摘 要 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體平臺對高校大學(xué)生的影響越來越大，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。2017年10月份，教育部下發(fā)的43號令中，將“網(wǎng)絡(luò)思政教育”列為輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作職責(zé);12月份，教育部印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中，將“網(wǎng)絡(luò)育人”列在了十大工程中的第五位，積極利用好新媒體這一重要抓手是未來網(wǎng)絡(luò)思政教育開展的主旋律。特別在今年高校如何傳播主體多樣、傳播速度快的新媒體環(huán)境下有溫度、有深度的做好網(wǎng)絡(luò)思政教育，做好黨中央相關(guān)工作精神指示的有力宣傳，嚴(yán)格落實(shí)好意識形態(tài)責(zé)任，做到弘揚(yáng)主旋律，化不利因素為有利因素，是本案例所要闡述的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)思政教育 新媒體 意識形態(tài) 輔導(dǎo)員

1案例基本情況

今年全國各地高校寒假時間延長，開學(xué)時間被迫延后。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)黨中央、山東省政府、山東省教育廳、威海市委政府、學(xué)校黨委關(guān)于疫情防控各項(xiàng)工作的通知精神和部署安排，并對各部門的宣傳教育引導(dǎo)工作提出了明確的要求。為了更好的實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”、行政人員管理與服務(wù)工作的有序開展，互聯(lián)網(wǎng)及多種自媒體平臺都為有效開展教學(xué)工作、管理服務(wù)工作、行政工作、后勤工作等學(xué)生工作提供有力保障。與此同時，學(xué)生獲取信息的途徑也聚焦于互聯(lián)網(wǎng)及自媒體平臺，而存在于網(wǎng)絡(luò)中的碎片化信息卻良莠不齊，大學(xué)生如何辨別有效、正確的信息，輔導(dǎo)員如何提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個正能量的傳播者，也是網(wǎng)絡(luò)思政工作需要研判的重要課題。

2組織實(shí)施過程

2.1提高站位，快速反應(yīng)，堅(jiān)守教育陣地主旋律

為了提高學(xué)生的重視程度、提升政治站位，守護(hù)好自己的“責(zé)任田”，我在學(xué)院微信公眾號中將相關(guān)信息的及時推送，確保全院師生第一時間了解狀況，切實(shí)構(gòu)筑了人人參與、人人有責(zé)、聯(lián)防聯(lián)控的氛圍，增強(qiáng)鼓舞全院師生的信心。

2.2組建隊(duì)伍，集思廣益，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳全覆蓋

學(xué)院各項(xiàng)工作的開展基本依托于互聯(lián)網(wǎng)及自媒體平臺，QQ群、微信群、企業(yè)微信、微哨、抖音等自媒體工具已經(jīng)成為了輔導(dǎo)員辦公的常用“法寶”，“云辦公”也成為了這段時間的工作主題。我成立了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)宣傳工作小組，將各項(xiàng)分管工作的輔導(dǎo)員老師拉進(jìn)QQ群，專門就如何做好網(wǎng)絡(luò)思政工作、做到宣傳工作全覆蓋展開討論，整合集體智慧，制定學(xué)院宣傳工作預(yù)案，并根據(jù)學(xué)院分工確定相關(guān)工作負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃、有針對性的開展工作。其中，我在負(fù)責(zé)運(yùn)營的學(xué)院微信公眾號中開設(shè)了就業(yè)專欄和心理專欄。就業(yè)專欄主要整合學(xué)校和學(xué)院的就業(yè)資源，向?qū)嵉貞?yīng)聘受到影響的畢業(yè)班學(xué)生提供豐富的招聘信息;心理專欄開設(shè)心理談話輔導(dǎo)，設(shè)置談心談話熱線，為學(xué)生和社會有需要的人士開展網(wǎng)絡(luò)談心談話服務(wù)，積極開展心理健康教育工作。

