謝揚爍　陶金生

“姐姐，我考上了！”7月4日，安化縣中小學(xué)教師招聘考試成績出來后，李鳴立即撥通了身為教師的姐姐李秧元的電話。電話那頭，李秧元欣慰的同時，不忘做“崗前培訓(xùn)”：“不要懈怠放松，今后要學(xué)習(xí)的地方還有很多……”

6月5日，安化縣發(fā)布了2020年中小學(xué)教師招聘公告，面向社會公開招聘中小學(xué)教師195名。得知這個消息后，李秧元第一時間通知李鳴讓她報考，卻遭到了拒絕。李秧元明白，李鳴心中仍對教師有著誤解。

為了讓妹妹摒棄對教師的偏見，李秧元決定帶她看看這些年安化縣教育的變化，她邀請李鳴參觀自己工作的學(xué)校。走進花園一般的學(xué)校，迎面走來的學(xué)生向李鳴有禮貌地讓路，并大聲說“老師好！”，她瞬間被觸動了。李鳴意識到，如今在安化縣，教師已成為一份讓人羨慕的工作。

隨著安化縣大力投入教育，報考教師已成為熱潮。家住華容縣的王順是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，今年6月，在得知安化縣招聘教師時，不顧家人的反對，毅然前來報考。

“在這里，老師們把我當(dāng)成家人一樣照顧。”王順告訴記者，今年4月，自己來安化縣看望在梅城鎮(zhèn)栗林中學(xué)任教的男友，由于水土不服病倒了，在該校老師們的精心照顧下才痊愈。正是這段經(jīng)歷讓她決定報名參加這次考試。

近年來，安化縣委、縣政府采取進高校直聘、公開招聘、免費師范生分配、“5133”人才引進、縣外調(diào)入等多種方式補充教師，共補充教師近2000名，今年還將繼續(xù)補充教師600人。

“我縣將繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化財政教育支出結(jié)構(gòu)，積極落實獎勵性績效工資，全力保障義務(wù)教育學(xué)校教師工資待遇。”安化縣教育局副局長廖雙初告訴記者，下一步，他們將組織新進教師進行崗前培訓(xùn)，從“衣、食、住、行”等多方面大力改善教師待遇，確保教師人才在安化“落地生根”。