非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族重要的精神遺產(chǎn)，也是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。精益求精的專業(yè)精神，敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髻|(zhì)量，淳樸善良的人文素養(yǎng)，記載了中國(guó)豐富的文化精神和意識(shí)。“工匠精神”融入了明、清時(shí)期的傳統(tǒng)陶瓷手工粉彩、古彩制瓷技藝，通過重構(gòu)人才培養(yǎng)系統(tǒng)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、打造文化育人體系，有效促進(jìn)“工匠精神”的培養(yǎng)，建立良好的傳承保護(hù)機(jī)制，對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視閾下粉彩古彩陶瓷藝術(shù)與“工匠精神”的關(guān)聯(lián)性

（一）充分彰顯中國(guó)粉彩、古彩以及陶瓷雕刻藝術(shù)的重大人文歷史價(jià)值

工匠的精神哲學(xué)作為一種完全歸于自然的傳統(tǒng)哲學(xué)價(jià)值取向，工匠們的創(chuàng)作對(duì)象、靈感均充分來自人與自然，中國(guó)這種哲學(xué)取向追求的是人與自然的和諧統(tǒng)一，陶瓷陶藝工匠們?cè)诂F(xiàn)代制瓷工藝創(chuàng)作中也不斷實(shí)踐著這種歸于自然的哲學(xué)做法。

陶瓷藝術(shù)從粉彩、古彩至明清時(shí)期開始一直延續(xù)至今，這其中不缺少藝術(shù)規(guī)模，更缺乏材料資源和工藝技術(shù)，恰恰我們匱乏的也就是我們傳承了千百年的陶瓷工匠技藝精神。非遺文化傳承，不僅是傳統(tǒng)技藝的文化傳承，更多的是為了延續(xù)一種傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵和一種工匠技藝精神，把非遺的傳承價(jià)值恰到好處地充分融入和運(yùn)用到傳統(tǒng)粉彩、古彩特色陶瓷中，有助于以傳統(tǒng)文化的精神意蘊(yùn)沉淀來繼續(xù)滋養(yǎng)“工匠精神”的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，亦不僅有助于我國(guó)傳統(tǒng)工藝粉彩、古彩特色陶瓷傳統(tǒng)藝術(shù)的健康可持續(xù)發(fā)展，更是對(duì)工匠精神中人文藝術(shù)精神和重道善工藝術(shù)追求的保護(hù)與傳承。

（二）充分體現(xiàn)粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值

粉彩、古彩陶瓷工藝流傳至今，裝飾形式追求唯精唯美，工藝技巧上精益求精，將每一道工序做到了極致，因此，幾百年來一直傳世的歷史佳品數(shù)不勝數(shù)，這就是粉彩和古陶瓷藝術(shù)體現(xiàn)出的“工匠精神”的魅力。幾代人一生都在守護(hù)陶瓷粉彩、古彩獨(dú)門絕技，代代相傳的制陶工藝，各司其職。各施其能，追求精益求精，追求完美意識(shí)形態(tài)的中國(guó)工匠創(chuàng)造精神，對(duì)我國(guó)景德鎮(zhèn)迅速形成世界著名瓷制品制造中心的產(chǎn)業(yè)格局等也產(chǎn)生了重大深遠(yuǎn)影響。

（三）充分提升粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值

新時(shí)代的“工匠精神”，不僅僅是陶瓷制造者的職業(yè)追求，也是任何一種行業(yè)的追求。工匠的精神并不能簡(jiǎn)單地理解為工業(yè)人應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，它應(yīng)當(dāng)是所有的技術(shù)工人都應(yīng)該擁有的，他們應(yīng)該用心做事，精益求精，追求優(yōu)秀的精神品質(zhì)。弘揚(yáng)“工匠精神”，有助于建立景德鎮(zhèn)品牌形象，有助于社會(huì)良好風(fēng)尚的形成。

二、培養(yǎng)“工匠精神”的重要性

（一）粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作職業(yè)精神的首要前提

“工匠精神”就是優(yōu)秀的工匠應(yīng)該具備的專心、嚴(yán)謹(jǐn)和精益求精的精神，不斷推陳出新。粉彩陶瓷的工匠不僅要在瓷制品上繪畫，而且要將其作為一種使命，更是職業(yè)的理想與信念。

這種職業(yè)的理想與信念為陶瓷作品帶來了創(chuàng)造力和活力。因此，粉彩、古彩陶瓷的傳承應(yīng)以“工匠精神”為主導(dǎo)，正是工人們對(duì)粉彩陶瓷創(chuàng)作的堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)粉彩陶瓷的真正繼承和保護(hù)。

（二）促進(jìn)粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的必然要求

對(duì)陶瓷匠來說，從作品構(gòu)思到生產(chǎn)和銷售，無不體現(xiàn)了匠人的思想，殘留了“雕琢”之痕跡。將全神貫注、專心致志的精力狀態(tài)，力量和智慧匯聚到粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)研究中，使非遺視閾下的“工匠精神”和粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，使非遺視閾下的“工匠精神”發(fā)揮應(yīng)有的作用。將“工匠精神”融入粉彩古彩陶瓷藝術(shù)中，使對(duì)待作品精雕細(xì)琢、精益求精的工作態(tài)度和匠人的風(fēng)采神韻相融合，有利于推動(dòng)粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

三、非遺視閾下“工匠精神”在粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)中的傳承策略

（一）高度重視，轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)“工匠精神”

全面、客觀分析非遺視閾下的“工匠精神”的內(nèi)涵、性質(zhì)和特點(diǎn)，將專注、一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度以及精益求精的“工匠精神”作為粉彩陶、古陶瓷等專業(yè)的教學(xué)任務(wù)是一項(xiàng)重要的工作。以“工匠精神”為基點(diǎn)，在傳承粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)過程中樹立全新的職業(yè)素養(yǎng)理念，秉承“職業(yè)化”人才培養(yǎng)目的，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中景德鎮(zhèn)陶瓷粉彩、古彩手工藝制瓷技藝發(fā)揚(yáng)光大。

（二）非遺視閾下的校園活態(tài)傳承

在校園當(dāng)中，建立了培養(yǎng)“工匠精神”的基地，如江西省粉彩陶瓷傳承與創(chuàng)新研究所等。江西省成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承基地，江西省成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地。國(guó)家非遺工藝美術(shù)大師工作室以及技能大師工作室的建設(shè)，為學(xué)生搭建一個(gè)培養(yǎng)“工匠精神”的實(shí)踐平臺(tái)。政府和學(xué)校發(fā)揮指導(dǎo)作用，讓非遺傳承人走進(jìn)校園，與粉古彩研究院之間建立密切的合作關(guān)系，讓“工匠精神”在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的示范作用。

四、結(jié)語(yǔ)

從景德鎮(zhèn)千百年來制瓷技藝的發(fā)展來看，從古代師徒制到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從江西省粉彩陶瓷傳承創(chuàng)新研究院至江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地的建立，都是延續(xù)了陶瓷粉彩、古彩的傳承和發(fā)展。不同時(shí)期，傳承的東西僅僅是一種手藝，更是延續(xù)了文化的內(nèi)涵與“工匠精神”，它不僅是對(duì)工匠提出的素質(zhì)要求和殷切希望，同時(shí)，也是整個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)，更是多元文化下的個(gè)性化消費(fèi)的內(nèi)在要求。強(qiáng)調(diào)非遺視閾下的“工匠精神”，將有助于粉彩、古彩陶瓷藝術(shù)的發(fā)展，也將為現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)造型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。