陳欣冉

“在網(wǎng)里的，除了鳥，除了魚，除了人，還有課，我們稱其為‘網(wǎng)課?！毕矚g“杰哥的精致語文”，偶遇此言，頗有感觸！

我也可以算是網(wǎng)里的那個人，但從沒有想過會遇見網(wǎng)里的課。

開學(xué)第一天，“網(wǎng)課”開始了，之前也沒當(dāng)過“主播”，這見不著人的課堂多尷尬！先是一陣慌亂，但是“鴨子必須要上架”，幾十個孩子在那兒等著呢！我的電腦有些落伍了，設(shè)備跟不上，只能用手機?？墒鞘謾C屏太小了，奔五的人了，眼不聽使喚，打開的文件，密密麻麻，劃開又不方便，干脆手機、電腦雙管齊下，嘴對著手機說話，眼睛瞄著電腦看字。課堂總算能進行了。

平時上課抬頭滿眼學(xué)生，慣了。現(xiàn)在是“孤家寡人”，對著手機把嗓門提得老高，還擔(dān)心學(xué)生聽不見，時不時地就加一句“孩子們，能聽見我說話嗎？”一旦有學(xué)生回話“老師，卡了”，心里就會徘徊老大一會兒，“從哪兒卡的，那個知識點挺重要的，學(xué)生聽到了沒有？不行，下節(jié)課一定要再強調(diào)一遍……”，兩節(jié)課完不成一節(jié)課的任務(wù)，時而手機，時而電腦，特忙亂，思路也會跟著亂，初三了，中考在即，更是心急如焚！上設(shè)備！買攝像頭，買耳麥，放下“一管”，只用電腦上課。忽然，輕松多了，有進步就有希望！

“一山放過一山攔”，課堂上點名學(xué)生回答問題，喊了多次都沒有回音，很生氣，覺得學(xué)生自律性太差了，后來明白是直播前沒設(shè)置“支持連麥”，只怪別人，卻不知自己有錯，又學(xué)了一招。

網(wǎng)絡(luò)不大好了，就從平房搬到樓上。“網(wǎng)課”更適合用課件，先把課件展示給學(xué)生，偶有網(wǎng)卡，也無大礙，因此，我把每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容都制作成課件，這樣自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得也順暢。真沒想到從教二十多年，收獲種種，其中最迅速、最高端的竟是“網(wǎng)課”?！耙磺懈Ｌ?，不離方寸”，老師們應(yīng)該頗有同感吧！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹倨D難，“園丁”也不會停止耕種;再惡劣，也阻擋不住“花朵”的開放！所有師生會在疫情中繼續(xù)成長！迎接?xùn)|風(fēng)吹來，迎接滿眼的春天！