劉憲娟

[摘 要]中國化馬克思主義青年觀立足于馬克思列寧主義，以中國的具體國情為基礎(chǔ)，經(jīng)過多年的革命和建設(shè)實踐不斷豐富發(fā)展而形成的關(guān)于青年、青年教育、青年工作的真知灼見。中國共產(chǎn)黨自成立以來就高度重視青年群體，關(guān)心青年的成長成才，在實踐中不斷總結(jié)，形成了適合中國青年特點和國情的馬克思主義青年觀。習(xí)近平總書記立足于國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)代青年的特點，發(fā)表了一系列關(guān)于青年的重要論述，他指出，青年是中國夢的實現(xiàn)者;青年教育要以培養(yǎng)具有堅定理想信念的接班人為核心;青年工作必須以服務(wù)青年為基點，為青年成才搭建舞臺;青年要愛國、勵志、成才、實干，只有這樣才能在實現(xiàn)中國夢的偉大進(jìn)程中實現(xiàn)自己的人生理想。這些內(nèi)容明確了青年的地位，為新時期青年教育、青年工作指明方向，對青年一代寄予了更高的期盼，既是對中國化馬克思主義青年觀的豐富與發(fā)展，更是新時代青年工作的指路明燈，因此，研究新時代中國化馬克思主義青年觀的新發(fā)展，具有重要的理論意義和實踐意義。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平;新時代;中國化馬克思主義青年觀

[中圖分類號]D432.6 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號]1000-8284（2020）02-0029-05

中國化馬克思主義青年觀立足于馬克思列寧主義，是以中國的具體國情為依據(jù)，通過革命和建設(shè)實踐的不斷檢驗形成了關(guān)于青年、青年教育和工作的重要理論成果。青年是新時代中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，對青年一代的重視及培養(yǎng)將是中華民族偉大復(fù)興的有力保障。中國共產(chǎn)黨自成立以來就十分重視青年群體，十分關(guān)心青年一代的成長及教育，把對青年的教育和培養(yǎng)看作是關(guān)系黨的興衰、民族興旺和國家建設(shè)的大事，中國共產(chǎn)黨的各屆領(lǐng)導(dǎo)人在不同的時代背景下，結(jié)合青年群體的特點，形成了各具特色的青年觀。自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在新的歷史高度上，對青年的地位、青年教育、青年工作發(fā)表了一系列觀點，這些內(nèi)容既有繼承也有發(fā)展，是新時代青年工作的重要指南。

一、青年的地位：青年是國家和民族的未來，是中國夢的實現(xiàn)者

1939年五四運(yùn)動二十周年紀(jì)念日上，毛澤東稱“五四以來，中國青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊的作用” [1]。中國共產(chǎn)黨歷來相信并重視青年群體，將青年視為革命和建設(shè)的生力軍、先鋒隊，青年也不負(fù)所望，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到革命斗爭和社會主義建設(shè)中，成為中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的先鋒和橋梁。習(xí)近平總書記指出黨的事業(yè)凝聚了青年的熱情和奉獻(xiàn)， 2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時，他強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。” [2]在2018年北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記指出青年是國家的希望，民族的未來，中華民族的明天需要青年人的接力奮斗。2012年12月，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時提出了中國夢的理念，他強(qiáng)調(diào)中國夢是全體中國人民的夢想，但更重要的是青年一代的夢想。當(dāng)前中國特色社會主義發(fā)展進(jìn)入了新時代，中國夢的實現(xiàn)有了更大的可能。但夢想無法一夜成真，更不可能輕松地實現(xiàn)，還需要青年們的不懈努力。“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人?！?[3]當(dāng)代青年在努力實現(xiàn)個人理想的同時，為實現(xiàn)民族夢而鋪路架橋。

二、培養(yǎng)方向：培養(yǎng)理想信念堅定的合格社會主義接班人

在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記指出，教育的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。社會主義的建設(shè)者和接班人必須具備崇高的理想信念，因此一定要“不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德” [4]。

（一）以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)

習(xí)近平總書記指出，全社會共同認(rèn)可的價值觀是一個國家、一個民族最深沉、最持久的發(fā)展力量，既體現(xiàn)了人們的普遍價值追求，也是一個國家、民族精神面貌的體現(xiàn)。青年作為整個社會中最富活力、最富感染力的群體，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”[5]172，因此一定要加強(qiáng)對青年的核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀融入青年的日常生活和工作學(xué)習(xí)之中，使其轉(zhuǎn)化為青年的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，進(jìn)而成為自覺的行為準(zhǔn)則，并通過自身的影響和感召力將其推廣到全社會。

