現(xiàn)在，我已在各大報(bào)刊上發(fā)表了很多作文，我已經(jīng)取得寫作“真經(jīng)”了嗎？我不敢這么說。但是，在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我真可謂遇到了“九九八十一難”。比如，提筆時腦子里沒貨，只會寫流水賬，“擠牙膏”似的湊字?jǐn)?shù);不會構(gòu)思、謀篇布局，更不懂什么叫“鳳頭豬肚豹尾”;不會用比喻、擬人等修辭手法，寫不出什么好詞好句。好在我沒有被困難嚇倒！

首先，爸爸告訴我閱讀是寫好作文的基礎(chǔ)，那我就先從閱讀開始。我堅(jiān)持每天早起，讀一篇小文章，背誦從文章中摘抄的好詞好句或是一些古詩詞;每天晚上再堅(jiān)持閱讀半個小時以上，尤其是閱讀名著和各類作文雜志;在閱讀過程中遇到了疑惑，我會和爸爸一起討論。在爸爸的鼓勵下，我還在班級里發(fā)起成立了“快樂閱讀社”，設(shè)計(jì)了“朗讀美文、家長領(lǐng)讀、詩詞大賽、讀學(xué)古文、習(xí)作分享、好書漂流”6個環(huán)節(jié)，每半個月舉辦一次活動，由閱讀社成員們輪流主持。一系列的閱讀活動讓我學(xué)到了許多知識，詞語也豐富了起來。

然后，你可能還會問我有什么寫作“秘訣”，那我就通過我的一次寫作經(jīng)歷來給大家分享我總結(jié)的三個寫作秘訣吧！

我讀三年級上學(xué)期時，老師上完第六單元后，要求大家以“這兒真美”為主題完成一篇單元習(xí)作。最開始我不知道寫什么。這時爸爸問我：“你覺得有哪些美的地方呢？”我撓撓頭說：“那就寫我經(jīng)常去的河濱公園吧！”

秘訣一：認(rèn)真觀察，收集素材。

“好記性不如爛筆頭。”我拿著一個小本本，來到縣城的河濱公園，把看到的景物和感受都記下來。爸爸拿著手機(jī)四處拍照、錄像。我和爸爸邊走邊看，邊說邊記……回到家時，我翻翻小本本上密密麻麻的幾頁字，笑著說：“寫作素材，輕松搞定了！”

秘訣二：精心構(gòu)思，搭好框架。

爸爸跟我說：“準(zhǔn)備寫哪些、怎么寫，可以先構(gòu)思，把整體框架搭好?！蔽乙贿叿磩偸占乃夭?，一邊冥思苦想。我對爸爸說：“我要寫河濱公園的美景，有河水、花草、樹木……”爸爸一聽先表揚(yáng)了我，接著皺起了眉頭：“只寫自然景色，會不會太單調(diào)了？還觀察到了什么呀？”我瞄了一眼小本本。哦，我還看到了古城模型圖和縣城歷史宣傳墻！我靈機(jī)一動：“還可以寫美麗的人文景觀?！卑职重Q起大拇指：“你還注意到什么了呢？”我迅速回憶，恍然大悟：“還可以寫在河濱公園游玩的人！”在爸爸的引導(dǎo)下，我理清了思路，搭出了框架：開頭——自然景色美——人文景色美——幸福生活美——結(jié)尾。

秘訣三：遣詞用句，修改謄抄。

我給爸爸說了寫作框架，他給我提了一些建議，然后我把一些關(guān)鍵詞填入搭好的框架的對應(yīng)部分。接著，我寫出了作文草稿，并一邊修改，一邊謄抄到作文本上。兩個小時后，習(xí)作《河濱公園真美》就新鮮出爐了。我把“大作”讀給媽媽聽的時候，心里美滋滋的。

“認(rèn)真觀察，收集素材;精心構(gòu)思，搭好框架;遣詞用句，修改謄抄?！边@就是我寫作的三個秘訣。后來，我運(yùn)用寫作秘訣勤奮練習(xí)，終于克服了寫作路上的重重困難，發(fā)表的文章越來越多，我也越來越喜歡寫作啦。

我覺得，寫作能讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美，把自己的所見所聞所想變成文字表達(dá)出來，能讓我感到開心和快樂！用上我的寫作秘訣，相信你也能寫出好作文！