媒體在2020 年6 月關(guān)注哪些文化熱點(diǎn)話題？

讓流量時(shí)代的閱讀更有深度

2020.06.16《人民日?qǐng)?bào)》 張濤甫

流量時(shí)代,究竟該怎樣成就更好的閱讀？一方面,離不開(kāi)讀者的堅(jiān)守；另一方面,也要建構(gòu)良好的閱讀環(huán)境。近年來(lái),在多方努力下,實(shí)體書(shū)店迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇,但也存在一些隱憂。如今,書(shū)店單一的賣(mài)書(shū)模式難以為繼,實(shí)體書(shū)店只能通過(guò)拓展業(yè)務(wù)單元、增強(qiáng)附屬功能來(lái)尋找市場(chǎng)支點(diǎn)。但如果千篇一律地復(fù)制類(lèi)似模式,過(guò)度放大書(shū)店的延伸功能,也容易偏離開(kāi)辦書(shū)店的初心。

“給吳承恩付版權(quán)費(fèi)”，這“吃相”太難看了！

2020.06.12《光明日?qǐng)?bào)》 孔繁麗

日前,某網(wǎng)文平臺(tái)在《西游記》首頁(yè)標(biāo)注“本作品由作家（明）吳承恩授權(quán)制作發(fā)行”“版權(quán)所有·侵權(quán)必究”“簽約”“VIP”等字樣,引發(fā)網(wǎng)友熱議。相關(guān)網(wǎng)站平臺(tái)只是簡(jiǎn)單地對(duì)已經(jīng)進(jìn)入公有領(lǐng)域的作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聚合,并未翻譯、注釋、改編、整理,沒(méi)有形成新的演繹作品,不存在新的版權(quán),所以標(biāo)注“版權(quán)所有·侵權(quán)必究”是不合理的。

高考指向畫(huà)風(fēng)有變，教輔市場(chǎng)怎么跟？

2020.06.24《中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)》 董琦

疫情帶來(lái)的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲、居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)、中高考推遲以及高中教育、考試等一系列變化,給相關(guān)書(shū)企帶來(lái)哪些影響？相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,教輔類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)量?jī)H在疫情最為嚴(yán)峻的2 月出現(xiàn)下滑,3 月恢復(fù)增長(zhǎng)。網(wǎng)校、直播、個(gè)性化教學(xué)、跨區(qū)域教學(xué)等授課模式不斷影響著教育市場(chǎng),教輔類(lèi)圖書(shū)應(yīng)聲而動(dòng),融合趣味性、新技術(shù)（如二維碼電子課件、AR 實(shí)時(shí)解答等）,極大地豐富了教輔圖書(shū)的內(nèi)容形式。

“圖書(shū)館留言大叔”的告別信：打工仔留住了他的“天堂”

2020.06.24《新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊》 李夏恩

在過(guò)去的幾天里,東莞圖書(shū)館里的小小奇跡感動(dòng)了許多網(wǎng)友。圖書(shū)館之所以能在日復(fù)一日的庸常中創(chuàng)造出這樣的奇跡。真正的原因,是因?yàn)楣矆D書(shū)館自誕生以來(lái)秉持的理念：人人都有尋求知識(shí)的權(quán)利。正是這種平等的理念,讓圖書(shū)館這座建立在現(xiàn)實(shí)之上的理想烏托邦,具有了撫慰心靈,治愈靈魂,創(chuàng)造奇跡的魔力。