余小華

【摘要】我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)一句話：教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。俗語(yǔ)也說(shuō)“一種好的習(xí)慣可以受益終身。”小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。步入一年級(jí)，環(huán)境變化、任務(wù)變化、行為準(zhǔn)則也變化，小學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)從準(zhǔn)備入學(xué)起就應(yīng)該家校聯(lián)合，形成良好的開(kāi)端。入學(xué)準(zhǔn)備就是培養(yǎng)良好習(xí)慣的好契機(jī)。

【關(guān)鍵詞】入學(xué)準(zhǔn)備;培養(yǎng)好習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小抓起，從點(diǎn)滴做起，必須靠潛移默化、日積月累。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)一句話：教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。俗語(yǔ)也說(shuō)“一種好的習(xí)慣可以受益終身?！毙W(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。一年級(jí)六歲左右的孩子，從幼兒園到小學(xué)，一切都是陌生的，環(huán)境變化、任務(wù)變化、行為準(zhǔn)則也變化，而孩子知道的少之又少，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子入學(xué)一年級(jí)需要準(zhǔn)備什么，難說(shuō)齊全難備齊全，或者往往家長(zhǎng)準(zhǔn)備的和老師要求的不一樣，這就需要學(xué)校，需要班主任在學(xué)生入學(xué)前為孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助孩子漸漸養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)。筆者結(jié)合幾年的低年級(jí)入學(xué)準(zhǔn)備工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，下面的新生入學(xué)攻略供大家參考。

一、學(xué)習(xí)、生活用品備齊全

開(kāi)學(xué)伊始，文具商店文具琳瑯滿目、色彩繽紛，同一類文具有多種外形、型號(hào)、功能，五花八門(mén)。家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中要避免盲目性，應(yīng)注重實(shí)用性，一些花俏奢侈的“新裝備”不但可能不適用，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，還可能造成學(xué)生攀比影響，切不可將“開(kāi)學(xué)消費(fèi)”變成“開(kāi)學(xué)浪費(fèi)”。例如，有個(gè)別家長(zhǎng)跟風(fēng)趕潮流為學(xué)生購(gòu)置拉桿書(shū)包，那種書(shū)包一般體積大，學(xué)生的抽屜或者桌鉤基本上擱置不下，不僅不適合孩子使用，書(shū)包的構(gòu)造與重量還為孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。文具用得好了，可以幫助學(xué)習(xí);用得不好可能會(huì)適得其反，增加負(fù)擔(dān)，影響學(xué)習(xí)，上課注意力不集。所以建議家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備合適的、必備的文具就可以了。

（一）學(xué)習(xí)用品

1.書(shū)包、筆袋。書(shū)包以大小適中，輕便為主，拉桿的、硬殼的書(shū)包一般不能放入抽屜，又沉重，所以不建議買(mǎi)。家長(zhǎng)可在書(shū)包名片欄做好學(xué)生姓名標(biāo)記。筆的收納則建議用筆袋，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，上課的時(shí)候一不小心掉筆收納盒袋是常有的事，硬的筆盒聲響大，影響上課，而用帆布類筆袋一來(lái)聲小，二來(lái)比較抗摔，一個(gè)小小筆袋也是培養(yǎng)學(xué)生安靜學(xué)習(xí)習(xí)慣的契機(jī)。

2.鉛筆。家長(zhǎng)要給學(xué)生的鉛筆貼好名字貼，每天帶好6-8支HB鉛筆備用，家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生睡前整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。前一天晚上臨睡前，引導(dǎo)學(xué)生在家里削好第二天上課用的鉛筆，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立使用削筆帶玩器，并能清理干凈削下的木屑。削筆器一般不帶到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)生削鉛筆往往“帶玩”，轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)注意力，有經(jīng)驗(yàn)的低年級(jí)老師一般會(huì)在講臺(tái)上放削筆器備用。

3.兩塊橡皮。選用小號(hào)的4B繪圖橡皮為宜，香味過(guò)濃和過(guò)于花哨的橡皮，建議不要使用，防止學(xué)生把橡皮當(dāng)玩具玩。

4.透明塑料直尺一把。以15cm左右為佳，一邊是平的，方便畫(huà)直線;一邊是波浪形，方便畫(huà)波浪線，15厘米左右方便放入筆袋。

5.A4透明文件袋三五個(gè)。學(xué)生的作業(yè)本一多，混放難找，準(zhǔn)備幾個(gè)軟式A4網(wǎng)格拉鏈袋，分學(xué)科做好標(biāo)簽，放置作業(yè)本、練習(xí)本、資料等，這樣方便拿取又能保持整潔美觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的好習(xí)慣。

6.標(biāo)簽。丟三落四是低年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，準(zhǔn)備好標(biāo)簽紙，把文具等物品做好姓名標(biāo)記，方便查看。為避免錯(cuò)拿校服，家長(zhǎng)可把學(xué)生姓名標(biāo)簽縫到衣領(lǐng)處。

（二）生活用品

1.小水杯。水杯的準(zhǔn)備則首要考慮安全，有蓋、易清潔、摔不碎的不銹鋼小水杯（或環(huán)保塑料水杯）為好，不建議買(mǎi)玻璃水杯。同時(shí)，建議小水杯的規(guī)格能穩(wěn)穩(wěn)放入書(shū)包側(cè)袋小杯子為宜。

