鄭茂寬 王繪昌 田星星

摘要：高校學(xué)生會(huì)是“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的學(xué)生自治組織，是高校學(xué)生組織中規(guī)模最大、影響最深、作用最明顯的組織個(gè)體，發(fā)揮著聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間交流紐帶的重要作用。分析和研究高校學(xué)生會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)展方向，有助于高校學(xué)生管理工作的開展，幫助學(xué)生全方位提升綜合素質(zhì)，為一系列活動(dòng)的舉辦奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生會(huì)的發(fā)展在為高校帶來新氣象的同時(shí)，也暴露出干部隊(duì)伍官僚化傾向嚴(yán)重、素質(zhì)低下、缺乏創(chuàng)新等問題，如何引導(dǎo)高校學(xué)生會(huì)健康良好的發(fā)展，關(guān)系到每一個(gè)高校學(xué)子的切身利益。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會(huì) ?現(xiàn)狀 ?發(fā)展

Analysis and prospect on the construction

of college student union under the new situation

ZhengMaoKuan ? WangHuiChang ? TianXingXing

LinYi University ?ShanDong LinYi ?276000

Abstract：The student union in colleges and universities is a student autonomous organization of "self-education， self-management and self-service". It is the largest， most influential and most effective organization in college and university student organizations， and plays an important role in connecting the communication between schools and students. Analyzing and studying the development status and development direction of the student union in colleges and universities is helpful to the development of the management of students in colleges and universities， to help students improve their comprehensive quality in an all-round way， and to lay a good foundation for a series of activities. The development of student union not only brings new atmosphere to colleges and universities， but also exposes the serious bureaucratic tendency of cadres， low quality， lack of innovation and other problems. How to guide the healthy development of student union in colleges and universities is related to the vital interests of every college student.

Key words：College Students Union; Current Situation; Development

引言

高校學(xué)生會(huì)是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，高校團(tuán)委對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要載體，是學(xué)生進(jìn)行眼界拓展、能力提高、素質(zhì)提升的重要平臺(tái)，是高校學(xué)生組織工作不可缺少的一份子，為各種活動(dòng)的有序展開不斷注入嶄新的力量。隨著高校學(xué)生會(huì)的不斷發(fā)展，也有許多潛在的問題漸漸顯露出來，例如官僚化傾向嚴(yán)重、形式主義走過場、缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、缺失服務(wù)意識(shí)等，這些問題的存在，極大影響了高校學(xué)生會(huì)正面形象的樹立，使得社會(huì)以及學(xué)生本身產(chǎn)生越來越多的質(zhì)疑，對學(xué)生工作的開展造成了許多障礙。新形勢下如何做好高校學(xué)生會(huì)的建設(shè)工作，是當(dāng)前急有待于解決的問題，本文將從問題分析、措施展望等方面展開討論。

一、高校學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀探析

（一）選拔制度不完善

目前，高校學(xué)生會(huì)工作人員的選拔工作無法做到公平、公正是目前存在的一種通病，選拔過程很難完全按照既有章程去進(jìn)行，除了公開的部分，尚存在許多不透明的選拔環(huán)節(jié)。不論是干事的篩選還是部長的復(fù)選，負(fù)責(zé)選拔的人員都無法做到絕對客觀公正，對綜合能力的考量也并非是得出結(jié)果的唯一憑證，其中，除了相對有能力的參選人員以外，還有各種善于溜須拍馬的、請客賄賂上級(jí)的、通過各種關(guān)系連上人脈的學(xué)生同樣通過選拔。這種任人不唯賢的狀況，極大損害了學(xué)生會(huì)公信力的樹立，并為今后學(xué)生工作的開展造成了潛在的障礙，使得一些有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有態(tài)度的同學(xué)被拒之門外，無法形成風(fēng)氣優(yōu)良的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