（二）以理想信念教育為核心

習(xí)近平總書記指出，人民有信仰，國家就有力量，民族就有希望。正是崇高的理想信念將全國人民團(tuán)結(jié)起來，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，克服了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重重困難，在全世界驚訝的目光中取得今日的成就。青年作為國家之未來、民族之希望，樹立正確、科學(xué)的理想信念尤為重要。毛澤東曾指出不論是知識分子還是學(xué)生，“除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外，思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時事政治?！?[6]毛澤東認(rèn)為青年如果沒有堅定正確的理想信念，就會容易受到蠱惑，容易在關(guān)鍵時刻退出革命隊伍，甚至成為革命的敵人。鄧小平也曾指出中國這么大的國家，就是靠理想和紀(jì)律團(tuán)結(jié)起來、組織起來的。鄧小平指出，要加強(qiáng)對人民的共產(chǎn)主義教育，“要特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想?！盵7] 習(xí)近平總書記指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上缺鈣” [5]50。新時代的青年要以中國夢為遠(yuǎn)大理想，要堅定中國特色社會主義的信念，并把這個信念當(dāng)作一生都應(yīng)堅持的信仰。

（三）培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)

習(xí)近平總書記指出，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，在整個人類思想史上，沒有任何一種理論具備馬克思主義所具有的科學(xué)性、真理性、影響力。我們用多年的革命和建設(shè)實踐證明了馬克思主義的科學(xué)性和真理性，毛澤東曾指出，中國共產(chǎn)黨不斷奮斗的歷史，就是馬克思列寧主義的普遍真理同中國具體實踐日益結(jié)合的歷史。他指出馬克思主義不僅能使人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更能為人們提供一套科學(xué)的問題研究方法及思路。因此，無論何時何地都不能放棄馬克思主義，否則我們黨就會丟失靈魂、迷失方向。在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記指出“深化學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認(rèn)識” [3]，使青年學(xué)會運(yùn)用馬克思主義，運(yùn)用科學(xué)的方法認(rèn)識世界，讓青年從理論與實踐兩個方面深深感受到馬克思主義的魅力與力量，真正從內(nèi)心認(rèn)可、信服馬克思主義，只有這樣才能把更多青年培養(yǎng)成合格的、真正的馬克思主義者。

三、青年工作方向：在正確政治方向的指導(dǎo)下為青年搭建舞臺

習(xí)近平總書記關(guān)于青年的論述，不僅包括了對青年地位的肯定，而且明確提出了青年工作開展的原則和方法，為新時期青年工作的開展提供了明確的方向和要求。

（一）堅持正確的政治方向

堅持正確的政治方向是黨的青年工作的基本方針。2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高等教育培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，因此，必須要有正確的政治方向。任何國家教育的最終目的都是為了按照自己的政治要求培養(yǎng)合格的接班人，資本主義國家培養(yǎng)的是能夠維持現(xiàn)行制度的接班人，我們社會主義國家培養(yǎng)的是能夠堅持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，造福人民的接班人。當(dāng)代青年所處的時代，思想流派繁多，理論觀點各異，要想培養(yǎng)社會主義合格接班人，各級教育部門必須堅持正確的政治方向。要明晰社會主義教育的目標(biāo)和核心，更好地把握好教育的方向和內(nèi)容。共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)無法在短時間內(nèi)輕松實現(xiàn)，社會主義事業(yè)需要一代又一代人的努力，因此，培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義理想、掌握馬克思主義理論、熱愛國家和人民的社會主義接班人是我國教育工作的首要的、最根本的任務(wù)，這是任何時候、任何教育工作者始終應(yīng)該牢記于心的重要內(nèi)容。