2.一塊小手帕（或小毛巾）和一包紙巾。衛(wèi)生用品是必須品，尤其是天氣熱或者上完體育課，學(xué)生使用手帕（毛巾）既衛(wèi)生又環(huán)保，需要時(shí)使用紙巾，保持自身和環(huán)境的整潔。

3.一塊小抹布。一年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，清潔自己的桌椅、打掃衛(wèi)生時(shí)會(huì)使用小抹布。

4.鬧鐘。低年級(jí)學(xué)生要逐漸養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，小鬧鐘是幫手，有數(shù)字、時(shí)針、分針的鬧鐘為宜，因?yàn)檫@樣可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)發(fā)出聲音的電子鐘盡量不買(mǎi)，因?yàn)槟菚?huì)影響學(xué)習(xí)的注意力。

5.嚴(yán)禁帶玩具、危險(xiǎn)品、利器、電子產(chǎn)品等到學(xué)校。

陪同學(xué)生一起做入學(xué)準(zhǔn)備，一起挑選學(xué)習(xí)、生活用品，做一些力所能及的事情，也是為學(xué)生提供學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔，會(huì)整理，有條理等的良好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，因?yàn)橹挥袑?duì)自己負(fù)責(zé)的人才有可能對(duì)家庭、對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)。

二、生活常識(shí)早掌握

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”“教育要從娃娃抓起”，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些基本知識(shí)、基本技能的要早讓學(xué)生掌握，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的形成，是學(xué)生日后成材的重要條件，而一年級(jí)入學(xué)前的生活習(xí)慣培養(yǎng)正好是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

（一）生活習(xí)慣

1.遵守學(xué)校作息時(shí)間。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生清楚每一個(gè)時(shí)段開(kāi)啟校門(mén)，上課，放學(xué)的時(shí)間安排，教會(huì)學(xué)生聽(tīng)鈴聲。

2.早睡早起，按時(shí)作息，保證每天休息時(shí)間夠9小時(shí)，不能帶早餐進(jìn)入校園，不能帶零食進(jìn)學(xué)校。

3.學(xué)會(huì)自己穿、脫衣服。培養(yǎng)“冷穿衣、熱脫衣”的意識(shí)和渴了自己倒水喝的生活自理能力。

4.學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。書(shū)、本、文具要?dú)w類裝袋、有次序放，養(yǎng)成睡前、上學(xué)前整理檢查書(shū)包的習(xí)慣。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.保證每天有相對(duì)固定的時(shí)間靜心做一件事的習(xí)慣，比如，閱讀、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等，每天保證閱讀至少半小時(shí)。

2.在與人交流中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽表達(dá)想法。

3.掌握基本的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

習(xí)慣成自然。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，特別是低年級(jí)的學(xué)生，絕不是一朝一夕，一次兩次能夠形成，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的訓(xùn)練和不斷強(qiáng)化。所以新生好習(xí)慣的養(yǎng)成，要家長(zhǎng)和老師不斷強(qiáng)化，不斷表?yè)P(yáng)肯定學(xué)生，不然時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的好行為沒(méi)有得到認(rèn)可和贊同，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)老師對(duì)自己出現(xiàn)的好行為和不良行為的態(tài)度是一樣的。這樣他們的不良行為就會(huì)增多，優(yōu)良行為就會(huì)消失。

三、校園制度須謹(jǐn)記

進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生要知道必須嚴(yán)格的紀(jì)律管理，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，目的是讓學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確小學(xué)生行為準(zhǔn)則。

1.上學(xué)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)盡量錯(cuò)峰出行，提醒學(xué)生注意上下車(chē)安全。建議盡量綠色出行，不搭乘無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛上學(xué)放學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2.放學(xué)時(shí)，叮囑學(xué)生在相應(yīng)的區(qū)域等待家長(zhǎng)來(lái)接，告知學(xué)生不要擁堵在學(xué)校門(mén)口，否則會(huì)影響其他學(xué)生放學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生講文明懂秩序。

3.學(xué)生上下學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;教育學(xué)生不跟陌生人走，養(yǎng)成防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.教育學(xué)生在家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)到的情況下，可以到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室打電話，或者尋求幫助，教育學(xué)生牢記家長(zhǎng)電話號(hào)碼，開(kāi)學(xué)后也要把班主任、科任老師的電話號(hào)碼記錄下來(lái)，寫(xiě)在書(shū)本名字標(biāo)簽背面是最簡(jiǎn)便的一種方法。

一年級(jí)的新生入學(xué)準(zhǔn)備工作做好了，老師帶學(xué)生們?nèi)腴T(mén)也會(huì)輕松一點(diǎn)。做好了入學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生的習(xí)慣也就有了良好的開(kāi)端。任何一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的最基本保證，作為家長(zhǎng)、作為教師的要在實(shí)踐中不斷收集經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，以助推學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為前提，認(rèn)真抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，是一件長(zhǎng)期的、艱苦的工作，助雛鷹起飛，讓我們共同探討共同努力。

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