鄧樂(lè)

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要我們教師精心引導(dǎo)和耐心栽培，給學(xué)生心靈埋下真、善、美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，從而茁壯成長(zhǎng)。就小學(xué)來(lái)說(shuō)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)地開(kāi)好道法課，是培養(yǎng)一代又一代合格接班人的重要保障。所以在這個(gè)根本問(wèn)題上，我們必須旗幟鮮明、毫不含糊。

那么，在新時(shí)期的時(shí)代背景下，從學(xué)校管理者的角度出發(fā)，我們應(yīng)該如何推進(jìn)思想政治課的有效開(kāi)展，進(jìn)而落實(shí)好、貫徹好“立德樹(shù)人”的育人目標(biāo)呢？我認(rèn)為應(yīng)注重以下幾方面：

一、重要基礎(chǔ)：為人師表、以范育人

一所學(xué)校的思想政治教育開(kāi)展得好不好，我認(rèn)為最根本的原因還是在于教師隊(duì)伍的自身素養(yǎng)，如同放射性多米諾骨牌效應(yīng)，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)生素質(zhì)的高低，因此我們的教師應(yīng)當(dāng)努力做到“為人師表”、做學(xué)生的楷模，用自己的一言一行去感染、改變、教育孩子。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”這就說(shuō)明我們教師一定要在各個(gè)方面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正做到身正為范、以范育人。教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做;要求學(xué)生不遲到，自己更是要提早進(jìn)教室，等等?？此茀^(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)真章，這遠(yuǎn)比老師苦口婆心地勸說(shuō)要有用得多！正是如此，身正為范是當(dāng)好人民教師最基本的要求，也是我們開(kāi)展思政教育的重要基礎(chǔ)。

二、落實(shí)途徑：把握特點(diǎn)、以法鑄魂

《道德與法治》課程是小學(xué)思想政治教育的主陣地。《道德與法治》，這不僅僅是名字的改變，更應(yīng)該是教育思想的進(jìn)步、教育理念的更新。將道德與法律更緊密地結(jié)合在一起，讓學(xué)生更清楚地知道什么該做、什么不該做，什么是應(yīng)當(dāng)追求的，什么是做人、做事的底線。因此，我們要加強(qiáng)思政教師的配備，抓好隊(duì)伍培訓(xùn)，建立思政課科研共同體，落實(shí)全程、全員、全方位育人。

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任六年級(jí)的《品德與社會(huì)》《道德與法治》的教學(xué)，親自帶頭上示范課、主動(dòng)邀請(qǐng)其他老師推門(mén)聽(tīng)課，這樣一來(lái)，給全校老師樹(shù)立了榜樣作用，大家對(duì)道法課也越發(fā)重視起來(lái)，主動(dòng)、積極參與課程建設(shè)。而針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)：個(gè)性心理日漸成熟，獨(dú)立、自主意識(shí)空前增強(qiáng)，思想狀況復(fù)雜。我都會(huì)及時(shí)補(bǔ)充、修正內(nèi)容，相關(guān)的主題輪番上陣，杜絕傳統(tǒng)的說(shuō)教式教學(xué)，而是充分利用情境式、體驗(yàn)式等新型教學(xué)模式，將學(xué)生置身于真實(shí)情境之中，輔之以適當(dāng)?shù)姆芍R(shí)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，接受思想政治洗禮，堅(jiān)定理想信念。在這種文化氛圍的熏陶下，學(xué)生自然會(huì)嚴(yán)格要求自己、激勵(lì)自己、提高自己。

三、先決條件：適時(shí)滲透、以情動(dòng)人

為了尋找思政教育的最優(yōu)解，我將思政課內(nèi)容自然融入到所有學(xué)科，讓每個(gè)學(xué)科的老師、班主任在課堂上自然融會(huì)貫通，進(jìn)一步延展思政課堂，落實(shí)全面育人的目標(biāo)。課堂教學(xué)是德育的主渠道，不僅僅是思政課堂，而應(yīng)該是所有學(xué)科、所有課堂都要體現(xiàn)育人功能。我們每個(gè)學(xué)科都可以抓住巧妙的時(shí)間點(diǎn)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)去適時(shí)滲透。

例如語(yǔ)文科在學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義的文章時(shí)，可以組織學(xué)生觀看紅色電影，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和民族氣節(jié);在數(shù)學(xué)科應(yīng)用題教學(xué)的時(shí)候，可以適時(shí)補(bǔ)充中國(guó)的最新科技成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，不僅能讓學(xué)生感受到改革開(kāi)放的成果，聽(tīng)到經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的心聲，而且能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)讀書(shū)的熱情;音樂(lè)課上，學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，則要及時(shí)教育學(xué)生熱愛(ài)、尊重辛勤工作的人民教師……

四、必備要素：潤(rùn)物無(wú)聲、以愛(ài)暖心

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！蔽蚁雽W(xué)生也只有在師愛(ài)的沐浴下，才能輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，我們?cè)趪?yán)厲批評(píng)時(shí)，也要記得“動(dòng)之以情，曉之以理”，更要讓他們懂得：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才因此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而理解了老師的苦心。正是有了老師的愛(ài)，才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。

春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了孩子們?nèi)绾稳?ài)別人。我想，這才是思政課的正確打開(kāi)方式！

做好思政教育，可以堅(jiān)定同學(xué)們的理想信念;做好思政教育，可以幫助同學(xué)們解疑釋惑，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀;做好思政教育，可以提高同學(xué)們的自我管理能力，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，逐漸成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。思政教育與你我息息相關(guān)，這直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰，更關(guān)系到我們中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。

總而言之，做好思政教育工作需要多方合作和努力。在新形勢(shì)下，學(xué)校思政教育工作面臨著很多新挑戰(zhàn)，我們要不斷完善教學(xué)管理體系，創(chuàng)造新辦法、積蓄新經(jīng)驗(yàn)，豐富社會(huì)價(jià)值觀教育內(nèi)容;要加強(qiáng)針對(duì)性和藝術(shù)性，構(gòu)建完整的思政工作機(jī)制，增強(qiáng)思政教育工作的實(shí)效性。只要我們堅(jiān)定信心，不斷去學(xué)習(xí)和研究，一定能開(kāi)創(chuàng)出思想政治教育工作的嶄新局面。

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（作者單位：梅州市梅江區(qū)五洲小學(xué) ）