摘 要：隨著中國共青團中央的迅速成長，在青年志愿者領(lǐng)域其服務(wù)范圍也不斷擴大向我國輸出更多更優(yōu)異的年輕人，培育了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀大學(xué)生青年志愿者。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計顯示，13年底規(guī)范化注冊的志愿者就達到近4 023萬人，預(yù)計到2025年實現(xiàn)青年志愿者數(shù)量1億人。青年大學(xué)生作為志愿者服務(wù)的主要構(gòu)成部分數(shù)量很多，但是對其針對性研究與記錄資料少之又少。文章將以高等職業(yè)院校學(xué)生作為探討對象，不斷尋找其思想道德水平以及存在的問題并提出一些有效舉措。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)生;志愿者隊伍;思想道德

團結(jié)合作是開展志愿者服務(wù)的理想，使的家園變得更加美好、友愛、和諧是一直堅持的信念。做好事不留名、不求回報、自愿進行的一項為幫助他人，為他人服務(wù)的公益活動。青年大學(xué)生以自身的優(yōu)勢成為該隊伍的主力軍，充分利用自己的課余時間結(jié)合自己的擅長領(lǐng)域以及各方面能力為社會提供很多有效地援助。在開展活動過程中大學(xué)生們不僅社會責(zé)任感得到培養(yǎng)，自身價值也得到最大限度的實現(xiàn)，整體素質(zhì)不斷提升的同時服務(wù)能力得到充分鍛煉。中華民族樂于助人、扶貧救困傳統(tǒng)美德得到全方位傳承，為國家做出自己的貢獻。所以，在當今這個新形式下各大高校應(yīng)以開展志愿者服務(wù)作為提高學(xué)生思想教育的新的方式，教師也應(yīng)該積極進行研討加大動員力度對于組織青年大學(xué)生參加此活動由非常重要的價值。

一、高職院校大學(xué)生志愿者活動現(xiàn)狀

自上個世紀六十年代學(xué)雷鋒活動的開展，我國的志愿服務(wù)便已經(jīng)開始。經(jīng)過多年的志愿精神發(fā)揚光大，在國家倡導(dǎo)下其隊伍也連年擴大。進而在2 000年將三月五日作為“中國青年志愿者日”，同時我國也建立健全并實行了青年大學(xué)生注冊登記制度以及服務(wù)時間儲存抵扣制度，這樣大學(xué)生服務(wù)更加有組織也吸引了更多的人加入其中。習(xí)近平總書記大力贊揚20年來志愿服務(wù)的巨大成就及對社會的巨大貢獻，并對其服務(wù)隊伍中的大學(xué)生主體給予充足的肯定，并激勵廣大青年繼續(xù)發(fā)揚志愿服務(wù)精神。

青年是一個充滿朝氣的群體，更是祖國的未來和希望。他們參加活動時非常積極向上充滿干勁，通過這項活動不僅僅能過更好的實現(xiàn)社會價值，在這個過程中也能得到更多的各種各樣的鍛煉機會。這項活動可以說是另一種學(xué)習(xí)的課堂，充分地去了解這個社會大眾群體的最真實情況，為以后自身步入社會打下基礎(chǔ)。在多項志愿者活動中發(fā)揮“贈人玫瑰，手有余香”的精神無償?shù)姆瞰I自己的愛心，付出力量的同時更加有尊嚴同時收獲了滿足感，感受到了自我實現(xiàn)的成就感。隨著近年來國家對于青年志愿者越來越重視以及隊伍的更加規(guī)范化管理，在精準扶貧計劃、北京奧運會、G20峰會等等多項活動中都會看到志愿者的身影。 但是，如何有效地進一步提高其思想道德水平，加深青年大學(xué)生對于活動的參與度和真誠度正是現(xiàn)在面臨的問題。

二、高職院校大學(xué)生志愿者思想道德方面存在的問題

（一）大學(xué)生志愿者能力不足

大學(xué)生群體在社會中具有自身的特殊性，筆者將從以下幾個方面進行分析：首先，時間問題。大學(xué)生還沒有邁入社會其生活主要是被學(xué)習(xí)占領(lǐng)，所以開展活動的時間將會受到非常大的局限。普通高職高校的休息時間集中在周末、節(jié)假日、寒暑假期。其次，主觀能動性不足問題。新一代年輕人在大學(xué)中的年齡一般在18歲～24歲，年紀比較小、自控能力較差、經(jīng)驗不足、在家也是嬌生慣養(yǎng)且在大學(xué)中開展志愿服務(wù)活動的機會比較少，即使有活動他們?nèi)⒓右彩浅鲇趯ν饨绲暮闷嫘模胍ヌ剿髁T了。這樣一來就會造成他們的活動趨向與參與實施上有很大的矛盾。最后，缺乏耐心、思想高度不夠問題。他們在接觸該活動之前只是從生活中得到一些關(guān)于此的信息，并未潛下心去學(xué)習(xí)、去思考。都是本著幫助別人的心理去參加活動。對于活動內(nèi)容、其中會遇到的突發(fā)情況、困難挫折沒有絲毫的心理準備，導(dǎo)致一部分的志愿者堅持不下去而選擇放棄。

