孫珍珍

摘 ?要：在藝術(shù)教育體系中，初中階段相對比較薄弱，尤其是農(nóng)村初中校園，由于更多的追求于成績，而并未對藝術(shù)教育給予重視。然而，藝術(shù)教育的開展，不僅可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展，因此開展農(nóng)村初中校園“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建尤為重要。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;初中校園;“藝術(shù)社團(tuán)”;必要性;對策

在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，“藝術(shù)社團(tuán)”在城市初中校園得到了廣泛的推廣，而農(nóng)村初中“藝術(shù)社團(tuán)”仍然處于自發(fā)狀態(tài)，從而導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造美、追求美的基本需求無法得到滿足，在一定程度上阻礙了學(xué)生的發(fā)展。為了使上述問題得到有效改善，就需要結(jié)合農(nóng)村初中校園特點來進(jìn)行“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建，這樣既可以提高農(nóng)村初中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.農(nóng)村初中校園創(chuàng)建“藝術(shù)社團(tuán)”的必要性

1.1推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展

對于農(nóng)村初中校園而言，“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建不僅可以促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，而且還可以為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。通常情況下，“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建還可以為初中學(xué)生營造良好的藝術(shù)氛圍，有效提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，并引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與多元化的課外活動，這樣既能夠豐富農(nóng)村初中學(xué)生的課余時間，而且還可以對學(xué)生的未來發(fā)展起到積極的影響。此外，農(nóng)村初中校園“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建，還可以激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性，提高學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生友愛共進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的道德品質(zhì)，使以往初中校園不重視德育的現(xiàn)象得到有效改善，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的順利開展。

1.2滿足新時期教育改革需求

如今，農(nóng)村初中“藝術(shù)社團(tuán)”已經(jīng)從單一的合唱團(tuán)、歌舞團(tuán)等呈現(xiàn)形式逐漸向多元化的方向發(fā)展，這樣不僅可以豐富“藝術(shù)社團(tuán)”的活動方式，而且還可以滿足每一位初中學(xué)生的基本需求。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，農(nóng)村初中學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美情趣也在不斷的發(fā)生改變，學(xué)生對多元化的“藝術(shù)社團(tuán)”活動比較感興趣，愿意參與其中。此時，就需要農(nóng)村初中學(xué)校在進(jìn)行“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建過程中，從學(xué)生的實際出發(fā)，以此來更好的滿足農(nóng)村初中學(xué)生的素質(zhì)需求、文化需求等，不斷提高學(xué)生的綜合能力水平，更好的滿足新時期教育改革需求。

1.3提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平

如今，隨著新課改的不斷改革與深入，各個學(xué)校都對提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平給予了高度的重視，農(nóng)村初中學(xué)校也不例外。在農(nóng)村初中校園中進(jìn)行“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建，不僅可以促使學(xué)生進(jìn)行自主活動，而且還可以進(jìn)一步開發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更為廣闊的平臺。同時，通過創(chuàng)建“藝術(shù)社團(tuán)”還可以為農(nóng)村初中學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并提供經(jīng)驗積累與能力發(fā)展的機(jī)會，進(jìn)而有效提高學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平的目的。

2.農(nóng)村初中校園“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建的對策

2.1提高“藝術(shù)社團(tuán)”的全面化與統(tǒng)一化管理

在農(nóng)村初中校園建設(shè)過程中，“藝術(shù)社團(tuán)”發(fā)揮著不容忽視的作用，需要學(xué)校對“藝術(shù)社團(tuán)”的建設(shè)與管理給予高度的重視，不僅需要從思想方面給予重視，而且還需要明確“藝術(shù)社團(tuán)”的基本特點，以期不斷提高“藝術(shù)社團(tuán)”的全面化與統(tǒng)一化管理。同時，農(nóng)村初中學(xué)校還需要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與到各類藝術(shù)活動之中，這樣可以使學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力得到有效緩解，進(jìn)而推動學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2開展多元化的教學(xué)內(nèi)容