（二）關(guān)愛青年，為青年成長成才搭建舞臺

習(xí)近平總書記指出，黨和國家要關(guān)心青年，要為青年的成長、成才創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供更多的機(jī)會和平臺，要做青年的知心人、熱心人、引路人。無論是艱苦的革命斗爭還是異常艱辛的社會主義建設(shè)，一代又一代青年在黨的帶領(lǐng)下，積極參與黨的各項偉大事業(yè)，貢獻(xiàn)了巨大力量。不同歷史時期，青年群體所具有的特點是不同的，因此，青年工作的開展要根據(jù)青年的特點，要關(guān)心青年、愛護(hù)青年。毛澤東在1953年曾指出：“青年團(tuán)要配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨立工作，要照顧青年的特點” [8]276。新時期青年成長的社會環(huán)境更加復(fù)雜，形成了新的思維方式、處事方法，接收的信息更加多樣和復(fù)雜，更容易受到外部環(huán)境和信息的影響。因此要做好青年工作，首先要關(guān)心愛護(hù)青年，關(guān)心青年才能了解青年的所想所急，愛護(hù)青年才能為青年成長成才指明正確的方向，黨和國家的青年工作才能真正落到實處。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年、積極引導(dǎo)青年，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務(wù)保障工作?！?[9]毛澤東在1953年曾指出，團(tuán)中央委員會盡選年齡大的，年輕的太少，是不行的，“要充分相信青年人，絕大多數(shù)是會勝任的?！?[8]278毛澤東在其革命和實踐生涯中身體力行，多次對青年委以重任，革命時期任用了很多年輕的將領(lǐng)，新中國成立后也強(qiáng)調(diào)干部一定要老中青相結(jié)合。鄧小平也多次表示要大膽起用年輕干部，他指出過去的領(lǐng)導(dǎo)體制不利于領(lǐng)導(dǎo)層更新，不利于年輕人上來，因此領(lǐng)導(dǎo)層需要逐漸年輕化。新時代，習(xí)近平總書記非常重視青年工作的開展，也重視青年的發(fā)展，他指出黨和政府一定要關(guān)愛青年，為青年營造公平公正的社會環(huán)境，為青年提供更多幫助和更多實踐的平臺，為青年實現(xiàn)人生理想創(chuàng)造更好的條件。早在2013年習(xí)近平總書記就曾表示，青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是非常重要的大事，全社會都要對青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助，讓青年在成長、成才的過程中感受到黨和國家的關(guān)懷與期盼。

四、對青年寄予的希望

習(xí)近平總書記關(guān)于青年的論述既高度肯定了青年的地位，又明確了青年培養(yǎng)的目標(biāo)，更為青年工作的開展指明了方向，同時也對青年寄予了更高的期望。

（一）愛國：忠于國家，忠于人民

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)愛國是人世間最深層、最持久的情感，這是一個人的本源。沒有愛國之心，任何氣節(jié)、人格都成了無源之水、無根之木。愛國是黨和國家進(jìn)行革命和建設(shè)的情感基礎(chǔ)，因此必須培養(yǎng)青年的愛國主義精神。2013年習(xí)近平總書記在歐美同學(xué)會成立100周年慶祝會上指出，在中華民族數(shù)千年的文明發(fā)展歷史進(jìn)程中，愛國主義始終是各個民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。作為中華兒女，愛國是一種本分，更是一種責(zé)任。青年既要了解中華民族的光輝歷史，又要知曉當(dāng)今國家的發(fā)展，在歷史與現(xiàn)實的交匯中增強(qiáng)民族自豪感和自信心，增強(qiáng)熱愛祖國的情感基礎(chǔ)與現(xiàn)實基礎(chǔ)，以國家的發(fā)展繁榮為榮，以為國家、為人民服務(wù)為榮。習(xí)近平總書記還指出愛國不能僅僅是一種語言的行動，更不能僅僅是一種口號，愛國必須時時刻刻體現(xiàn)在行動上。青年的愛國精神最主要的是要把自己的人生同國家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來，把個人理想同國家的發(fā)展結(jié)合起來，把日常生活同國家的期盼一致起來，把自己的事業(yè)同國家的需要結(jié)合起來，使愛國成為一種習(xí)慣，成為一種自然流露的情感，成為一種生活中的必做之事。

（二）勵志：志存高遠(yuǎn)，勇于奮斗

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才有未來和希望。理想是青年人生的航標(biāo)燈，是青年不斷奮斗的不竭動力。青年作為社會主義的接班人，能否樹立遠(yuǎn)大的理想，不僅關(guān)系到自己的人生，也關(guān)系到國家前途、民族的命運(yùn)，更關(guān)系到國家現(xiàn)階段宏偉目標(biāo)能否實現(xiàn)。革命年代在條件極其艱苦的情況下，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，戰(zhàn)勝千難萬險取得革命的勝利，就是因為有崇高的理想，就是因為堅持了馬克思主義、共產(chǎn)主義的信念。新時代，黨和國家對當(dāng)代中國青年寄予了殷切的盼望，青年要胸懷理想，要為國家的繁榮昌盛、人民的幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量。新時代黨和政府為青年創(chuàng)造了更好的條件，提供了更多的機(jī)會和平臺，青年實現(xiàn)人生理想的機(jī)會更多，為此青年更應(yīng)該“牢固樹立中國特色社會主義共同理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。” [2]當(dāng)代青年所處的新時代是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵時期，大多數(shù)青年有幸參與這樣關(guān)鍵的歷史進(jìn)程，這既是偉大的歷史進(jìn)程，更是青年實現(xiàn)人生理想的難得機(jī)遇。因此青年要將個人理想融入黨和國家的偉大事業(yè)中，只有這樣青年才能實現(xiàn)自己的理想、實現(xiàn)自身的價值。

（三）成才：求真學(xué)問，練真本領(lǐng)