（二）大學(xué)生志愿者服務(wù)缺乏專業(yè)性

由于大學(xué)生是高素質(zhì)人群，所以他們在青年志愿者隊伍中，為別人提供的服務(wù)質(zhì)量非常之高，認真完成組織活動者發(fā)布的各項任務(wù)，任勞任怨、毫無怨言。但是在參加活動中，一旦涉及到他們沒有接觸過的相關(guān)專業(yè)性領(lǐng)域時就會很難滿足服務(wù)的需要。志愿者大學(xué)生一般都是自己去尋找社會中的各方面信息團結(jié)在一起，或者是在學(xué)校的志愿者單位看到招募信息進行報名的團體。為了積極參與度的提高，即使他們所學(xué)專業(yè)與活動中的要求不符，或者是專業(yè)非常對口但是他們對于自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和理解程度還不夠。雖然是符合活動的要求，卻不能做到所學(xué)知識理論與實踐活動的有效結(jié)合。因此，在實際的志愿者服務(wù)活動開展過程中，就僅僅只能安排他們做一些比較常識性的工作。在專業(yè)技術(shù)方面的問題大學(xué)生沒有能力去參與。同時這些需求服務(wù)的單位與大學(xué)生所在的高校并沒有制定合理的服務(wù)計劃，從而導(dǎo)致了志愿者加入實踐活動的步伐比較緩慢。

三、構(gòu)建高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的對策體系

（一）規(guī)劃科學(xué)性志愿服務(wù)

科學(xué)性志愿服務(wù)是在整個隊伍中必須做到的一點。首先，要明確大學(xué)生志愿者的工作要點，并且在人員一旦確定的時候，高校還有負責(zé)此項活動的服務(wù)單位要對工作內(nèi)容、人員安排等方面制定詳細的計劃，最后由高校老師對學(xué)生進行傳達。服務(wù)單位要做到為廣大青年志愿者提供優(yōu)良的工作環(huán)境和寬闊的工作空間，這樣可以有效地使志愿者充分利用自己的專業(yè)知識以及技術(shù)，迅速高質(zhì)量的完成自己的工作任務(wù)。其次，在活動開展之前，必須對志愿者進行崗前培訓(xùn)，隊伍管理者必須對整個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，并且志愿者每天都要上報今日工作日記以及反饋在工作中遇到的困難，在工作結(jié)束之后也應(yīng)該盡快整理此次參與活動的感受，經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的認真執(zhí)行和實施，可以極大的提高大學(xué)生工作的效率。在服務(wù)單位方面，他們對于志愿者工作的管理中應(yīng)該不斷鼓勵，以此來增強大學(xué)生的責(zé)任心、參與活動的積極性[3]。這樣志愿者才能全身心的投入到服務(wù)工作中去，預(yù)期的效果才能順利完成。

（二）做好大學(xué)生志愿者思想教育工作

每一位大學(xué)生都希望擁有一個非常有價值而且豐富多彩的人生，他們是一個非常具有使命感的群體，他們注重追求自我與社會價值的實現(xiàn)。在志愿者服務(wù)活動中可以輕而易舉的博得人民群眾的信任、知名度非常廣泛并且具有高度的社會性、自愿性等特點。但是要想加強大學(xué)生參與活動的積極性，這是一項非常復(fù)雜且艱難的工程。

要想做好大學(xué)生的思想教育工作，首先，要在各大高校全面開展志愿者培訓(xùn)工作，這是傳播志愿者精神、發(fā)揚團結(jié)友愛、互幫互助傳統(tǒng)美德的重要手段。培訓(xùn)課程應(yīng)該包括志愿精神的傳播、團隊意識的增強、思想道德教育工作。縱觀我國大學(xué)生志愿者服務(wù)活動的發(fā)展歷程，對于高校招募志愿者的通知，可以由志愿者服務(wù)接收單位向各大高校發(fā)出郵件進行申請，高校在接到申請后應(yīng)主動承接此項工作，進而開始在不同的專業(yè)學(xué)院進行動員，在所有參與活動的大學(xué)生之中進行技術(shù)指導(dǎo)。做到以上幾點，在一般情況的活動中完全沒有問題并且會很好的完成相關(guān)活動所交代的任務(wù)。其次，還可以建構(gòu)大學(xué)生志愿服務(wù)獎懲制度。大學(xué)生在參加志愿服務(wù)中不求回報，但非常希望得到社會以及組織的肯定和認可。因此，建立非常科學(xué)且公正的考核系統(tǒng)，定期對志愿者的工作進行量化考察非常有必要。相關(guān)服務(wù)單位可以與高校的相關(guān)行政部門進行協(xié)商，使得大學(xué)生的社會實踐成績與獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評定方面掛鉤。并且可以將優(yōu)秀的活動參與者的事跡刊登在學(xué)校的公告欄上進行公開表揚獎勵。從根本上增強大學(xué)生服務(wù)的榮譽感，就是對其工作的肯定。同時這種形式更好的對其余年輕人進行了思想道德教育，并且在更大程度上吸引更多的青年加入的志愿者隊伍中來。

