李紅學(xué)

摘? 要：教育改革近年來(lái)取得一定進(jìn)步，且已經(jīng)全面深入到高等教育事業(yè)中，在高校開展素質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)，要凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在高?；@球體育教學(xué)中采用籃球游戲化教學(xué)，將籃球教學(xué)活動(dòng)中相關(guān)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)實(shí)際需求融入到游戲化模式教學(xué)中，體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)目的，增強(qiáng)學(xué)生整體體育素養(yǎng)。如何在高?；@球體育教學(xué)中應(yīng)用籃球游戲化教學(xué)，成為了相關(guān)領(lǐng)域教育者的工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：籃球游戲化教學(xué)? 高?；@球? 體育教學(xué)? 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0032-02

Abstract： The education reform has made some progress in recent years， and it has been fully integrated into higher education. In order to carry out quality-oriented education and teaching activities in Colleges and universities， it is necessary to highlight the main position of students' learning and effectively improve their comprehensive quality. In the college basketball physical education， the game teaching is adopted， and the relevant teaching contents in the basketball teaching activities are integrated into the game mode teaching according to the actual needs to reflect the modern teaching purpose and enhance the overall physical literacy of students. How to apply basketball game teaching in college basketball physical education has become the focus of educators in related fields.

Key Words： Basketball game teaching; College basketball; Physical education; Application

隨著教學(xué)改革推進(jìn)，我國(guó)教育教學(xué)水平有了很大程度提高，尤其是在高校課堂教學(xué)活動(dòng)得到了高效發(fā)展?，F(xiàn)代化的教學(xué)活動(dòng)更注重對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，將素質(zhì)化和趣味性教學(xué)發(fā)展理念融入到課堂教學(xué)中，尤其是高?；@球體育中可以開展游戲化教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)學(xué)生潛能?；@球游戲化教學(xué)可以讓學(xué)生更加高效掌握籃球技巧，用樂(lè)趣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技能，發(fā)展學(xué)生力量、速度及敏銳度，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球的內(nèi)在欲望。

1? 籃球游戲教學(xué)在高?；@球體育教學(xué)中應(yīng)用意義

1.1 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)大眾都比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，教師在教學(xué)中，就更要體現(xiàn)籃球教學(xué)專業(yè)性，制定相關(guān)游戲內(nèi)容，使學(xué)生在游戲中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，在游戲制定中引入籃球規(guī)則和知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)體育規(guī)則了解，在潛移默化中感染學(xué)生體育規(guī)則意識(shí)。教師還可以利用游戲的趣味性，營(yíng)造一種積極、寬松、和諧的課堂氛圍，以游戲活動(dòng)形式讓學(xué)生廣泛參與，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心[1]。

1.2 籃球游戲教學(xué)促進(jìn)籃球技能提升

籃球教學(xué)中，教師采用游戲教學(xué)方式，在制定游戲時(shí)，就需要講究技能側(cè)重，促進(jìn)籃球技能提升?；@球游戲教學(xué)中，教師要將籃球技巧融入到游戲活動(dòng)中，滿足學(xué)生對(duì)籃球技能需求，保持學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)熱情，促使精神處于亢奮狀況，這種形式教學(xué)可以讓學(xué)生對(duì)籃球技巧記憶牢固，使枯燥的技能知識(shí)轉(zhuǎn)為有趣、有價(jià)值的技巧，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，但是很多學(xué)生在籃球活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，往往注重個(gè)人得分，場(chǎng)上沖鋒，這就導(dǎo)致傳球不到位現(xiàn)象，因而，教師在課堂中開展游戲教學(xué)，就要多開展團(tuán)隊(duì)游戲，注重協(xié)調(diào)人際關(guān)系，讓學(xué)生養(yǎng)成體育活動(dòng)團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神?；@球游戲活動(dòng)在籃球課堂中還可以活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)身體機(jī)能，調(diào)動(dòng)更多學(xué)生參與，提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)和集體主義精神。

2? 籃球游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用

2.1 體育游戲在課堂熱身中應(yīng)用

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)活動(dòng)量比較大的運(yùn)動(dòng)，在課堂開始前需要充分的熱身，避免肌肉拉傷，體育游戲就可以在課堂熱身中充分發(fā)揮熱身作用，讓學(xué)生減輕熱身運(yùn)動(dòng)的枯燥感，減少對(duì)身體損傷，更加容易被學(xué)生接受，比如躲避球、傳球、擊球等球類游戲，促使學(xué)生從心理和身體上適應(yīng)于籃球的接觸。還可以選擇“燒餅貼”游戲，讓學(xué)生在籃球場(chǎng)上先運(yùn)動(dòng)起來(lái)，提高肢體協(xié)調(diào)能力，練習(xí)快速急停急起的能力，發(fā)展學(xué)生思維能力[2]。

2.2 在籃球技巧方面的運(yùn)用

籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的技巧性。教師在游戲教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以幫助學(xué)生更好地運(yùn)球，學(xué)會(huì)正確地傳球，提高籃球技巧，教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)，不是單純的動(dòng)作模仿，要準(zhǔn)確理解動(dòng)作內(nèi)涵，使籃球技巧，真正得以強(qiáng)化提高投籃命中率。教師在制定運(yùn)球游戲，定點(diǎn)投籃游戲，傳球游戲等，不僅要增強(qiáng)游戲的趣味性，更要將籃球技巧巧妙的融入其中，體現(xiàn)籃球游戲教學(xué)的實(shí)踐性，更好地開展籃球技能技巧知識(shí)教學(xué)，在教學(xué)中鞏固學(xué)生的技能，游戲教學(xué)往往更容易被學(xué)生接受，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。有了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更容易接受技能技巧。比如開展三人投兩球游戲，三人投籃過(guò)程中要運(yùn)用自己的力量投球、搶球，這樣在練習(xí)籃球投籃基本技術(shù)的同時(shí)還可以提高命中率，還可以開展迎面?zhèn)鹘忧虮荣?，通過(guò)傳接球游戲比賽，激發(fā)學(xué)生相互合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的心理品質(zhì)。

2.3 體育游戲在休息活動(dòng)中的運(yùn)用

體育游戲不僅可以應(yīng)用在教學(xué)中，還可以在休息活動(dòng)中，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在高強(qiáng)度的籃球訓(xùn)練中，學(xué)生精神狀態(tài)比較緊繃，開展體育游戲活動(dòng)，可以緩解學(xué)生的身體機(jī)能，幫助學(xué)生放松精神。比如可以開展左右單手傳接球游戲，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生可以鍛煉肩關(guān)節(jié)，使學(xué)生胸廓得到收擴(kuò)，還可以培養(yǎng)學(xué)生相互合作意識(shí)[3]。

3? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，籃球游戲不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生思維反應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技能技巧的熱情，因此在高校籃球體育教學(xué)中要融入籃球游戲教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生能夠高效掌握更多知識(shí)。籃球游戲多種多樣，形式豐富，教師在開展游戲教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需求，學(xué)生實(shí)際掌握水平、技能水平等，精心設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生在理解籃球規(guī)則，掌握籃球技巧的同時(shí)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)合作意識(shí)，整體提升運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉西偉.淺談體育游戲在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用[J].考試周刊，2019（47）：140.

[2] 張江霞.簡(jiǎn)述高?；@球體育教學(xué)中籃球游戲的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（6）：119-120.

[3] 唐欣.淺析籃球游戲在高校體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用[J].科教導(dǎo)刊：電子版，2019（1）：234.