在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記告誡青年要珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。青年一代的素質(zhì)和本領(lǐng)不僅影響到青年自身理想的實現(xiàn)與否，更關(guān)系黨和國家長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)能否實現(xiàn)。因此新時代的青年需要有過硬的本領(lǐng)，需要有真才實學(xué)。毛澤東指出，青年不僅要有堅定正確的政治方向，也必須有專業(yè)技能，沒有龐大的技術(shù)和理論隊伍，社會主義就無法建成。習(xí)近平總書記指出夢想離不開學(xué)習(xí)，事業(yè)需要過硬的本領(lǐng)，青年時期是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的關(guān)鍵時期，青年要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任?，F(xiàn)代化社會，青年一代面對的環(huán)境更加復(fù)雜，知識更新更快，不斷學(xué)習(xí)是青年掌握技能，適應(yīng)社會發(fā)展的必要手段，因此一定要掌握真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，“不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力” [5]51。擁有了本領(lǐng)還要不斷運(yùn)用到實踐中，不斷運(yùn)用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，在實踐中不斷豐富自己的本領(lǐng)，將自己所學(xué)理論知識與專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為真本領(lǐng)，在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

（四）實干：敢于擔(dān)當(dāng)，苦干實干

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年要有擔(dān)當(dāng)，一方面既要緊跟時代步伐，不斷增強(qiáng)本領(lǐng);另一方面又要腳踏實地，踏踏實實走好每一步人生路，只有這樣才有可能擔(dān)當(dāng)起社會主義接班人的重任。他指出：“國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任”[10]。青年要勇于承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任，承擔(dān)起“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)。我們國家正處于社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，國家正走向繁榮富強(qiáng)，民族正走向偉大復(fù)興，培養(yǎng)具有擔(dān)當(dāng)精神的一代青年是刻不容緩的大事，當(dāng)代青年必須擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。習(xí)近平總書記又指出，空談?wù)`國、實干興邦，青年要從本職工作做起，從身邊的小事做起，在日常實干中成就自己的人生理想。2018年5月，在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記還指出“每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的” [3]，青年要深入實踐，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都要結(jié)合實際，在實踐中檢驗自己所學(xué)，在實踐中探求真知。青年要務(wù)實，不能好高騖遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記號召青年要成為實干家，既要有理想，也要不斷學(xué)習(xí)知識、學(xué)問和技能，更要不斷實踐，在實踐中增長才干，成為真正的實干家，在充滿機(jī)遇的新時代通過實干完成人生理想，實現(xiàn)人生目標(biāo)。

總之，習(xí)近平關(guān)于青年的重要論述指出，青年是中國夢的實現(xiàn)者;青年教育要以培養(yǎng)具有堅定理想信念的接班人為核心;青年工作必須以服務(wù)青年為基點，為青年成長成才搭建舞臺。這些要求不僅明確了青年的地位，為新時期青年教育、青年工作指明方向，更是對中國化馬克思主義青年觀的豐富與發(fā)展，是新時代青年工作的指路明燈。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1] 毛澤東.毛澤東選集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：565.

[2] 習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（2）.

[3] 習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03（2）.

[4] 習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話中[N].人民日報，2016-07-02（2）.

[5] 習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：172，50，51.

[6] 毛澤東文集（第七卷）[M].北京：人民出版社，1999：226.

[7] 鄧小平文選（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993：111.

[8] 毛澤東文集（第六卷）[M].北京：人民出版社，1999：276，278.

[9] 習(xí)近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].人民日報，2016-04-30（2）.

[10] 習(xí)近平致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信[N].人民日報，2015-07-25（1）.

Abstract：Based on Marxism-Leninism， the Chinese-oriented Marxist youth outlook is also based on China's specific national conditions. It is the insights on youth， youth education， and youth work that have been formed through years of continuous enrichment and development through revolution and construction practices. Since its establishment， the Communist Party of China has attached great importance to the youth group and cared about the growth and talents of adults. It has continuously summed up in practice and formed a Marxist youth outlook suitable for the characteristics and national conditions of the Chinese youth. General Secretary Xi Jinping based on the current development situation at home and abroad， combined with the characteristics of contemporary youth， published a series of important expositions on youth. He pointed out that youth is the realization of the Chinese dream; youth education should focus on training successors with firm ideals and beliefs; youth work must be based on serving young people and build a stage for young talents; young people must be patriotic， inspirational， talented， and hardworking. Only in this way can we realize our ideals in life in the great process of realizing the Chinese dream. These contents clarify the status of youth， point out the direction for youth education and youth work in the new era， and place higher expectations on the younger generation. These are not only the enrichment and development of the Marxist view of youth in China， but also youth work in the new era. Therefore， it is of great theoretical and practical significance to study the new development of the Marxist view of youth in China in the new era.

Keywords：Xi Jinping; New Era; Chinese Marxist Youth Outlook

〔責(zé)任編輯：崔家善〕