曲華

〔內(nèi)容提要〕 現(xiàn)代籃球運動繼續(xù)向著高速度、高空優(yōu)勢、高技巧的方向發(fā)展，籃球比賽的對抗越來越激烈，攻守矛盾越來越突出，而作為“執(zhí)裁者”的裁判員執(zhí)法就顯得尤為重要。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計法，對學生籃球裁判員臨場工作時出現(xiàn)錯判、漏判的原因進行分析，經(jīng)過歸納、總結(jié)找出導致裁判錯判、漏判的主要原因，并提出相關(guān)建議，為提高籃球?qū)Ｐ迣W生裁判的執(zhí)裁水平提供參考。

〔關(guān)鍵詞〕 體育院校 籃球?qū)Ｐ迣W生 臨場裁判

籃球裁判員在比賽場上的作用至關(guān)重要，如果沒有裁判員，正常的比賽就無法順利進行。由于學生裁判員臨場執(zhí)法的經(jīng)驗不足，再加上現(xiàn)在的籃球比賽對抗強、速度快、身體對抗激烈、戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變靈活，致使學生裁判員往往出現(xiàn)錯判、漏判的現(xiàn)象。本文通過調(diào)查研究法找出學生裁判員出現(xiàn)錯判、漏判的原因，并提出相應的建議，以期籃球?qū)Ｐ迣W生的執(zhí)法水平能得到進一步的提高。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

各個體育院?；@球?qū)Ｐ迣W生在執(zhí)法過程中的錯判、漏判現(xiàn)象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。利用中國知網(wǎng)等文獻資源查找相關(guān)文獻。

2.問卷調(diào)查法。通過設(shè)計問卷，對2019年報班進行裁判員培訓班的學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷45份，回收問卷45份，均為有效問卷。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。應用Excel2007對問卷調(diào)查的結(jié)果進行統(tǒng)計，并且將結(jié)果應用在本文中作為有效的理論依據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）體育院?；@球?qū)W生裁判員的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段的學習過程中，體育院校對籃球?qū)Ｐ迣W生的培養(yǎng)比較注重基本戰(zhàn)術(shù)的學習與基本技術(shù)的練習，而忽視了學生裁判員的理論學習與執(zhí)法經(jīng)驗積累。其結(jié)果表現(xiàn)為在臨場執(zhí)法過程中心理素質(zhì)不好，執(zhí)裁能力不足，吹罰不果斷，響哨不及時，手勢不正確，判罰不合理，導致籃球?qū)Ｐ迣W生畢業(yè)后不能立即上場執(zhí)法正規(guī)比賽，需要積累其他的比賽經(jīng)驗。

（二）體育院?；@球?qū)W生籃球比賽中裁判員錯判、漏判現(xiàn)象原因分析

1.對籃球裁判法與規(guī)則的掌握不全面。籃球裁判法與規(guī)則是籃球比賽中裁判員執(zhí)法的標準，使裁判員在整個比賽過程中有據(jù)可依，明確了裁判員的職責、權(quán)力，是裁判員判罰的唯一標準。因此，學生裁判員不熟悉籃球裁判法與規(guī)則是不可能很好地完成整個比賽的執(zhí)法任務，也不能準確地找出籃球比賽參與者在比賽中的違例與犯規(guī)，從而影響整場籃球比賽的順利進行。

2.缺乏現(xiàn)場比賽經(jīng)驗。根據(jù)調(diào)查問卷現(xiàn)實的結(jié)果，許多學生裁判員認為，缺乏現(xiàn)場執(zhí)法經(jīng)驗是導致錯判、漏判、誤判的重要原因。由于學生裁判員沒有現(xiàn)場執(zhí)法經(jīng)驗，因此實際執(zhí)法中往往會出現(xiàn)比賽之前過分緊張、焦慮的情況，這種心理狀態(tài)使平時籃球裁判法與規(guī)則掌握很好的學生裁判員在現(xiàn)場執(zhí)法中很難發(fā)揮出自己的實際水平，從而出現(xiàn)一些缺乏依據(jù)的錯判、誤判情況。

（三）減少學生裁判員失誤的對策分析

1.加強對籃球裁判法與規(guī)則的學習。體育學院籃球?qū)Ｐ迣W生應當加強對籃球裁判法與規(guī)則的學習，并能將籃球裁判法與規(guī)則有效地運用于實際執(zhí)法中，在學習過程中避免得過且過的學習狀態(tài)，把不明白和不理解的弄通弄懂。學生裁判員只有不斷加強理論知識的學習，經(jīng)常與老裁判交流，學習其在比賽中的經(jīng)驗，才能真正領(lǐng)會比賽精神，并在真正的執(zhí)法過程中減少錯判、漏判、誤判。

2.提高比賽實踐能力，增長執(zhí)法經(jīng)驗。培養(yǎng)一名優(yōu)秀的裁判員不是一朝一夕的事情，而是必須要經(jīng)過3～5年的經(jīng)驗積累和百場比賽的錘煉。只有時間的磨礪，才能讓一名裁判員的判罰變得成熟，而經(jīng)驗的積累對一名學生裁判員來說就顯得更加的重要，學生裁判員應該珍惜每一次臨場執(zhí)法的比賽經(jīng)驗，賽中克服心里壓力，賽后認真總結(jié)吹罰過程，反思經(jīng)驗教訓，讓自己在實踐中不斷學習和成長，為日后成為一名優(yōu)秀的裁判員積累經(jīng)驗。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過以上分析可以得出，學生在現(xiàn)場執(zhí)法中出現(xiàn)漏判、錯判、誤判的原因主要是對籃球裁判法與規(guī)則掌握不全，缺乏理論知識的應用平臺，導致學生在現(xiàn)場執(zhí)法中過度緊張，不能有效利用籃球裁判法與規(guī)則對比賽過程進行判罰。

（二）建議

體育院?；@球?qū)Ｐ迣W生應該利用更多的時間鉆研籃球裁判法與規(guī)則，重視理論知識的學習，做到明白、掌握、能應用。在現(xiàn)場執(zhí)法中遇到相應的犯規(guī)現(xiàn)象，能夠立刻做出反應，給出合理的判罰。除此之外，還要具備臨場的應變能力和良好的個人形象，積極保持良好的體能和健康的體魄。注重個人生活品質(zhì)，在平時個人生活中要有健康的個人愛好，如聽音樂、看電影、健身、閱讀文章等提高自身價值和道德修養(yǎng)。多觀看和參與各大聯(lián)賽及正規(guī)的籃球比賽。在執(zhí)法比賽過程中，籃球?qū)Ｐ迣W生應該學會賽前認真準備，積極討論比賽形式和比賽中可能會遇到的情況，做到比賽過程中全神貫注、一絲不茍的執(zhí)法比賽，認真對待自己的工作職責，與自己的裁判團隊積極溝通、團結(jié)合作，賽后及時總結(jié)自身不足，多聽同行建議。

（作者單位：遼寧現(xiàn)代服務職業(yè)技術(shù)學院）

責任編輯：梁 欣