（三）加強師生之間的思想交流

要想在師生之間形成共同的思考形式，必須加強教師同學(xué)生之間的思想交流工作，因為師生之間進行的交流是提高學(xué)生思想道德水平的重要前提。在這個紛雜的社會中，高職大學(xué)生的思想也會存在多種多樣的問題，教師要從學(xué)生的身心特點和實際情況出發(fā)，以一種平等的姿態(tài)，在相互尊重的前提下與學(xué)生進行溝通，避免一味的說教給學(xué)生帶來距離感。同時在交流過程中教師也應(yīng)該積極吸收學(xué)生思想中的優(yōu)秀之處，真正實現(xiàn)心靈上的溝通。在一定程度上使學(xué)生思想道德素質(zhì)水平得到提高。最重要的是教師要與時俱進，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，真正做到從學(xué)生中來到學(xué)生中去。

（四）培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力

從個人三觀直接可以看出思想道德素質(zhì)水平在什么樣的高度，素質(zhì)的養(yǎng)成離不開學(xué)生自我要求以及不斷追求完美的態(tài)度，特別是高素質(zhì)人才要充分培養(yǎng)自我教育的意識和能力。高校在對學(xué)生的培養(yǎng)計劃方案中應(yīng)該把學(xué)生自我教育能力的養(yǎng)成放在首位，使學(xué)生隨時隨地將自我看成教育的對象，從不同方面都可以進行獨立自主選擇。如果想使高校學(xué)生具備這種能力，就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣，尋找優(yōu)秀榜樣并以榜樣的行為嚴格要求自己，學(xué)會自我控制?；剡^頭來從高職院校方面看，應(yīng)該積極為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的自我教育環(huán)境和平臺，比如說，良好的同學(xué)關(guān)系、優(yōu)秀的教師團隊、以及良好的校園集體文化等。使學(xué)生處于非常優(yōu)秀的氛圍當中，在不知不覺間提升自身的素質(zhì)。同時學(xué)生自身還要加強平時的人際交往活動、多家閱讀書籍、觀看影視作品、積極參加校園活動來保持一種積極向上的精神狀態(tài)，不斷強化自身的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量，才能更好地參加志愿者服務(wù)活動[5]。

（五）培養(yǎng)高職院校學(xué)生健康的心理素質(zhì)

學(xué)歷等級低是高職院校學(xué)生普遍苦惱的問題，貧苦家庭的孩子也會因為其家長傾其所有來支付學(xué)費而產(chǎn)生巨大的思想壓力和心理負擔，同時又背負著家長對于自身的期望。這就要求高職院校要高度重視對學(xué)生的思想道德方面的教育工作，同時做好萬全的思想準備。可以通過開展心理健康課來提高學(xué)生對于自己心理的認識，以及意識到心理健康有多么的重要，在課程中安排學(xué)生學(xué)習(xí)自我緩解壓力的方法。同時開展各項講座、報告座談會以及知識競賽等活動，進一步提高學(xué)生面對挫折時的不氣餒能力。

高職院校學(xué)生是祖國的未來，更是祖國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的巨大力量，因此高校應(yīng)該創(chuàng)建重大挫折情景教學(xué)，使學(xué)生從實踐中體會并且保持保持一個積極向上的心理狀態(tài)，為以后走出校門步入社會打下基礎(chǔ)。

（六）加強高職院校學(xué)生的誠信教育

大學(xué)生的對于誠信的理解以及做出來的誠信行為，都時刻關(guān)系著良好社會風(fēng)氣的形成，誠實守信作為我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，對于社會主義和諧社會的構(gòu)建有著非常重大的意義，甚至可以說于我國的未來息息相關(guān)。大學(xué)生要肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，就必須不斷加強誠信建設(shè)，做一個誠實守信的文明大學(xué)生，把守信用作為立身處世的根本準則。因此誠實守信作為一種人們約定俗成的最為廣泛的道德規(guī)范，更是高校實施德育過程中的重要內(nèi)容。做一個誠實的人不是夸夸其談，而是體現(xiàn)在日常生活中的方方面面。無論是普通公民還是人民群眾中的優(yōu)秀分子，高職院校的學(xué)生必不可少的一個品質(zhì)就是：講文明守信用。在社會主義市場經(jīng)濟背景下，誠實守信是高職院校對于學(xué)生的最基本要求。通過在校的學(xué)習(xí)不斷加強他們的誠實守信素質(zhì)，使高職院校學(xué)生無論是在群眾中還是在未來崗位上都能形成守信用、講信譽、誠實勞動的好習(xí)慣。另外，誠信教育伴隨人的一生，為將來自身的發(fā)展和進步奠定堅實的道德基礎(chǔ)。

參考文獻

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作者簡介：李蕊（1989- ），女，山東臨沂人，在讀博士，助理研究員，研究方向：教育管理。