（二）缺少人才培養(yǎng)機(jī)制

目前，絕大多數(shù)學(xué)生組織缺少人才培養(yǎng)機(jī)制，使得那些有能力、有潛力的同學(xué)無法在學(xué)生組織中得到較好的培養(yǎng)和引導(dǎo)，這既影響了學(xué)生組織工作的創(chuàng)新開展，又造成了一部分人才的流失，讓學(xué)生會(huì)工作陷入了固有循環(huán)。另外，既有的“主席”、“部長”、“干事”三級(jí)篩選制，雖然不可否認(rèn)其為學(xué)生組織帶來了新的血液，但也使得對學(xué)生組織干部的培養(yǎng)缺乏專業(yè)性、連續(xù)性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致某些工作人員對工作不熟悉、不熱衷，進(jìn)而影響了工作的進(jìn)展和部門的發(fā)展，而且，人員的調(diào)動(dòng)也讓某些部門因?yàn)槿狈χ髁σ龑?dǎo)者而無法較好的完成工作，影響了部門的創(chuàng)新能力和活動(dòng)熱情。

（三）官僚化傾向嚴(yán)重

許多學(xué)生會(huì)工作人員在工作中忘記職責(zé)所在，卻熱衷于對權(quán)利的追逐。不以服務(wù)同學(xué)為本，卻以管理為目的，將“官僚化”的弊端帶入到組織和工作中，使得不論是 “主席”、“部長”，還是“干事”，都呼來喝去，下級(jí)被要求對上級(jí)保持絕對的謙卑，上下級(jí)之間等級(jí)分明，極大地抹黑了學(xué)生組織的形象。沒有準(zhǔn)確的定位自己，沒有明確自己的職責(zé)與義務(wù)，忘記自己服務(wù)同學(xué)的本心，使得工作人員脫離學(xué)生的同時(shí)，也讓他們的注意力轉(zhuǎn)移到與工作無關(guān)的地方，最終出現(xiàn)兩極化，一部分人為了爭奪權(quán)力趨之若鶩，一部分人則不屑一顧，與學(xué)生組織服務(wù)學(xué)生的成立初衷相背離。

二、高校學(xué)生會(huì)建設(shè)展望

（一）強(qiáng)化管理體系，合理分配任務(wù)

強(qiáng)化高校學(xué)生會(huì)管理體系，進(jìn)而形成一個(gè)活動(dòng)有序、行動(dòng)有效的整體。將任務(wù)合理分配，落實(shí)到每一位工作人員身上，形成責(zé)任人制，避免“一榮俱榮，一損俱損”的情況，將每一位工作人員的能力展現(xiàn)出來，使得能者多勞，并得到相應(yīng)回報(bào)，在完成任務(wù)的同時(shí)，也提升自己的實(shí)踐能力，達(dá)到組織與個(gè)人“共贏”。

（二）加強(qiáng)思想教育，樹立正確價(jià)值觀

學(xué)校和指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的思想教育工作，幫助他們形成準(zhǔn)確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的大局意識(shí)，幫助他們明確學(xué)生管理工作的目的及根本所在，使得他們在服務(wù)他人的過程中，明晰自己的職責(zé)和任務(wù)，拓展事業(yè)、發(fā)散思維，提升組織的創(chuàng)新能力和影響力，真正融入到組織工作中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

結(jié)語

唯有解決學(xué)生組織管理人員選拔、管理、監(jiān)督上存在的缺陷，才能從根本上解決管理人員思想教育不過關(guān)、缺乏管理能力和執(zhí)行力、對學(xué)生組織沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)、素質(zhì)低下等問題，才能防患于未然，為學(xué)生會(huì)未來的工作奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生組織工作的良好開展，關(guān)乎到每一位學(xué)生的切身體驗(yàn)，也關(guān)系到學(xué)生會(huì)干部自身工作能力的提升，一個(gè)善于自查、自我管理的組織，才能得到普遍意義上的認(rèn)可，進(jìn)而提升自身的影響力。

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