2.3活動育人，創(chuàng)意征集，引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量

為了豐富學(xué)生的假期生活，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生本身的主體作用，學(xué)院積極配合學(xué)校開展“稷下書榜·山大好書”活動、“健康山大人”抖音舞蹈挑戰(zhàn)賽以及室內(nèi)健身運(yùn)動PK活動，并在學(xué)生群體中征集優(yōu)秀讀后感稿件、創(chuàng)意視頻作品，同時，學(xué)院自行設(shè)計(jì)了“我家的元宵”DIY比拼答題活動和萬眾一心戰(zhàn)“疫”情防疫創(chuàng)意作品征集等創(chuàng)新性線上活動，我積極搜集相關(guān)素材，在學(xué)院公眾號平臺、學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮典型示范效應(yīng)，充分引導(dǎo)學(xué)生在活動中創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和自媒體平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政被動接受者到積極參與者的身份轉(zhuǎn)變。

2.4因勢而化，立德樹人，網(wǎng)絡(luò)思政引風(fēng)氣之先

作為一名思想政治輔導(dǎo)員，除了宣傳知識和不斷提醒學(xué)生提高認(rèn)識，我在不斷思考還能為大學(xué)生做些什么呢？

從開始發(fā)展到今天，就其形勢的變化和反應(yīng)出的本質(zhì)，有很多可以讓學(xué)生靜下心來思考的地方，同時也是高校立德樹人根本任務(wù)較好的切入點(diǎn)。因此，我在學(xué)院微信公眾號、企業(yè)微信上撰寫了文章，讓大學(xué)生從敬畏生命、愛國主義教育、使命與擔(dān)當(dāng)以及時刻保持理性這四個方面，用網(wǎng)絡(luò)文字給學(xué)生上好思政課。此外，由我牽頭，學(xué)院其他輔導(dǎo)員參與錄制了積極向上的短視頻，并在學(xué)院微信平臺進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，用理性、溫暖的話語鼓舞了學(xué)生的熱情和信心，受到了學(xué)生們的一致好評。

3工作成效與總結(jié)

（1）通過前期及時，大量的在學(xué)院微信公眾號、企業(yè)微信及網(wǎng)站進(jìn)行推送，使學(xué)生能夠第一時間在有效渠道獲取真實(shí)可靠的相關(guān)信息，有效的避免了學(xué)生因獲取不良信息而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情事件發(fā)生。

（2）聚是一團(tuán)火，學(xué)院宣傳工作在整個團(tuán)隊(duì)的共同努力下，群策群力，較好的完成了各個階段需要宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容，極大的緩解了學(xué)生的焦慮、緊張情緒，提升了我院學(xué)子的決心和信心。宣傳團(tuán)隊(duì)凝聚力也進(jìn)一步提高，為學(xué)院下一步宣傳工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）在學(xué)院豐富多彩的活動引導(dǎo)下，學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作的積極性有了較大的提升，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不斷提高。同時，輔導(dǎo)員與學(xué)生在線上的互動交流也更加頻繁，師生間距離不斷拉近，為日后更好的開展思政育人工作穩(wěn)固了情感基礎(chǔ)。

（4）通過撰寫網(wǎng)絡(luò)文章的方式給學(xué)生上好思政課，使學(xué)生透過疫情本身牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（5）微信公眾號平臺心理專欄與就業(yè)專欄的設(shè)立，一方面為學(xué)生的安全穩(wěn)定構(gòu)筑了堅(jiān)固的心理防線，另一方面，在受到影響的2020屆春招中，為畢業(yè)班學(xué)生提供了切實(shí)可靠的招聘信息數(shù)據(jù)，助力學(xué)生順利度過畢業(yè)季。

作者簡介：王蕭涵（1994-），男，滿族，山東威海人，伯明翰大學(xué)管理學(xué)碩士，山東大學(xué)威海校區(qū)商學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

參考文獻(xiàn)

[1] 中華人民共和國教育部.高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要[Z].2017-12-06.