曹恒濤
(1.河南省交通科學(xué)技術(shù)研究院有限公司,河南 鄭州 450006;2.河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南 鄭州 450015)
瀝青路面滲水系數(shù)是反映瀝青路面混合料級配設(shè)計的間接指標(biāo),也是表征瀝青路面水穩(wěn)定性、評價路面使用性能的重要指標(biāo)。因此,需適時測量瀝青路面的滲水系數(shù)。但在實(shí)際測試過程中其影響因素較多,測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度備受關(guān)注。測量質(zhì)量通過測量不確定度來表征,測量不確定度的大小往往決定測量結(jié)果的有效性和可用性,測量結(jié)果附帶有不確定度報告才算完整、才有意義。
根據(jù)JTG E60-2008《公路路基路面現(xiàn)場測試規(guī)程》,瀝青路面滲水系數(shù)測試方法如下:1) 把塑料圈放置于試件中央或道路表面測點(diǎn)上,用筆分別沿塑料圈內(nèi)外側(cè)標(biāo)注圓圈,內(nèi)外環(huán)之間的區(qū)域即為需用密封材料進(jìn)行密封的區(qū)域;2) 對標(biāo)注的區(qū)域進(jìn)行密封,注意不能把密封材料抹到內(nèi)圈;3) 將滲水儀放在涂抹密封材料處,使其中心與所標(biāo)注的圓環(huán)重合,然后加配重,以免壓力水從底座與路面流出;4) 關(guān)閉開關(guān),往量筒注滿水,之后打開開關(guān),排除滲水儀底座處的空氣后關(guān)閉開關(guān),再向量筒中注滿水;5) 打開開關(guān),待量筒中水面下降到100 mL刻度處時開始計時,每隔1 min讀一次量筒中液面位置,直至水面下降到500 mL時停止;6) 按上述步驟在同一路段檢測5個點(diǎn),取平均值作為檢測結(jié)果。
對瀝青路面滲水系數(shù)測量結(jié)果造成影響的因素主要包括測量人員、秒表、量筒的示值、數(shù)值修約和滲水儀校準(zhǔn)證書的不確定度等(見表1)。
表1 瀝青路面滲水系數(shù)測量不確定度的來源
根據(jù)瀝青路面滲水系數(shù)測試方法及不確定度來源,建立如下數(shù)學(xué)模型:
式中:V1為第一次計時時的水量,通常為100 mL;V2為第二次計時時的水量,通常為500 mL;t1為第一次計時的時間;t2為第二次計時的時間;ρ1為秒表校準(zhǔn)證書不確定度的影響;ρ2為人員讀數(shù)誤差的影響;ρ3為數(shù)值修約的影響;ρ4為滲水儀校準(zhǔn)證書不確定度的影響。
3.1.1 測量重復(fù)性引入的不確定度分量
表2 單次測量值
測量的重復(fù)性以標(biāo)準(zhǔn)偏差表示,按照貝塞爾公式計算:
測量共進(jìn)行5次,根據(jù)規(guī)范要求按下式計算測量標(biāo)準(zhǔn)偏差:
3.1.2 秒表校準(zhǔn)證書不確定度影響引入的不確定度分量
誤差范圍為0.3 mL/min,均勻分布,用B類方法進(jìn)行評定,得出標(biāo)準(zhǔn)不確定度為:
3.1.3 人員讀數(shù)誤差影響引入的不確定度分量
人員讀數(shù)產(chǎn)生的誤差,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計為±1 mL,按均勻分布,用B類方法進(jìn)行評定,得出標(biāo)準(zhǔn)不確定度為:
3.1.4 數(shù)值修約影響引入的不確定度分量
按照要求修約至1 mL/min,按均勻分布,用B類方法進(jìn)行評定,得出標(biāo)準(zhǔn)不確定度為:
3.1.5 滲水儀校準(zhǔn)證書不確定度影響引入的不確定度分量
誤差范圍為1.05 mL/min,均勻分布,用B類方法進(jìn)行評定,得出標(biāo)準(zhǔn)不確定度為:
上述A、B類不確定度分量見表3。
表3 標(biāo)準(zhǔn)不確定度分量
由下式計算合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度:
urel(ρ4)2]1/2=(8.122+0.092+0.62+
0.32+0.72)1/2=8.2
取包含因子k=2,則擴(kuò)展不確定度U=8.2×2=17。測量同一處瀝青路面滲水系數(shù)時,取其均值作為檢測結(jié)果,U=17 mL/min,k=2。在符合正態(tài)分布的前提下,路面構(gòu)造深度的檢測值在(174±17) mL/min內(nèi)的概率為95%。
以某瀝青路面滲水系數(shù)測試為例,對瀝青路面滲水系數(shù)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行不確定度分析,得到擴(kuò)展不確定度,為進(jìn)一步完善瀝青路面滲水系數(shù)試驗(yàn)檢測報告和不確定度在試驗(yàn)檢測中的應(yīng)用提供參考。