2020年18期
刊物介紹
《河北畫報》是河北省唯一一本圖文并茂的大型期刊，多年來，我們始終堅持“讓世界認識河北”的辦刊宗旨，融報道性、藝術(shù)性、知識性于一體。集社會性、思想性、可讀性于一刊，可謂河北政經(jīng)視覺第一刊。是河北省重要的窗口刊物。
河北畫報
作品賞析Appreciation of works
原創(chuàng)平臺Original platform
美術(shù)與設(shè)計Art and design
- 淺談動畫中平面設(shè)計元素的視覺語言
- 張懷瓘品評二王書法的辯證維度
- 廣西銅鼓紋飾在老撾的本土化研究
- 淺談天才達芬奇與他的“光”與“影”
- 淺析中國當代油畫作品中超寫實野生動物題材
- 徐渭書畫中的藝術(shù)情感分期研究
- 試論水墨山水寫生中美感態(tài)勢的建構(gòu)
- 淺析幾何圖形在包裝造型視覺設(shè)計中的運用
- 中國繪畫藝術(shù)對平面設(shè)計作品的影響探討
- 云岡石窟佛造像藝術(shù)在視覺設(shè)計中的圖形表現(xiàn)
- 圖形創(chuàng)意在現(xiàn)代包裝設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 淺議畫家杜尚的藝術(shù)精神
——藝術(shù)即生而自由 - 重疊與滲透
——基于透明性視域下包裝空間的研究 - 基于用戶體驗的藥品包裝情感化設(shè)計研究
- 形質(zhì)解碼：漆立體的當代造型語言研究
- 詩意的造物
——對現(xiàn)代陶藝視覺體驗的探索 - 平面構(gòu)成圖形中的地域性演繹
——以澳門平面設(shè)計作品為例 - 傳統(tǒng)吉祥紋樣火焰紋的運用研究
——以景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷手作協(xié)會標志為例 - 淺析達·芬奇的人格魅力
- 粉彩花鳥在陶瓷中的藝術(shù)表現(xiàn)形式
- 中國畫中點苔的技法應(yīng)用與審美特征
- 科技與藝術(shù)融合下帕特森設(shè)計的情感表達
- 青少年科幻畫的繪畫性審美因素
- 論插畫設(shè)計的表現(xiàn)技法
- 淺析倪瓚繪畫藝術(shù)中的“靜”
- 中國風動態(tài)插畫中的勢與美
- 景德鎮(zhèn)民間青花的審美面相及傳承創(chuàng)新
- 淺析青花瓷在歷代陶瓷裝飾中的應(yīng)用和發(fā)展
- 在絕望中尋找希望
——淺談蒙克的藝術(shù)人生 - 當代語境下的工筆畫發(fā)展與思考
- 淺析國畫山水畫中的意境表現(xiàn)
- 中國文人畫的審美意趣
- 試論當代工筆畫創(chuàng)作的“經(jīng)營位置”
- 《女史箴圖》與山東地區(qū)漢畫像石中女子持鏡形象分析
- 綿竹年畫的風格特色與保護發(fā)展研究
- 中國寫意人物畫的嬗變探究
- 新媒體游戲3D角色動作設(shè)計思路與方法
- 壁書·意用書法
- 委拉斯開茲《宮娥》中鏡子的使用
- 校園廣場景觀規(guī)劃設(shè)計
——以蘭州市某高?！皢柎稹毙@廣場景觀規(guī)劃設(shè)計為例
檔案信息Archival information
文化產(chǎn)業(yè)Cultural industry
藝術(shù)研究Art research
音樂與舞蹈Music and dance
影視傳媒Movie and television media
文化旅游Cultural tourism
藝術(shù)教育Art education
- 初中音樂合唱教學的有效策略
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)色彩教學的教學改革與實踐研究
- 美術(shù)欣賞課程人文價值的實現(xiàn)探究
- 淺談設(shè)計實踐探究課程中傳統(tǒng)紋樣教學設(shè)計和應(yīng)用
- 數(shù)字媒體時代背景下網(wǎng)絡(luò)動畫教學實踐與創(chuàng)新研究
- 抗戰(zhàn)時期昆華藝術(shù)師范學校美術(shù)教學特色
- 高職美術(shù)教育學生實踐能力的培養(yǎng)
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中美術(shù)鑒賞教學中的思考
- 淺談傳統(tǒng)文化在文創(chuàng)設(shè)計教學中的重要性
- 高校民族聲樂的演唱教學的策略分析
- 課程思政在網(wǎng)頁設(shè)計教學中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)教學法在高職美術(shù)教學過程中的運用
- 簡析影視音樂融入高校美育的策略
- 試論曲式分析對合唱指揮教學的重要性
- 基于工作過程的教學實踐研究
——以中職《服裝設(shè)計與工藝》為例 - 新課改下高中美術(shù)教學有效策略
- 在小學美術(shù)課堂中提高學生核心素養(yǎng)的教學實踐研究
- 淺析情感教育在高中美術(shù)教學中的滲透
- 幼兒園美術(shù)教學有效性的探究
- 小學版畫教學四進階路徑探尋
- 讓圖形悅動起來
——中職美術(shù)教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)