江雨辰　封芝倪　徐錁　蔡瑩

摘 要：青年大學(xué)生是國(guó)家的未來，民族的希望，本文主要是闡述面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒，作為新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)如何踐行好自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與國(guó)家同患難、共命運(yùn)。將自己的錦繡前程與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒;青年大學(xué)生;責(zé)任擔(dān)當(dāng)

中華民族自古以來就有不斷崛起的奮發(fā)少年，為祖國(guó)的美好未來與幸福生活而砥礪前行。在以往的黑暗年代，青年群體高舉著“民主”“科學(xué)”，始終心懷國(guó)家大義，救亡圖存的使命感。于和平年代，他們傳播新思想，為自身理想，為祖國(guó)復(fù)興，奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏風(fēng)雨。冠狀疫情的突然襲擊，使中國(guó)一下子成了“主戰(zhàn)場(chǎng)”，毫無疑問的是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民交上了一份份最好的“答卷”：在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的“中國(guó)式的速度”、“中國(guó)式的合作”、“中國(guó)式的快”是其他國(guó)家無法復(fù)制的，也是無法超越的，這一切的偉大成就都源自于那些無愧的中華民族“脊梁”，在疫情面前表現(xiàn)出了英勇的大無畏精神。他們最大限度地保護(hù)每一個(gè)人的生命不受“病毒”侵襲，最大限度地把每一個(gè)被“病毒”傷害到奄奄一息的生命，也要從死亡的邊緣拯救回來。不管年老年少、不計(jì)“貧窮富貴”。在開學(xué)之際，作為新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)首當(dāng)其沖，踐行好自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

1.遵守疫情的防控規(guī)則，嚴(yán)格遵守服從管理

為了保障每個(gè)同學(xué)的安全、排查全體學(xué)生個(gè)人情況，我們每天都在通過學(xué)校、社區(qū)等渠道實(shí)施個(gè)人健康情況上報(bào)工作。絕大部分同學(xué)在疫情期間是非常支持、理解，并可以積極的配合學(xué)校規(guī)定、社會(huì)規(guī)則的。但是不免也會(huì)出現(xiàn)個(gè)別私立主義者對(duì)于規(guī)則不理解、不配合的情況，考慮問題時(shí)只站在自身的角度、自身的利益去分析，認(rèn)為自己的情況足夠特殊，只要注意防護(hù)就不會(huì)輕易地被感染，甚至覺得老師的說辭過于夸張。但是每一個(gè)社會(huì)規(guī)則都不是站在某個(gè)體的角度去考慮患病概率的問題，而是站在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家、甚至全球的角度去綜合考慮全體人民的傳染與患病概率的問題。目前國(guó)內(nèi)的疫情已經(jīng)得到了一定的控制，但是還沒有獲得疫情的全勝。國(guó)家、學(xué)校還會(huì)制定相應(yīng)類似的的規(guī)章，所以請(qǐng)大家牢記同心抗疫就是責(zé)任，遵守規(guī)則就是擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)階段能夠配合規(guī)則、響應(yīng)號(hào)召，從我們自身做起，不給社會(huì)找麻煩，不給國(guó)家添亂，積極配合各項(xiàng)工作。才能更好的履行作為公民的基本責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)我們應(yīng)有的價(jià)值。

2.堅(jiān)持自省為首本愿，堅(jiān)決抵抗錯(cuò)誤輿論

人類作為需要在成長(zhǎng)中接受教育的物種，我們接受的信息是被其他人處理過的。而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，信息已經(jīng)不是一代人處理一遍的速度了，而是無數(shù)個(gè)人與體制本身在同時(shí)進(jìn)行處理后對(duì)我們灌輸。其中，每一個(gè)信息所參雜的雜質(zhì)無法再被我們忽視掉 。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)提升獨(dú)立的思考能力，從而過濾掉雜質(zhì)，獲取真正的信息。國(guó)難時(shí)期，不僅僅是病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是一場(chǎng)輿論的戰(zhàn)爭(zhēng)。從潔潔良事件到前幾日的《方方日記》出現(xiàn)，以及后來的“西方崩潰論”和“中國(guó)科學(xué)超過西方”等輿情難免不腐蝕著大學(xué)生的思想。然而作為一位青年大學(xué)生必須深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)迅速控制疫情傳播，靠的是國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)、黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、人民的力量。而且病毒也不會(huì)挑選國(guó)籍和護(hù)照，疫情的對(duì)立面不是中國(guó)或者美國(guó)，而是全人類，沒有一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)善其身。毋庸置疑它是人類共同的敵人。為此我們應(yīng)該責(zé)無旁貸的全力以赴的去抵抗這一共同的敵人。

