劉憲升
(濱州學(xué)院理學(xué)院 山東·濱州 256600)
為討論方便,我們先給出角的平分線的定義、性質(zhì)定理及其逆定理。
定義:從一個角的頂點引出的把這個角分成兩個完全相同的角的射線,叫做這個角的平分線。
角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,我們以人教版課本[1]的敘述為例。
定理1:“角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等?!?/p>
定理1′:“角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上。”
由角的平分線定義可知其實質(zhì)是:角的平分線是角的一條對稱軸。即:角是一個關(guān)于角的平分線對稱的軸對稱圖形。這一實質(zhì)不少課本指了出來,不再贅述。
關(guān)于定理1 這一性質(zhì),課本上都給出了證明,但都沒與角的平分線的實質(zhì)相聯(lián)系。實際上,我們結(jié)合點到直線的距離的定義,該性質(zhì)是在角平分線(對稱軸)上任取一點,過該點向角的兩邊對稱的作垂線(作法對稱),所得兩交點(垂足)是一對對稱點,故兩垂線段是關(guān)于角平分線的對稱線段,它們的長度當(dāng)然相等了。因此,性質(zhì)的實質(zhì)是:過角平分線上任一點,向角的兩邊作的兩條對稱的垂線段相等。下面,給出兩垂線段對稱的證明。
這就證明我們上面對角的平分線性質(zhì)實質(zhì)的認(rèn)識是正確的。
前面我們已指出并證明了定理1 中,到角的兩邊的距離是關(guān)于角的平分線的對稱線段,垂足是對稱點。我們把垂足這個條件放開,一般化為關(guān)于角的平分線對稱的點,可得下面推廣。
推廣1:角的平分線上的點與角的兩邊上關(guān)于角的平分線對稱兩點的連線段相等。
其實,推廣1 若換種說法可能更好理解與記憶,表述為下面命題。
推廣1 的逆命題也是成立的,表述如下。
推廣1′:角的內(nèi)部與角的兩邊上關(guān)于角平分線對稱兩點的連線段相等的點在角平分線上。
上面對性質(zhì)定理實質(zhì)的揭示,就可以解釋前面所提木匠所用角平分儀為何這樣制作、角平分線的作法為何這樣作的問題了。
圖1
首先,圖1(48 頁截圖)是人教版課本中的角平分儀。在圖1中,不管∠的大小,由于=,故始終關(guān)于要作的角的平分線對稱是對稱點;又=,實際上是在對稱軸的兩側(cè)對稱的作兩條射線,所得交點自身對稱,又自身對稱,故射線是角的對稱軸,即角的平分線。其實,我國古代的木匠不懂平面幾何知識,他們就是借助對稱制造了角平分儀。
總之,角的平分線無論是用角平分儀畫,還是根據(jù)作法作,都是先在角的兩邊上確定關(guān)于角平分線對稱的兩點,再從這兩點出發(fā)朝角內(nèi)對稱作圖交于一自身對稱的點,由頂點畫出的過交點的射線就是角的平分線。其關(guān)鍵是根據(jù)對稱性作出異于頂點的另一自身對稱點,而它是由對稱的兩條線相交得到的。認(rèn)識到這一實質(zhì)就可以給出其他作法,如:
其實,此作法簡單的說,就是作兩條關(guān)于角的平分線對稱的兩線段(直線或射線均可),找到另一自身對稱點,進(jìn)而畫出角的平分線。
我們先證明等腰三角形的三線合一性質(zhì)。
此題為人教版課本51 頁綜合應(yīng)用第5 題。如不把性質(zhì)定理進(jìn)行推廣,此綜合應(yīng)用題證明還是有一定難度的,下面應(yīng)用推廣給出證明。
由應(yīng)用可見,在揭示角的平分線及其性質(zhì)并推廣后,不僅可以合理的解釋角平分儀的制作原理,以及角的平分線作法為什么這么作,而且應(yīng)用它們解決選擇、填空題可以一眼就能看出問題的結(jié)論;對于大題也可快速、簡單的、幾步就能解決問題,有較強的應(yīng)用價值。如果我們廣大數(shù)學(xué)教育工作者,能從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,認(rèn)真研究課本或所教內(nèi)容,揭示出其蘊涵的實質(zhì),數(shù)學(xué)難學(xué)的問題將會迎刃而解。