通常情況下，藝術(shù)是相通的，此時就需要農(nóng)村初中教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多了解舞蹈、文學(xué)、音樂、戲劇等藝術(shù)門類，以期全方位地開闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生的思維，進(jìn)而提高學(xué)生的作品創(chuàng)造能力。在藝術(shù)社團(tuán)教學(xué)方面，教師還可以注重對教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，注重學(xué)生個性的突出，這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的共同興趣與愛好，確保藝術(shù)活動的順利進(jìn)行。同時，農(nóng)村初中教師還需要鼓勵學(xué)生大膽去實踐，主動去學(xué)習(xí)，以此來鍛煉他們的各方面能力，為其日后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3完善藝術(shù)社團(tuán)內(nèi)部運行制度

為了確保農(nóng)村初中校園“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建活動的順利進(jìn)行，就需要對現(xiàn)有的藝術(shù)社團(tuán)內(nèi)部運行制度進(jìn)行補(bǔ)充與完善，以期更好的發(fā)揮“藝術(shù)社團(tuán)”的優(yōu)勢，具體從以下幾個方面開展工作：（1）完善“藝術(shù)社團(tuán)”監(jiān)督體制。對于農(nóng)村初中校園而言，“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建的目的并非簡單的作為形式，而需要將其盡可能的落實到實處，通過各種藝術(shù)展示與藝術(shù)創(chuàng)作活動來不斷提高整個社團(tuán)的活躍度;（2）引入藝術(shù)社團(tuán)競爭機(jī)制。農(nóng)村初中校園需要委派專業(yè)人員來對“藝術(shù)社團(tuán)”的相關(guān)活動進(jìn)行監(jiān)督、評比與登記，對表現(xiàn)優(yōu)秀的活動與人員要給予鼓勵，以期更好的激發(fā)“藝術(shù)社團(tuán)”的優(yōu)勢;（3）在制度方面要給予一定的保障?！八囆g(shù)社團(tuán)”活動的開展要與升學(xué)、畢業(yè)、“三好學(xué)生”評比等掛鉤，以期更好的推動“藝術(shù)社團(tuán)”的健康、有序發(fā)展。

2.4合理搭建藝術(shù)舞臺，開展多元化的藝術(shù)活動

對于學(xué)生而言，任何教育活動的開展都需要對學(xué)生個性的培養(yǎng)給予重視，以確保學(xué)生都能更好的體驗到成功的樂趣，有效提高學(xué)生的自信心。實際上，“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建可以在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力的同時，還可以通過比賽、表演、展示等形式來激發(fā)學(xué)生的參與興趣，并未他們搭建良好的藝術(shù)舞臺，以確保多元化藝術(shù)活動的順利開展。

2.5給予“藝術(shù)社團(tuán)”資金支持

對于農(nóng)村初中校園而言，大多數(shù)“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建基本上都是學(xué)生自發(fā)的，面臨著活動資金匱乏的現(xiàn)狀，無法更好的滿足社團(tuán)活動對場地、設(shè)備等的需求，此時需要農(nóng)村初中學(xué)校給予必要的資金支持，以期更好的滿足“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建需求。同時也可以借助軟件技術(shù)來確保“藝術(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建活動的順利進(jìn)行，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

3.結(jié)束語

綜上所述，隨著新課改的不斷優(yōu)化與完善，農(nóng)村初中校園要對“藝術(shù)社團(tuán)”的創(chuàng)建給予高度的重視，并從提高“藝術(shù)社團(tuán)”的全面化與統(tǒng)一化管理、開展多元化的教學(xué)內(nèi)容、完善藝術(shù)社團(tuán)內(nèi)部運行制度、合理搭建藝術(shù)舞臺、給予“藝術(shù)社團(tuán)”資金支持等方面來確?！八囆g(shù)社團(tuán)”創(chuàng)建活動的順利進(jìn)行，這樣既可以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展，滿足新時期教育改革需求，而且還可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

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