3.成就大我服務(wù)社會(huì)，善勢(shì)如水萬事始成

這次危難迎刃而解。是因?yàn)橛心敲匆蝗骸白羁蓯鄣娜恕庇米钯|(zhì)樸的愛奉獻(xiàn)著自我的力量，在各自的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著各自的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為救治病人而壯烈犧牲的夏思潔;具有金子般心靈的環(huán)衛(wèi)工人王玉倉;帶著300名農(nóng)民刨出10萬斤大蔥并親自開車送到武漢蔡甸區(qū)的朱德林。雷鋒精神就像一股永不停息的春風(fēng)，多年來一直溫暖著人們的心靈。還有些同學(xué)在村子、社區(qū)里巡查，量體溫，登記，為村民消毒工作。向村民宣傳疫情防控知識(shí)。身體力行，參與疫情防控。習(xí)總書記在給保定學(xué)院西部支教的畢業(yè)生的回信中曾經(jīng)說過這樣一句話，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。希望越來越多的青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，咱們有些同學(xué)也一直想利用寒暑假的時(shí)間去西部支教，想去西部當(dāng)兵，想考取西部的公務(wù)員。當(dāng)然服務(wù)社會(huì)也不是非要做出轟轟烈烈、值得被報(bào)道的大事才算能實(shí)現(xiàn)的。比如在學(xué)校里，在生活中，多關(guān)心他人，多幫助他人一樣是為社會(huì)服務(wù)。

4.調(diào)整心態(tài)勵(lì)吾志氣，強(qiáng)身健體發(fā)奮圖強(qiáng)

身體是你我們事業(yè)的重要基礎(chǔ);是我們品味美好生活的重要保證，但是同樣要知道，身體是最“功利”的，你對(duì)它怎樣，它就對(duì)你怎樣。人生是“長(zhǎng)跑比賽”，跑到終點(diǎn)的人都是有后勁的人。再來看看這次“疫情”不是也給我們帶來了這樣的啟示嗎？一些患者恢復(fù)了健康，不是靠藥物，而是靠體能;反之，有的體質(zhì)差，就被奪去了生命。? 因此當(dāng)大家在用豐富而有益的食物來滋養(yǎng)你的智慧的時(shí)候，別忘記，在這個(gè)悲慘的世界上身體是智慧的永恒伴侶。整個(gè)機(jī)器的良好狀況都取決于它。一個(gè)體弱多病的學(xué)者是世界上最不幸的人。所有，望大家，每天還多運(yùn)動(dòng)，而且一定要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不要“形式主義”，最實(shí)際有效的鍛煉方法就是到操場(chǎng)跑步，簡(jiǎn)便易行。

5.篤行致遠(yuǎn)勵(lì)志前行，星河徜徉一路有光

正是因?yàn)橹袊?guó)國(guó)力的日漸強(qiáng)盛，在這次疫情中我們國(guó)家才可以快速甄別病原體、并對(duì)病毒進(jìn)行基因測(cè)序及與世界其他國(guó)家進(jìn)行分享，才可以實(shí)現(xiàn)防控?cái)?shù)據(jù)開放共享，從而做到精準(zhǔn)研判形勢(shì)。為此今天作為新時(shí)代的大學(xué)時(shí)，作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，多一份學(xué)問，多一份養(yǎng)氣，多儲(chǔ)備一份能力，未來才能給予自己、給予社會(huì)、給與我們的國(guó)家更多的光和熱。

如今的大學(xué)生缺少的不是夢(mèng)想，而是自制力與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。有許多同學(xué)反映居家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)太難了，每天的計(jì)劃有好多，卻始終邁不出那一步，還會(huì)給自己找例如沒狀態(tài)、沒興趣的接口。早打卡床太軟，很難跟被窩說分手，游戲太迷人，上網(wǎng)課聽不進(jìn)去，老師點(diǎn)名的時(shí)候如夢(mèng)初醒，課堂測(cè)試的時(shí)候生無可戀。但是與那些在團(tuán)圓的日子里舍棄家人，奔赴疫情前線、穿上防護(hù)服、尿不濕，每日都與病魔抗?fàn)幍尼t(yī)護(hù)人員相比，這些困難簡(jiǎn)直微不足道。

所以，人生沒有彩排，大學(xué)就這四年，不會(huì)再來，為什么不讓這四年生活過得精彩？從今天起，希望每一位同學(xué)，都能懷抱夢(mèng)想起床，認(rèn)真去聽每一堂課、對(duì)待每一次課堂任務(wù)，不斷在實(shí)踐中反思，磨煉出精湛的專業(yè)技能。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。不畏山高路遠(yuǎn)的跋涉者，山川回饋以最奇絕的秀色;不懼風(fēng)高浪急的弄潮兒，大?；貓?bào)以最壯麗的日出。當(dāng)我們面對(duì)種種困難時(shí)，要努力在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造佳績(jī)，用青春和汗水為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇搏擊！

結(jié)論

人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。奮斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神。作為新時(shí)代的要在未來的學(xué)習(xí)工作生活之中，要不懼風(fēng)雨、不卑不亢、奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，獨(dú)自沉淀，扎實(shí)耕耘，增長(zhǎng)才干，將自身的心血奉獻(xiàn)在這片養(yǎng)育我們世世代代的家園。用實(shí)際行動(dòng)踐行一名新時(shí)代大學(xué)生的歷史使命，在擁有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)之上，勇挑民族崛起、國(guó)家振興的歷史擔(dān)當(dāng)，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量。

作者簡(jiǎn)介：

第一作者：江雨辰， （2000.10.22-）， 性別：女， 山東華宇工學(xué)院在校生

第二作者：封芝倪，（2000.04.27-），女，山東省青島市，山東華宇工學(xué)院在校生

第三作者：徐錁，（2001.05-），女， 山東華宇工學(xué)院在校生