清如許的根本原因?！叭思劝l(fā)揚(yáng)而踔厲兮，則邦國(guó)亦之興起?！闭缌?jiǎn)⒊裕骸皣?guó)故乃民生之寶庫(kù)，政府之綱領(lǐng)?！焙霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取之精髓，讓我們守住根本，中華精神才得以永遠(yuǎn)賡續(xù)。從我做起，溯故源而上。

2.創(chuàng)造性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)提取時(shí)代價(jià)值，開今流以遠(yuǎn)。

只是秉承式地一味收納的是古董商，能創(chuàng)新地發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的時(shí)代風(fēng)采之人方為鑒賞家，開拓者。同學(xué)們，“周雖舊邦，其命維新”。開今流以遠(yuǎn)不是忘本，不是棄傳統(tǒng)文化如敝履，相反，開今流之為溯故源后行動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)，便在于抹去明珠上的歲月風(fēng)塵，讓中華文化的魅力更璀璨，意義更重大，流傳更久遠(yuǎn)。陳忠實(shí)的白鹿原，阿來(lái)的麥其土司寨，莫言的高密東北鄉(xiāng)，都是自傳統(tǒng)土壤開墾而自有其時(shí)代意義的文化高地。以今日之思想，以今人之雙手，開今日之江流，必能百川匯海，匯成古意盎然又煥然一新的“新中國(guó)文化”。而這一切，也須同學(xué)們從我做起，開今流以遠(yuǎn)。

西南聯(lián)大碑銘曰：“唯我中華，亙古而有今?！毕胍谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟，在全球化潮流中堅(jiān)定步伐，在西方主流文化同質(zhì)化沖擊下不改初心，我們必定應(yīng)以溯故源而上的尋根意識(shí)為盾以御，以開今流以遠(yuǎn)的創(chuàng)新精神為矛以進(jìn)。從我，從中華中學(xué)，到中國(guó)，乘流以坐地日行八萬(wàn)里，向著“紅日初升，其道大光”的迢迢遠(yuǎn)方。

所以，學(xué)生會(huì)再次倡議：溯故源而上，開令流以遠(yuǎn)。

讓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從我做起，從今日做起;從新做起，也從心做起！

中華中學(xué)學(xué)生會(huì)

2019年12月23日