李昊

摘 ?要：不知不覺(jué)，我已經(jīng)從稚氣的小朋友，逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)花季少年。少年輕狂是我們對(duì)自己的定義，安安穩(wěn)穩(wěn)好好學(xué)習(xí)，卻是父母老師的期望。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng);迷茫;夢(mèng)想

“你的理想是什么？”這個(gè)熟悉的問(wèn)題讓我難以回答，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語(yǔ)，讓我感到窒息，讓我感到束手無(wú)策。我甚至不知道我的理想是什么。未來(lái)就那樣充滿迷霧的展現(xiàn)在我眼前，我很迷茫，不知道何去何從。我不知道哪一步是對(duì)，哪一步是錯(cuò)。

學(xué)習(xí)，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是最重要的。家長(zhǎng)的叮嚀，老師的說(shuō)教，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)疑讓我壓力倍增。升入初中，必須面對(duì)的考試——中考。其實(shí)，我是害怕的。老師時(shí)不時(shí)地說(shuō)起中考，面對(duì)中考，我總抑制不住的心慌，我怕萬(wàn)一在我中考的時(shí)候，我沒(méi)有考好，怎么辦？看著眼前的一大堆卷子、堆積如山的作業(yè)，聽著每天的聽力測(cè)試，我忍不住的想，這么多的準(zhǔn)備，這么忙的復(fù)習(xí)，他們想好去哪個(gè)高中了么？爸爸媽媽每天都說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，好大學(xué)?？擅鎸?duì)中考，我是那么的沒(méi)有信心，也怕考不好而上不了好的高中。成長(zhǎng)的煩惱一個(gè)又一個(gè)的煩惱纏住我，是我陷入到迷茫的困境中。不知從何時(shí)起，我開始叛逆，裝清純，裝深沉，終于迷失了自己的方向。

學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，按老師的話這是浮躁，是真的嗎？人人都說(shuō)青春是瘋狂的，是人一生中最美好的時(shí)光，我不明白，既然在這好的年齡段為何不讓我們做一些自己喜歡的事呢？也或許浮躁是真的，父母老師都保留著老時(shí)候的思想，殊不知，我們已經(jīng)懂了許多，知道了愛(ài)與恨，學(xué)會(huì)了喜歡，也同樣學(xué)會(huì)了耍心機(jī)，也就是在這些零碎的事情上，荒廢了學(xué)業(yè)。

這種迷茫的日子一直持續(xù)了很久。不知道該如何幫助自己，直到有一天，無(wú)意中看到的一句話“永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里?！币槐楸榛匚哆@句話，或許就只從那時(shí)開始，帶著無(wú)助，努力地掙脫束縛。

我想，其實(shí)這樣也好，不經(jīng)歷迷茫，怎能叫青春？迷茫，才是青春本該有的樣子。下定決心走出迷茫，迎接未來(lái)。接納當(dāng)下的自己，不斷學(xué)習(xí)，改變自己的不足，提升自己，遇到困難，堅(jiān)持，學(xué)會(huì)解決的辦法和處理的態(tài)度。相信自己堅(jiān)持的力量！相信你所經(jīng)歷的都是為了遇見做好的自己！

未來(lái)是如何的呢，我不知道，也不想去知道，我只想在我這最美好的時(shí)光做我喜歡做的事，學(xué)習(xí)我可能不會(huì)是很好但我一定要盡自己所能去努力。

或許未來(lái)仍有迷茫的日子在等待我，但現(xiàn)在，我已走過(guò)此次迷茫，讓陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向，帶著希望，伴著朝陽(yáng)，一步步接近我的夢(mèng)想。

參考文獻(xiàn)

[1] ?風(fēng)雨中筑就堅(jiān)不可摧的精神堤壩[N]. 本報(bào)評(píng)論員. ?嘉興日?qǐng)?bào). 2019-08-13（001）

[2] ?還記得和莎士比亞合著《亨利六世》的馬洛么？[N]. 織工. ?文匯報(bào). 2017-07-06（011）